Thứ , ngày tháng năm 2004
Toán.
Tiết 76: Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : Giúp Hs củng cố về:
- Biết thực hiện phép nhân, chia số có ba chữ số cho số có một chữ số.
- Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân.
- Giải toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một
số.
- Gấp, giảm một số đi một số lần. Thêm, bớt một số đi một số đơn vò.
- Góc vuông và góc không vuông.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 1.
- Ba Hs đọc bảng chia 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tìm thừa số, tích chư biết
trong phép nhân.
Cho học sinh mở vở bài tập.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo

Đáp số : 20 bao gạo.
* Hoạt động 3: Làm bài 4.
- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố về bài toán giảm đi
một số lần.
- Gv mời 1 Hs đọc cột thứ nhất trong hàng.
- Gv hỏi:
+ Muốn thêm 3 đơn vò cho một số ta làm thế nào?
+ Muốn gấp một số lên 3 lần ta làm thế nào?
+ Muốn bớt đi 3 đơn vò của một số ta làm thế nào?
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Ta lấy tích chia cho thừa số đã
biết.
2 Hs lên bảng làm, cả lớp làm
vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp làm vào VBT.
4 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo
luận.
Có 19 bao gạo tẻ.
Số bao gạo neap bằng 1/9 số bao
gạo tẻ.

Hỏi có trên xe tải có bao nhiêu
bao gạo?
Hs làm bài.
Một Hs lên bảng làm.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc.

Toán.
Tiết 77: Làm quen với biểu thức.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức :
- Làm quen với biểu thức và giá trò của biểu thức.
- Tính giá trò của biểu thức đơn giản.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các các biểu thức, chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Ba Hs đọc bảng chia 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu thức.
- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với biểu thức.
a) Giới thiệu về biểu thức.
- Gv viết lên bảng: 126 + 51. Gv giới thiệu: 126 + 51 được
gọi là một biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51.
- Gv viết lên bảng: 62 – 11. Gv giới thiệu: 62 – 11 được
gọi là một biểu thức. Biểu thức 62 trừ 11.
- Gv kết luận: Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính
viết xen kẽ với nhau.

d) 84 : 2 = 42
Giá trò của biểu thức 84 : 2 là 44.
* Hoạt động 3: Làm bài 2.
- Mục tiêu: Giúp nối biểu thức với giá trò đúng của nó.
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv hướng dẫn Hs tìm giá trò của biểu thức, sau đó tìm số
chỉa giá trò của biểu thức đó nối với biểu thức.
Ví dụ: 45 + 23 = 68, vậy giá trò của biểu thức 45 + 23 là 68,
nối biểu thức 45 + 23 với 68.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs thi làm bài
trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
79 – 20 = 59
50 + 80 – 10 =120
97 – 17 + 20 = 100
30 x 3 = 90
48 : 2 = 24
* Hoạt động 4: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp cho các em biết tính giá trò biểu thức
đúng.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. 5 em Hs lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
60 : 2 = 30 30 x 4 = 120 162 – 10 + 3 = 155
175 + 2 + 3 = 180 147 : 7 = 21.
- Yêu cầu trong thời gian 5 phút nhóm nào tính đúng,
nhanh sẽ chiến thắng.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.

8
9