






i hc Giáo dc
 ngành: c; 60 14 10

 2011

Abstract: 
               




 



Keywords: ; ; ; ; 
Cmap

Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Xuất phát từ tính cấp thiết của việc đổi mới PPDH trong trường phổ thông hiện nay:



1.5. Xuất phát từ nội dung kiến thức chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng ”
Sinh học 11 THPT:    

 ,  Xây dựng và sử dụng BĐKN
trong dạy học chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng” sinh học 11 THPT với sự hỗ
trợ của các phần mềm Cmap Tools.
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
2.1. Trên thế giới
             David Ausubel,
Joseph D. Novak, Gowin , Mintzes, Wandersee        
 

         : J.D Novak (1980), Soyibo
(1995), Ian M. Kinchin (2000), Firas Corri & Radwan O. AL-
 
ng, 
 
2.2. Ở Việt Nam

. Các

DH.
3. Mục đích nghiên cứu

   ,  
THPT
4. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu:

 , THPT

c
 s map Tools


4
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Cơ sở lý luận của đề tài
1.1.1. Khái niệm



.

- 
 
- 
.
-  : 









* Cơ sở phân chia : , p.
* Qui tắc phân chia KN : , p,
p , c chia ra ph hi
 
1.1.1.6
 
 
 

5

logic  
 . 
ngh.
1.1.1.7 : , p
, c

1.1.2. Bản đồ khái niệm
 



  
.

   
không 

* : 
 

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC
CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG”
SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS
2.1. Phân tích lôgic cấu trúc nội dung dạy học các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể,
Sinh học 11 theo tiếp cận Sinh học hệ thống











 , 

 . 












2.2.4. Nguyên tắc phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh

8



2.2.5. Nguyên tắc dạy học phù hợp với nhận thức của học sinh

 

2.2.6. Nguyên tắc đảm bảo việc đánh giá và tự đánh giá của học sinh


 
DH.
2.3. Qui trình xây dựng BĐKN
- 
- 
- 
- 
2.4. Xây dựng bản đồ khái niệm chƣơng Chuyển hóa vật chất và năng lƣợng bằng phần
mềm Cmap Tools
2.4.1. Giới thiệu về phâ
̀
n mê
̀
m Cmap Tools : 




: 
trình là gì?  
 


 .

Ví dụ 3: Bản đồ khái niệm Quang hợp ở Thực vật

               
: 
ra sao?       
?
 



Ví dụ 4: Bản đồ khái niệm quá trình cân bằng nội môi




2.5.2. Sử dụng BĐKN trong khâu củng cố, hoàn thiện kiến thức

Ví dụ 5: Bản đồ khái niệm Hô hấp ở Động vật





 


i.

- 
- 

- 
- 
- 
- 

11
- 
CHƢƠNG 3
THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
- 

3.2. Nội dung thực nghiệm
3.2.1. Các bài thực nghiệm
- 
- 
3.2.2. Đề kiểm tra thực nghiệm
 
và sau TN.
3.3. Phƣơng pháp thực nghiệm
 ),
  


 
Sau khi x
0


3.4.1.4. Analysis of Variance = ANOVA)

A
hai


A


3.4.2. Phân tích định tính

12
-  
- :  ,  . 



- : 








- 



-       

- 
 
      

hình thành và phát

2. Khuyến nghị
- 
- 
- 

13
- 


References
A. Tài liệu tiếng Việt
1.  


2.         

3. - [internet], )

18. 
 (160), Tr 39 - 41.
19.          
  

- 37
20. 
 (192), Tr. 40 - 42.
21. 

22. 
23. Phillips, W.D.Chilton, I.I. (1999), 
24. 
- 
25. 
-21
26. h
, 
27. 
, 
28.  
 
29. 

(2000), 






NewYork
40. Joseph D. Novak & Alberto J. Cañas 
Technical Report IHMC CmapTools 2006-01 Rev 01-
2008, Florida Institute for Human and Machine Cognition, [internet]
41. Kathleen M. Fisher, James H. Wandersee, David E. Moody (2000), Mapping biology
knowledge, Kluwer Academic Publishers, Netherland
42. 
conceptual ecology analogy for teachers of biology", Journal of Biological
Education, Vol. 34 No.4, pp.178-83
43.    The active use of concept mapping to promote meaningful
learning in biological science     
Guildford.
44. Maria Birbili (2007       
Early Childhood Research & Practice (ECRP) Vol.8 No.2 Fall 2
45. - Learning
[internet], (2008 January), [cited 2008 January].

16
46. Michael Zeilik   Classroom
Assessment Techniques (CATs), [internet], (2008 January April).
47. Winnie Wing Mui SO (2004),     
   Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching,
Volume 5, Issue 2, Article 8, [internet], (2008 January), [cited 2008 January].