Download miễn phí Đề tài Tìm hiểu một số trở ngại tâm lý cá nhân trong quá trình học tập của sinh viên năm cuối các trường Đại học



Mục lục
Mở đầu
1. Lý do chọn đề tài . 2
2. Mục đích nghiên cứu .4
3. Khách thể - đối tượng nghiên cứu . 4
4. Giả thuyết khoa học . 4
5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 5
6. Giới hạn đề tài nghiên cứu . 5
7. Phương pháp nghiên cứu .5
Chương I. Một số vấn đề về trở ngại tâm lý.
1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề . 7
2. Trở ngại tâm lý . 11
3. Đặc điểm khách thể khảo sát . 20
4. Trở ngại tâm lý cá nhân ảnh hưởng đến quá trình học tập
của sinh viên năm cuối . 25
5. Những đóng góp của đề tài . 26
Chương II. Thực trạng một số trở ngại tâm lý của sinh viên
năm cuối ở các trường đại học.
1. Nhận thức của sinh viên về trở ngại tâm lý . 27
2. Một số biểu hiện trở ngại tâm lý của sinh viên năm cuối . 32
3. Hành vi khắc phục trở ngại tâm lý của sinh viên qua một số tình huống . 56
4. Một số ý kiến về vấn đề khắc phục những trở ngại tâm lý
ở sinh viên năm cuối . 65
Kết luận và kiến nghị
Danh mục tài liệu tham khảo
Phụ lục
 
 


http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2013-10-11-de_tai_tim_hieu_mot_so_tro_ngai_tam_ly_ca.nXww33rIVS.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-40090/
Để tải bản DOC Đầy Đủ xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.
Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí

Tóm tắt nội dung:

m 2,17%.
* Trường ĐHKTQD:
- Đứng thứ hai là phương án C, với 21 người lựa chọn, chiếm 15,22%.
- Cùng xếp vị trí cuối là phương án A và B, cùng có số lượng 6 ý kiến lựa chọn, chiếm 4,35%.
Trong ba trường ĐHSPHN; ĐHQGHN; ĐHKTQD, chúng tui nhận thấy, trường ĐHKTQD đứng thứ nhất về số lượng khách thể lựa chọn phương án hợp lý nhất (21 khách thể) trong khi ĐHSPHN chỉ có 10 khách thể và ĐHQGHN có 6 khách thể lựa chọn phương án hợp lý nhất.
* Kết luận 1:
Phần lớn khách thể khảo sát là sinh viên năm cuối các trường ĐH ở Hà Nội đều có những hiểu biết nhất định về những trở ngại tâm lý. Tuy nhiên nhận thức về trở ngại tâm lý của sinh viên chủ yếu thông qua những biểu hiện của nó. Chẳng hạn: tính e dè, ngần ngại, nỗi thất vọng, chán nản... mà chưa nắm được bản chất của những trở ngại tâm lý.
2. Một số biểu hiện trở ngại tâm lý của sinh viên năm cuối.
2.1 Những trở ngại tâm lý thường gặp ở sinh viên năm cuối.
Chúng tui đưa ra câu hỏi: ỎTheo anh (chị), sinh viên năm cuối ở các trường ĐH hiện nay đang có những trở ngại (khó khăn) tâm lý gì ?Õ kết quả thu được từ phía khách thể điều tra như sau: Bảng 2.1a
Bảng 2.1a: Những trở ngại tâm lý thường gặp ở sinh viên năm cuối.
Trường
điểm-TB
TNTL
ĐH SPHN
ĐH QGHN
ĐH KTQD
Tổng
Điểm
X
TB
Điểm
X
TB
Điểm
X
TB
Điểm
X
TB
d.
177
1.28
1
171
1.24
1
146
1.06
3
494
3.58
1
a.
143
1.04
2
161
1.17
2.5
131
0.95
4
435
3.15
2
c.
140
1.01
3
161
1.17
2.5
126
0.91
5
427
3.09
3
e.
132
0.96
4
141
1.02
4
147
1.07
1.5
420
3.04
4
b.
120
0.87
5
94
0.68
5
147
1.07
1.5
361
2.62
5
f.
96
0.7
7
69
0.5
6
91
0.66
8
256
1.86
8
g.
103
0.75
6
66
0.48
7
120
0.87
6
289
2.09
6
h.
81
0.59
8
62
0.45
8
119
0.86
7
262
1.90
7
Ghi chú:
TNTL: Trở ngại tâm lý.
: Điểm trung bình.
TB: Thứ bậc
Những trở ngại tâm lý trên chúng tui đưa ra với sự đánh giá cho điểm của khách thể khảo sát. Mỗi trở ngại tâm lý đều có 5 mức độ từ thấp đến cao, tương ứng với thang điểm từ 1 đến 5. Trong đó, 1 điểm là mức độ thấp nhất, 5 điểm là mức độ cao nhất.
* Qua bảng 2.1a chúng tui nhận thấy:
- Trở ngại tâm lý D: Không xin được việc làm đúng chuyên ngành, có điểm trung bình = 3,58; xếp thứ 1/8.
Việc làm là một trong những mối quan tâm hàng đầu của mỗi sinh viên, đặc biệt là sinh viên năm cuối. Thực tế hiện nay cho thấy rõ sự khó khăn của sinh viên trong vấn đề xin được việc làm theo đúng chuyên ngành của mình. Rất nhiều sinh viên sau khi ra trường phải làm trái nghành, đặc biệt, làm những công việc không hề có chút liên quan gì đến ngành học của mình. Sinh viên là những người trực tiếp đối mặt với những vấn đề bất cập đó, chính vì vậy trở ngại tâm lý này được họ qua tâm đưa lên hàng đầu, xếp thứ 1/8 trở ngại tâm lý thường gặp đối với sinh viên năm cuối.
- Trở ngại tâm lý A: Lo lắng kết quả học tập không cao, có điểm trung bình = 3,15; xếp thứ 2/8.
Kết quả học tập là một trong những mục tiêu học tập quan trọng mà sinh viên cần phấn đấu, chính vì vậy nó ảnh hưởng rất lớn đến tâm lý, đến toàn bộ quá trình học tập của mỗi sinh viên. Chính vì vậy, khi kết quả học tập không cao sẽ là một trong những trở ngại tâm lý đối với sinh viên. Điều này được khẳng định khi trở ngại tâm lý này được đa số khách thể điều tra xếp thứ 2/8.
- Trở ngại tâm lý C: Lo lắng kỳ thi tốt nghiệp, bảo vệ khoá luận, đồ án, có điểm trung bình = 3,09; xếp thứ 3/8.
Khi bước vào năm học cuối, hầu hết sinh viên đều có ý thức cố gắng phấn đấu, hoặc dù không muốn thì cũng phải quan tâm đến việc trả bài thi, trả nợ môn, nợ trình nếu còn. Kỳ thi tốt nghiệp và bảo vệ đồ án, khoá luận có ảnh hưởng rất lớn đến bảng điểm tổng kết của mỗi sinh viên. Mặt khác, đây là những yêu cầu trong quá trình học tập mà sinh viên phải huy động tối đa tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, cũng như huy động tối đa sự cố gắng, nỗ lực của bản thân. Mặc dù không được đánh giá cao bằng trở ngại tâm lý D và A, song, vấn đề Ỏthi tốt nghiệp, bảo vệ khoá luận, đồ ánÕ vẫn được sinh viên chú ý quan tâm, xếp loại hàng thứ 3/8.
- Trở ngại tâm lý E: Thất nghiệp, có điểm trung bình = 3,04; xếp thứ 4/8.
Khái niệm Ỏthất nghiệpÕ có nghĩa rộng hơn khái niệm Ỏkhông tìm được việc làm đúng chuyên ngànhÕ. Khi không tìm được việc làm đúng chuyên ngành, sinh viên vẫn có thể tìm kiếm được những công việc khác phù hợp với năng lực bản thân, nhưng khi thất nghiệp, có nghĩa là hoàn toàn không có công ăn việc làm. Hiện nay, với tính năng động của mình, sinh viên thường chấp nhận làm trái ngành hơn là chấp nhận sự thất nghiệp. Chính vì vậy sinh viên không đánh giá cao trở ngại tâm lý này, Ỏthất nghiệpÕ chỉ đứng thứ 4/8.
- Trở ngại tâm lý B: Lo lắng kiến thức chưa đầy đủ, có điểm trung bình = 2,62; xếp thứ 5/8.
Quá trình học tập trên ghế nhà trường chủ yếu là quá trình thu lượm, tính luỹ kiến thức nhằm phục vụ cho công tác nghề nghiệp sau này. Kiến thức cũng là một trong những lĩnh vực quan tâm của sinh viên. Qua khảo sát ý kiến của nhiều sinh viên thuộc trường ĐHSPHN và trường ĐHKTQD bằng phương pháp phỏng vấn, chúng tui nhận thấy rất nhiều sinh viên cho rằng: vấn đề học đại học hiện nay còn nhiều bất cập. Một số vấn đề dễ thấy như, học không đi với hành, nặng về lý thuyến mà thiếu tính thực tế, phương pháp kiểm tra thi cử chưa đánh giá đúng thực học của người học, hầu như sinh viên ra trường đều rất bỡ ngỡ trước công việc mình đảm nhiệm... những lý do đó khiến cho sinh viên hiện nay ít coi trọng vấn đề kiến thức. Họ quan tâm nhiều hơn đến vấn đề điểm, và vấn đề việc làm. Chính vì vậy, vấn đề Ỏkiến thức chưa đầy đủÕ chỉ được sinh viên xếp đứng thứ 5/8.
- Trở ngại tâm lý G: Quan hệ xã hội không được tốt, có điểm trung bình = 2,09; xếp thứ 6/8.
Đối với sinh viên, vấn đề quan hệ xã hội có ảnh hưởng ít nhiều đến vấn đề xin việc làm sau khi ra trường, đồng thời nó cho thấy tính năng động, quảng giao của sinh viên. Sinh viên hiện nay có những mối quan hệ rất đa dạng, có mặt trong hầu hết mọi lĩnh vực của cuộc sống do đặc điểm tâm lý và đặc điểm môi trường hoàn cảnh của họ mang lại. Mặt khác họ là những con người năng động, không ngại giao tiếp, không ngại tham gia vào bất cứ mối quan hệ phức tạp nào, sẵn sàng và có nhu cầu giao tiếp rất cao, chính vì vậy, vấn đề Ỏquan hệ xã hộiÕ không phải là trở ngại tâm lý lơn đối với sinh viê...

---