







 


Abtract:              






Keywords:          
thông

Content
1. Lý do chọn đề tài


-XH.






, 

, 









, 









Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
MÔN HOÁ HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

 
“Biện pháp quản lý HĐDH môn Hoá học ở các trường
THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội”.
1.2. Một số khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài
t
t
r
r
ư
ư
ờ
ờ
n
n
g
gl
l
à
àt
t
h
h
ự
ự
c
c
G
G
D
Dc
c
ủ
ủ
a
aĐ
Đ
ả
ả
n
n
g
gt
t
r
r

c
c
h
hn
n
h
h
i
i
ệ
ệ
m
mc
c
ủ
ủ
a
am
m
ì
ì

n
n
h
h
à
àt
t
r
r
ư
ư
ờ
ờ
n
n
g
gv
v
ậ
ậ
n
n
n
nl
l
ý
ýG
G
D
D
,
,đ
đ
ể
ểt
t
i
i
ế
ế

G
G
D
D
,
,m
m
ụ
ụ
c
ct
t
i
i
ê
ê
u
uđ
đ
à
à

g
g
à
à
n
n
h
hG
G
D
D
,
,v
v
ớ
ớ
i
it
t
h
h

g
gH
H
S
S
„
„
.
.-
-C
C
á
á
c
cn
n
ộ
ộ

ề
ềQ
Q
L
Ln
n
h
h
à
àt
t
r
r
ư
ư
ờ
ờ
n
n
g
g

Đ
Đ


n
n
g
gQ
Q
u
u


c
cB
B


o
oc
c

ơ
ơb
b


n
n

(
(
H
H
ì
ì
n
n
h
h1
1
.
.

n
nt
t
ố
ốc
c
ơ
ơb
b
ả
ả
n
ng
g
ồ
ồ
m
m

N
Qi
T
h
Tr
B
ô
Mô
Hình 1.1. Mười thành tố
cấu thành nhà trường
+
+N
N
h
h
ó
ó
m
mn
n
h
h
â
â

ồ
ồ
m
m
:
:T
T
h
h
,
,T
T
r
r.
.+
+
n
nk
k
ế
ế
t
tg
g
ồ
ồ
m
m
:
:H
H
,
,Đ
Đ
C
C
h
h
ú
út
t
h
h
í
í
c
c
h
h
:
:N
N
T
T
-
-
-
-t
t
h
h


y
y
;
;T
T
r
r-
-t
t

u
u
;
;Đ
Đ-
-đ
đ
i
i


u
uk
k
i
i



t
t
h
h


c
ct
t

c
c
h
h


c
cĐ
Đ
T
T

Đ
Đ
T
T
;
;N
N-
-N
N


i
id
d
u
u
n
n

g
gp
p
h
h
á
á
p
pd
d


y
yh
h


c
c
;
;

;
;M
M
ô
ô-
-m
m
ô
ô
i
it
t
r
r
ư
ư




 
QL 
1.3. Một số vấn đề liên quan đến quản lý HĐDH môn Hoá học ở trƣờng THPT
1.3.1. Mục tiêu của giáo dục THPT
Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn
thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật và hướng nghiệp, có điều kiện
phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học
chuyên nghiệp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động” 
 
 
1.3.2. Nội dung, mục tiêu của chương trình hoá học THPT
a) Chương trình chuẩn môn Hóa học THPT : C



quy

b) Chương trình môn Hóa học nâng cao THPT 


 




1.3.3. Đặc trưng cơ bản của môn Hoá học ở trường THPT

thành 


- Yếu tố chủ quan: Yếu tố chủ quan của nhà trường: m
- trò; trò - ác yếu tố chủ
quan của người quản lý: n
các yếu tố chủ quan của đội ngũ GV: 
các yếu
tố chủ quan của HS: ý 
HS 
Tiểu kết chƣơng 1






tích 

âng cao




Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HĐDH MÔN HOÁ HỌC Ở CÁC TRƢỜNG THPT
TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CHƢƠNG MỸ, HÀ NỘI
2.1. Khái quát chung về các trƣờng THPT trên địa bàn huyện Chƣơng Mỹ, Hà Nội

2


c) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS: 

d) Hoạt động đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học của GV: 
lấy
thầy làm trung tâm, 
”dạy chữ với dạy người”

e) Sử dụng cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học: 


f) Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của
GV: 


2.2.2. Thực trạng hoạt động học môn Hoá học của học sinh
a) Ý thức thái độ học tập và hứng thú với môn Hoá học: 

b) Mức độ thực hiện các hoạt động học tập môn Hoá học của HS: 
trình 

c) Kết quả học tập
: 



2.3. Thực trạng quản lý HĐDH môn Hoá học ở các Trƣờng THPT trên địa bàn huyện
2.3.1. Thực trạng QL việc lập kế hoạch công tác của tổ chuyên môn và GV
- 
- 




- 







- Công tác q 
Bên








Chƣơng 3: BIỆN PHÁP TĂNG CƢƠ
̀
NG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN HOÁ
HỌC Ở TRƢỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CHƢƠNG MỸ, HÀ NỘI

3.1. Nguyên tắc để xây dựng biện pháp quản lý
3.1.1. Đảm bảo tính thực tiễn và khả thi của các biện pháp
3.1.2. Đảm bảo tính hiệu quả của các biện pháp
3.1.3. Đảm bảo tính đặc thù môn học
3.1.4. Đảm bảo tính toàn diện và đồng bộ của các biện pháp

3.2.4. Biện pháp 4: Tăng cường bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho
GV bộ môn, khuyến khích tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ GV
Mục đích: 


Cách thức thực hiện: 

 




3.2.5. Biện pháp 5: Tăng cường việc giáo dục ý thức, động cơ, thái độ, phương pháp học tập và
hoạt động tự học của học sinh.
Mục đích: 

.
Cách thức thực hiện:  


vai 




 

3.2.6. Biện pháp 6: Hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học môn học, tăng cường
quản lý, nâng cao hiệu quả sử dụng.
Mục đích: 













, 









, 




















,


























, 

, linh
.
3.4. Khảo nghiệm tính khả thi, cần thiết của các biện pháp QL đề xuất
, 








, 










r = 1 -
)16(6
8.6
2

= 0,77
Mối tương quan trên là tương quan thuận và
rất chặt chẽ, các biện pháp QL đề xuất ở trên có thể áp dụng cho quản lý HĐDH môn Hóa học cho
các trường THPT trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội.

Biểu đồ 3.1. Tƣơng quan giữa tính cần thiết và tính khả thi
285
290
295
300
BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6
Tính cần thiết
Tính khả thi

Tiểu kết chƣơng 3










; 





2.2. Đối với các trường THPH trên địa bàn huyện Chương My
̃
, Hà Nội
 






Reference:
1. Đặng Quốc Bảo, Đặng Bá Lãm, Nguyễn Lộc, Phạm Quang Sáng, Bùi Đức Thiệp, Đổi
mới và nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam, 
2. Đặng Quốc Bảo, Bài giảng Quản lý nhà nước về giáo dục 

3. Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương khoa học quản lý

4. Nguyễn Đức Chính, Thiết kế và đánh giá chương trình giáo dục
2008;
5. Nguyễn Đức Chính, Đo lường và đánh giá trong giáo dục và dạy học

6. Ban Bí Thƣ, Chỉ thị 40/CT-TW, ngày 15/6/2004 về nâng cao chất lượng đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục;