Kế hoạch bài dạy tuần 16
TOÁN
LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu:
- Kiến thức: Giúp HS củng cố về tính giátrò biểu thức có dạng:
. Chỉ có các phép tính cộng, trừ.
. Chỉ có các phép tính nhân, chia.
. Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Kó năng: Làm thành thạo các dạng biểu thức.
- Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II – Chuẩn bò:
- Giáo viên: SGK, thẻ từ.
- Học sinh: Bảng con, bảng Đ/S, vở bài tập.
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh: (1’)
2) Bài cũ: (5’) Tính giá trò biểu thức (tt)
- GV kiểm tra bài 1, 3.
- 2 HS lên bảng làm bài – Nhận xét.
- GV nhận xét chung.
3) Bài mới: (23’) Luyện tập
Hoạt dộng dạy Hoạt động học ĐDDH
* Hoạt động 1: Ôn lại cách tính giá trò
biểu thức
Mục tiêu: Biết tính biểu thức:
- chỉ có phép tính cộng, trừ.
- phép tính nhân, chia.
- các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, hỏi
đáp.
- GV đưa 4 phép tính 4 dạng toán.
a) 138 – 30 – 8 =

đúng cộng 2 điểm.
90 : 3 : 2 106

50 × 3 : 5 30
8 + 2 × 30 15
80 – 5 × 7 68
100 + 36 : 6 45
- Nhận xét – Chấm thi đua.
5) Dặn dò: (1’)
- Làm hoàn chỉnh bài 3, 5.
- Chuẩn bò bài: Tính giá trò biểu thức (tt).
- Nêu yêu cầu: Tính giá trò biểu thức.
- Làm vở bài tập 1, 2.
87 + 92 – 32
80 : 2 × 4

90 + 10 × 2
106 – 80 : 4
163 + 90 : 3
928 – 10 × 2
- Sửa bài.
- HS lên thực hiện từng bước của biểu
thức (tiếp sức) rồi gắn kết quả.
- HS thi đua 4 tổ.
Vở BT
Bảng Đ/S
Thẻ từ
Kế hoạch bài dạy tuần 16
TOÁN
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

phải.
b) Đối với các biểu thức chỉ có phép tính
nhân, chia ta cũng thực hiện các phép tính
theo thứ tự từ trái sang phải.
49 : 7 × 5
- Nhận xét.
→ Giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 2: Thực hành:
Mục tiêu: HS luyện tập, thực hành tính giá
- HS tính 60 + 20 – 5
= 80 – 5
= 75
- Hoặc 60 + 20 – 5 = 60 + 15
= 75
- Vài em nêu qui tắc.
- HS nêu cách làm.
49 : 7 × 5 = 7 × 5
= 35
- Vài em nêu qui tắc.
SGK
Bảng con
trò của biểu thức để giải các bài toán có liên
quan.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, thi
đua, động não, thảo luận.
Bài 1: Viết vào chỗ chấm.
- GV cho HS nêu cách làm tính giá trò của
biểu thức.

- Sửa bài, nhận xét.

- 1 HS đọc, thảo luận.
+ Lấy cân nặng của 3 gói mì cộng
với cân nặng của 1 quả trứng.
+ Biết cân nặng của 1 gói mì, 1 quả
trứng.
+ Tìm cân nặng của 3 gói mì.
Giải
Cả 3 gói mì cân nặng là:
80 × 3 = 240 (g)
Cả 3 gói mì và 1 quả trứng cân nặng
là:
240 + 50 = 290 (g)
Đáp số: 290 g

- HS thi đua tính, so sánh giá trò của
biểu thức và điền dấu. Nhận xét.

Vở BT
Bảng phụ
Bảng Đ/S
Vở BT
Bảng phụ

Kế hoạch bài dạy tuần 16
TOÁN
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức: Biết cách tính giá trò của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
2) Kó năng: Rèn cách tính giá trò của biểu thức để nhận xét giá trò đúng, sai của biểu thức.
3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén.

thức để nhận xét giá trò đúng, sai của
biểu thức và giải toán.
Phương pháp: hỏi đáp, thực hành, động
não, thảo luận, thi đua.
- HS nêu các phép tính có trong biểu thức là
phép cộng và phép chia.
- Nêu cách tính: chia trước, cộng sau.
60 + 35 : 5 = 60 + 7
= 67
- Cách tính biểu thức thực hiện phép nhân
trước, phép trừ sau.
- HS thi đua đọc nhanh, đúng qui tắc.
SGK