Thi vào Khoa Nhiếp ảnh trường Đại học sân khấu Điện ảnh Hà NộiTác phẩm Thanh Bình của tác giả Trần Lam
Mấy năm trở lại đây, nhiếp ảnh đang được xã hội hóa và từng bư
ớc
tiếp cận gần hơn với công chúng. Cùng v
ới đó, nhu cầu học nhiếp ảnh
một cách bài bản ngày càng tăng. Năm 2005, trư
ờng Đại học Sân khấu
Điện ảnh Hà Nội đã thành lập khoa Nhiếp ảnh - tách ra t
ừ khoa Điện
ảnh, trường SKĐA thành phố HCM cũng đã bắt đầu tuyển sinh ng
ành
Nhiếp ảnh…
Vậy thi vào ngành Nhiếp ảnh, các thi sinh phải thi những môn g
ì? Thi
như thế nào? Chúng tôi xin chia sẻ với các thí sinh một v
ài thông tin
cũng như kinh nghiệm làm bài dự thi.
Cũng giống như các khoa thuộc các khối ngành ngh
ệ thuật khác, thi
vào khoa Nhiếp ảnh cũng phải trải qua 2 vòng thi. Vòng sơ tuyển v
à
chung tuyển. Ở vòng thi Sơ tuy
ển, đề thi có khoảng 10 đến 20 câu hỏi
bao g
ồm những kiến thức chung về các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn
hóa, xã hội của Việt Nam nói riêng và Th
ế giới nói chung. Ví dụ những
câu hỏi trong bài thi kiến thức chung như sau:

ả lời vấn đáp về những bức
ảnh mà thí sinh đã chụp.
Cụ thể ở vòng thi chung khảo diễn ra như sau: Đ
ối với môn Văn, đề thi
ra theo quy định trong khung chương trình của Bộ Giáo dục v
à Đào
t
ạo. Đối với môn năng khiếu chụp ảnh, hội đồng tuyển sinh sẽ dẫn thí
sinh đến một địa điểm nào đó cách trư
ờng Sân khấu Điện ảnh khoảng
30 đến 100 km đ
ể chụp ảnh. Thời gian chụp từ khoảng 9 sáng đến
kho
ảng 4 giờ chiều. Sau khi Hội đồng tuyển sinh in phóng ảnh xong,
các thí sinh sẽ lựa chọn ra khoảng 10 bức ảnh mình chụp đẹp nhất v
à
trả lời vấn đáp ban giám khảo. Những câu hỏi mà ban giám khảo đ
ưa
ra không khó, thường là những câu hỏi liên quan đ
ến kiến thức về
nhiếp ảnh mà cụ thể nằm ngay trong những bức ảnh mà thí sinh đ
ã
chụp. Ví dụ em thích nhất bức ảnh nào trong b
ộ ảnh của em? Tại sao
em lại chụp đối tượng ở góc độ này mà không phải khóc độ khác
? Em
định nói gì trong bức ảnh này?

Kinh nghiệm cho thấy, để đạt được điểm cao trong b
ài thi này, thí sinh

nghĩ như thế nào, vi
ết thế đó. Kinh nghiệm cho thấy, để đạt điểm cao
trong phần thi này, thí sinh phải biết cấu trúc bài viết. Bài vi
ết bao giờ
cũng phải có 3 phần: phần mở bài, thân bài và kết luận giống như m
ột
bài văn. Phần mở bài đưa ra khái quát chung rồi đưa ra nh
ững lời lẽ
dẵn dắt người xem vào vấn đề mà đề bài yêu cầu. Phần 2 là ph
ần quan
trọng nhất, dù đề thi ở dạng nào cũng phải phân tích những tấm ảnh m
à
đề thi đưa ra, tức là đánh giá những bức ảnh đó th
ành công hay không
thành công. Nội dung bức ảnh cũng như bố cục, ánh sáng và cách th
ể
hiện của tác giả đã góp phần tạo nên sự thành công cho bức ảnh nh
ư
thế nào. Sau đó dùng hiểu biết của mình để chứng minh vấn đề mà đ
ề
bài đưa ra.
Phần 3, nói lên cảm nghĩ của mình và khẳng định lại vấn đề mà đề b
ài
yêu cầu.
Dưới đây là bài viết được điểm cao nhất trong kỳ thi tuyển sinh v
ào
khoa Nhiếp ảnh, trường Đại học SKĐA năm học 2005 – 2006 m
ời các
bạn tham khảo.
Đề bài: Hãy xem 04 bức ảnh sau và chứng minh "lao động là m

Bức ảnh thứ nhất là bức ảnh phong cảnh, chụp dòng thác đang ch
ảy.
Người xem đã bị thu hút bởi một mảng sáng. Đó chính l
à dòng thác
như một dải lụa bàng bạc từ trên cao đ
ổ xuống tung bọt trắng xóa.
Phía trước là những hàng cây đang nghiêng mình soi bóng xu
ống
dòng suối tạo nên sự mát mẻ, thanh bình. Sau khi xem
ảnh, nhắm mắt
lại rồi nhưng vẳng bên tai người xem vẫn ào ào ti
ếng thác, vẫn róc
rách tiếng suối nghe đến êm tai. Tuy nhiên, giá như khi chụp
ảnh,
người cầm máy chờ đợi để có thêm một vài người đang nô đ
ùa phía
trên phần bên phải hoặc phía dưới phần bên trái của khuôn h
ình thì
bức ảnh sẽ hoàn thiện hơn. Tiếng suối, tiếng thác cộng với tiếng cư
ời
nói, vui đùa tạo nên sự hoà quyện giữa thiên nhiên và con ngư
ời sẽ
làm cho bức ảnh sống động hơn.
Bức ảnh thứ hai chụp những người phụ nữ đang ngồi trên gò đ
ất, phía
trước họ là những đôi quang gánh, phía sau họ là mái hiên c
ủa một
ngôi nhà đã cũ, họ đang vui vẻ cười nói, trò chuyện (tạm đặt t
ên là
“Giờ giải lao”). Để ý bức ảnh người xem thấy rõ nh

ỗ cánh, tạo
nên cái “động” làm cho bức ảnh sinh động hơn. Tuy nhiên n
ếu cái
phông nền phía sau được thay bằng cảnh hoàng hôn đỏ sẫm thì s
ự
sum vầy của “gia đình” nhà cò lúc này sẽ có ý nghĩa hơn…
Bức ảnh thứ tư chụp hai bà già đang têm trầu, (tạm đặt tên là
“Đôi
bạn”). Khi xem bức ảnh này người xem chợt nhớ về tuổi thơ c
ủa
mình. Nhớ những buổi trưa hè hoặc những đêm sáng trăng được b
àn
tay chai sần thô ráp của bà, của mẹ hát ru đưa ta vào gi
ấc ngủ sâu.
Người xem cũng chợt liên tưởng đến những lần nhai trầu hoặc giã tr
ầu
cho bà ăn khi hàm răng của bà đã rụng gần hết.
Khi xem bức ảnh “Đôi bạn” trong tâm khảm ngư
ời xem bỗng vang
lên lời một ca khúc. Hát rằng: “Đất nước tôi, thon thả giọt đàn b
ầu.
Nghe dịu nỗi đau của mẹ, ba lần tiễn con đi, hai lần khóc thầm lặ
ng
lẽ. Các anh không về, mình mẹ lặng yên…”. Vâng, có thể hai ngư
ời
mẹ trong bức ảnh này không phải là những ngư
ời mẹ tiễn con trong
đoàn quân ra trận năm ấy, nhưng dáng ng
ồi lặng lẽ của họ cho ta thấy
sự cô đơn của tuổi già. Sự cô đơn mà có lẽ các lớp cháu con c

êu lao
động và biết lao động. Nếu không lao động nghệ thuật hết m
ình thì
chắc hẳn người nghệ sĩ không có được những bức ảnh th
ành công.
Bốn bức ảnh trên được người xem đón nhận bởi tài năng và cũng l
à
kết quả của sự lao động hết mình của người nghệ sĩ.