BÁO CÁO "PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ HIỆN THỰC ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG TÁC PHẨM “DAVID COPPERFIELD” CỦA CHARLES DICKENS VÀ “HỘI CHỢ PHÙ HOA” CỦA WILLIAM MAKEPEACE THACKERAY " - Pdf 12

Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ HIỆN THỰC ĐƯỢC THỂ HIỆN TRONG TÁC PHẨM
“DAVID COPPERFIELD” CỦA CHARLES DICKENS VÀ “HỘI CHỢ PHÙ
HOA” CỦA WILLIAM MAKEPEACE THACKERAY
REALISM AS EXPRESSED IN “DAVID COPPERFIELD” BY CHARLES DICKENS AND
“VANITY FAIR” BY WILLIAM MAKEPEACE THAKERAY

SVTH: Nguyễn Thanh Ngọc Huyền
Lớp 08CNA09, Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng

GVHD: Th.S. Lê Thị Giao Chi
Khoa Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng

TÓM TẮT
Bài viết nghiên cứu về giá trị hiện thực được thể hiện trong tác phẩm “David Copperfield” của tiểu
thuyết gia nổi tiếng Charles Dickens và “Hội chợ phù hoa” của William Makepeace Thackeray, nhằm giúp
các sinh viên và bạn đọc yêu thích văn học Anh nói chung và các tác phẩm của Dickens và Thackeray nói
riêng có cái nhìn tổng quan hơn về cuộc sống xã hội đương thời thế kỷ 19.

ABSTRACT
This study is an investigation into the Realism in the masterpiece “David Copperfield” by the
famous novelist Charles Dickens and in “Vanity Fair” by William Makepeace Thackeray. It aims to provide
English students and others who are interested in English literature in general and in the work of Dickens
as well as Thackeray in particular a better understanding of the contemporary society in the 19
th
century.

1. Đặt vấn đề
Văn học và cuộc sống có mối quan hệ mật thiết, hay nói cách khác đi, cuộc sống chính là chủ
đề muôn thuở cho văn học. Cuộc sống vốn dĩ thô ráp nhưng khi hòa quyện với hơi thở của văn
học sẽ tạo ra một hình tượng mang đầy tính nghệ thuật. Trong khi đó, văn học là sự đúc kết kiến

trung lưu.
- Tìm hiều điểm giống và khác nhau về cách thể hiện giá trị hiện thực trong hai tác phẩm
- Nhận thức được thông điệp tác giả muốn gửi gắm thông qua hai tác phẩm.
2.3 Phạm vi nghiên cứu
Do sự hạn hẹp của thời gian cũng như khả năng của bản thân, bài nghiên cứu này chỉ tập
trung vào việc phân tích giá trị hiện thực được thể hiện trong hai tác phẩm “David Copperfield”
của Charles Dickens và “Hội chợ phù hoa” của William Makepeace Thackeray.
2.4 Câu hỏi nghiên cứu
- Giá trị hiên thực được thể hiện trong tác phẩm “David Copperfield” của Charles Dickens
như thế nào?
- Giá trị hiên thực được thể hiện trong tác phẩm “Hội chợ phù hoa” của William
Makepeace Thackeray như thế nào?
- Những điểm giống và khác nhau về giá trị hiện thực trong hai tác phẩm “David
Copperfield” của Charles Dickens và “Hội chợ phù hoa” của William Makepeace Thackeray là
gì?
- Thông điệp của Dickens và Thackeray thông qua giá trị hiện thực là gì? Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
3. Cơ sở lý thuyết
Nước Anh vào thời đại Victoria đầy rẫy những mâu thuẫn xã hội. Cùng với sự phát triển
vượt trội về kinh tế, khoa học, nghệ thuật; nhân dân lao động phải sống trong điều kiện kham khổ
và bị đối xử bất công, từ đó nảy sinh những vấn đề xung đột, thậm chí là chết chóc đau thương.
Các tác giả trong thời kỳ này có xu hướng lý tưởng hóa bức tranh xã hội hiện thực về cuộc sống
khó khăn, sự bền chí, tình yêu và may mắn sẽ thắng vào phút cuối; người có đức hạnh xứng đáng
được hạnh phúc còn kẻ ác phải bị trừng trị. Có thể nói hầu hết các nhà văn đã phản ánh thành
công hiện thực của xã hội, qua đó bạn đọc có thể hình dung về cuộc sống và quan niệm của con
người trong hầu hết các tác phẩm của họ. Tất cả đã cùng nhau tạo ra xu hướng mới của văn học
trong thời đại của Nữ hoàng Victoria.


mực từ chối và vạch trần tội ác đó. Hành động đó cho thấy tầm quan trọng của lòng nhân hậu và
hướng thiện không cần sự đáp trả.
5.1.2 Giá trị hiện thực thông qua tính hài hước
Cùng với tính hiện thực, Charles Dickens còn sử dụng sự hài hước nhằm tăng thêm tính
chân thực vào tác phẩm của mình. Việc Dickens đưa hình ảnh con vật so sánh với con người đã
chỉ ra sự vô nhân tính trong xã hội bấy giờ, xem người nghèo yếu thế không khác gì những con
vật. Ví dụ, người cha cộc cằn tàn nhẫn Murdstone đã kéo vị trí của David từ chỗ được thương
yêu thành kẻ bị ruồng rẫy và không cho David những quyền lợi cơ bản của một con người. Từ lúc
đó, David đã dùng các con vật để gán lên những nhân vật khác như: tiến sĩ Strong là con ngựa
già bị mù (a blind old horse), Dora là con chuột (a Mouse), hay em trai mình là con cừu khốn khổ
(a poor lamb).
Trong “David Copperfield”, lại một lần nữa Betsey xuất hiện như một diễn viên hài xuất sắc
và cùng khi đó, khiếu hài hước của tác giả được thể hiện. Những lời thoại vừa lên án lại đầy tính
hài hước khi đối đáp với Murdstone của cô đè bẹp thế lực áp bực như nhà Murdstone và đồng
thời giúp cho mạch truyện trở nên tươi sáng hơn, như cuộc đời của David về sau.
Một hình ảnh khác là Micawber, người luôn thất bại trong việc tìm kiếm cuộc sống giàu sang
nhưng không bao giờ chịu bỏ cuộc bằng những ý nghĩ bi quan. Gia đình hòa thuận cũng góp phần
tạo nên tính cách vui nhộn của nhân vật này.
Tóm lại, Dickens luôn tìm ra những cái nhìn mới mẻ và trào phúng một cách nhẹ nhàng ở
mỗi tình huống. Chính sự hài hước đó giúp cho tác phẩm của ông chân thật một cách sâu sắc
nhất.
5.2 Giá trị hiện thực được thể hiện qua tác phẩm “Hội chợ phồn hoa”
5.2.1 Giá trị hiện thực thông qua sự phê phán, chỉ trích
Dưới mắt tác giả, xã hội bấy giờ dù khoác lên mình sự phồn vinh giàu có, nhưng bản chất
vẫn chỉ là những tình cảm đê tiện: sự tính toán vị kỷ, lòng vụ lợi, thói giả nhân giả nghĩa, tính
phô trương rởm đời, sự lường gạt dối trá. Mỗi nhân vật trong tác phẩm tiêu biểu cho một thói
xấu, một giai cấp; mỗi người mỗi vẻ, nhưng tất cả đều mang trên mình hình ảnh của chính thời
đại, tức là hình ảnh tham lam địa vị tiền bạc vốn là những thứ vô nghĩa. Mũi nhọn đả kích của tác
giả chĩa thẳng vào những tầng lớp thượng lưu đang hưởng thụ cuộc sống giả trưởng trên chính
mồ hôi nước mắt của người lao động khốn khổ.

Giống nhau
1. Mục đích của tác phẩm

-Dickens phê phán xã hội bất
công luôn coi trọng giá trị vật
chất. Tình cảm và mối quan
hệ giữa người với người đã bị
lãng quên.
-Nói lên tiếng nói của tầng
lớp lao động bị đối xử bất
công, luôn gánh chịu thiệt
thòi.
-Thackeray chỉ trích sự tàn
nhẫn, bất nhân, sa đọa, hèn
nhát, vô tình của giới quí tộc
Anh đang bị hủy hoại về tinh
thần.
-Đại diện cho quần chúng
muốn phá bỏ sự mọt ruỗng
của một giai cấp cố níu lấy
địa vị thống trị.
2. Đặc trưng cho tính hài
hước
-Dùng nhân vật xấu để làm
nổi bật nhân vật anh hùng.
-Sử dụng phép ẩn dụ để tạo ra
tiếng cười.
-Ngay cả trong hoàn cảnh
-Các nhân vật đóng vai hề
luôn tự cho mình cao quý

người tốt sẽ được hạnh phúc
và kẻ xấu phải bị trừng trị.
-Mang tính châm biếm nhẹ
nhàng hơn, xuất phát từ việc
không có cái nhìn tổng thể về
tầng lớp thượng lưu.
-Khắc họa nhân vật chân thật
hơn. Ông không áp đặt mà
mô tả con người một cách tự
nhiên nhất.
-Có cái nhìn bi quan về xã
hội, với đầy rẫy những xấu xa
và mỗi nhân vật đều phải
hững chịu hệ quả.
-Chỉ trích, phê phán một cách
mạnh mẽ, quyết liệt hơn về
xã hội thối nát mà ông chứng
kiến xung quanh.

6. Kết luận
Bài nghiên cứu này đã cung cấp cho bạn đọc yêu văn học nói chung và văn học Anh nói riêng
một cái nhìn toàn diện và sâu sắc đối với những vấn đề chính trị, xã hội của nước Anh thế kỉ 19.
Xã hội thượng lưu cao quý, dưới ngòi bút của Dickens và Thackeray,đã hiện ra là một xã hội thối
nát đầy những bất công, tàn nhẫn.
Thông qua đó, bạn đọc cũng sẽ rút ra được những bài học đạo đức, những triết lý sống cho
riêng mình, để ngày càng hoàn thiện bản thân, sống tốt hơn cho bản thân và mọi người.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

[1]. Trần Kiêm, (2006), “Hội chợ phù hoa”, Hà Nội, NXB Văn Học


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status