Mẫu số 9
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THÀNH NGỌ
QUẬN (HUYỆN) KIẾN AN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
MẪU THU HOẠCH CÁ NHÂN
ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ 3
Năm học: 2013 - 2014
PHẦN I
Họ và tên sinh viên: Trần Thị Diệu Ninh Nam, nữ: Nữ
Sinh ngày: 10 / 08 /1991
Khoa Giáo dục Tiểu học Lớp: ĐHSP Tiểu học K12
Thực tập sư phạm tại lớp chủ nhiệm: 1A5
Dự giờ tại các lớp: 1A4, 1A5, 2A2, 3A1, 4A1.
Tên bài tập Tâm lý – Giáo dục:
Công tác được phân:
PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
I. Tìm hiểu thực tiễn giáo dục
Qua quá trình tìm hiểu đặc điểm, tình hình hoạt động và giảng dạy
của trường em đã thu thập được những thông tin cơ bản sau:
 Tình hình chung của địa phương
1. Đặc điểm chung
Phường Trần Thành Ngọ được thành lập tháng 8/1988 nằm trên đường Tây Sơn
ở quận Kiến An. Với diện tích đất tự nhiên là 1,19 km
2
. Là phường trung tâm về
chính trị, văn hóa của quận Kiến An. Phường được chia thành 16 tổ dân phố với
3.536 hộ dân cư và 12.367 nhân khẩu. Phường giáp gianh với phường Ngọc
Sơn. Ngoài số nhân khẩu thường trú, địa bàn phường có lượng học sinh , sinh
viên , công nhân học tập, làm việc và lưu trú tương đối lớn.
2. Kinh tế

cũng có tác động tích cực đối với hoạt động giáo dục trên địa bàn phường.
II. Tình hình chung nhà trường.
2
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

1. Đặc điểm nhà trường.
a. Thuận lợi
Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, khắc phục mọi khó khăn hoàn
thành tốt chỉ tiêu nhiệm vụ học kỳ I năm học 2013 – 2014. Đội ngũ giáo viên
chuẩn hóa cao (100% trên chuẩn) có ý thức và tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình
trong giảng dạy. Học sinh có ý thức học tập tốt, chăm ngoan. Sĩ số học sinh tang
hơn so với năm học trước là 99 em. Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ
đạo sát sao của Phòng Giáo dục và Đào tạo của Đảng ủy, UBND, sự giúp đỡ các
ban ngành đoàn thể trong phường. Hội cha mẹ học sinh động viên thầy và trò
trong phong trào thi đua “Dạy tốt”, xây dựng cơ sở vật chất và giúp học sinh
nghèo vượt khó học giỏi.
b. Khó khăn
Một bộ phận phụ huynh học sinh làm nghề tự do hoặc nghè nghiệp không ổn
định, chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em nên ảnh hưởng không
nhỏ đến việc học tập của các em. Nhà trường thiếu GV và nhân viên nên việc
phân công nhiệm vụ gặp nhiều khó khăn. Thiếu phòng học cho các lớp học 2
buổi/ngày.
2. Cán bộ - Giáo viên
Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 32 đồng chí.
- BGH: 2 đồng chí.
* HIỆU TRƯỞNG: BÙI THỊ PHI NGA
Cử nhân Giáo dục Tiểu học
* PHÓ HIỆU TRƯỞNG: VŨ MAI KHANH
Cử nhân Giáo dục Tiểu học
- Giáo viên: 27 đồng chí

học sinh: 8/11 lớp có máy chiếu tại lớp. Học sinh toàn trường được học môn tự
chọn Tiếng Anh, học sinh lớp 3, 4, 5 được học môn tự chọn Tin học.
IV. Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2013 – 2014
4
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

1. Công tác chỉ đạo của nhà trường trong học kỳ I năm học 2013 –
2014.
Năm học 2013 – 2014 thực hiện chủ đề năm “Tiếp tục đổi mới quản lý
và nâng cao chất lượng giáo dục”. Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học của
BỘ GD và ĐT, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Kiến An, trường Tiểu học Trần
Thành Ngọ xây dựng kế hoạch chỉ đạo năm học, xác định 3 nhiệm vụ trọng tâm
đó là:
1- Tăng cường bồi dưỡng tư tưởng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ,
năng lực sư phạm cho đội ngũ cán bộ, giáo viên. Tiếp tục thực hiện các
cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành.
2- Tiếp tục thực hiện đổi mới công tác quản lý, công tác kiểm định
chất lượng giáo dục. Duy trì nề nếp, kỷ cương trong mọi hoạt động của
nhà trường, đổi mới phương pháp dạy học. Nâng cao chất lượng và hiệu
quả giáo dục toàn diện. Chú trọng mũi nhọn công tác học sinh giỏi. Duy
trì công tác phổ cập giáo dục 3 cấp học.
3- Củng cố cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục. Phát huy nguồn
XHHGD, khai thác sử dụng tốt các trang thiết bị hiện có phục vụ cho
giảng dạy và học tập. Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức
độ 1 vào năm 2014.
2. Tổ chức thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành.
- Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô là một
tấm gương đạo đức tự học và sang tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường
học thân thiện và học sinh tích cực”, phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.

bài khó, tiết khó, thống nhất đề kiểm tra, các quy định về chuyên môn về dạy
học theo chuẩn KTKN.
- Nhà trường tổ chức hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường chào mừng ngày Nhà
giáo Việt Nam 20/11. Tổng số 32 tiết dạy.
Kết quả
6
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

+ Xếp loại tốt: 05 tiết.
+ Xếp loại Khá: 27 tiết (trong đó có 7 tiết dạy đạt từ 17 điểm trở lên)
- Kết quả thanh tra toàn diện giáo viên của PGD & ĐT: Tổng số GV được thanh
tra 8 đ/c: Xếp loại tốt 4 đ/c; xếp loại Khá: 4 đ/c.
- Trong tháng 1 vừa qua nhà trường được đón đoàn thanh tra chuyên môn của
Sở GD & ĐT, nhà trường được đoàn thanh tra đánh giá xếp loại tốt cả 3 mặt
trong đó dự giờ 12 XL: tốt 8 tiết; khá 4 tiết.
- Ngày 18 tháng 02 nhà trường có 1 GV đại diện cho quận Kiến An tham gia thi
GVG cấp thành phố về ATGT
3. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Thực hiện có hiệu quả đổi
mới phương pháp giảng dạy
3.1. Thực hiện kỉ cương, nề nếp.
- Thực hiện nghiêm túc những quy định về công tác chuyên môn. Tiếp tục củng
cố nề nếp kỉ cương trong việc dạy và học (Chương trình, TKB, soạn, giảng,
chấm,…).
- Duy trì nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn, cần đổi mới hình thức sinh hoạt
chuyên môn để có hiệu quả, ngoài việc tập trung váo các nội dung cụ thể, bàn
bạc và giải quyết đúng, trúng những nội dung khó, mới trong chương trình dạy
học, cần tăng cường việc xây dựng các chuyên đề ở các tổ chuyên môn.
3.2. Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
* Về bài soạn của giáo viên
- Giáo viên soạn giáo án mới 100%. Bài soạn thể hiện rõ hoạt động của thầy và

o Tổng số giờ dạy có sử dụng Sơ đồ tư duy: 469
- Khâu chấm chữa bài: chấm chữa lỗi kĩ, thường xuyên, đúng quy chế
chuyên môn theo thông tư 32 về đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học.
- Phong trào thi làm đồ dùng dạy học được giáo viên hưởng ứng tích cực và
sử dụng có hiệu quả trong nhiều bài, nhiều môn học.
- Công tác rèn chữ giữ vở là công tác luôn được các GVCN chú trọng.
8
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

- Công tác HSG: Thành lập đội tuyển từ tháng 9, có kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên. Tích cực tham gia các cuộc thi Olympic Tiếng Anh và giải toán
qua mạng.
4. Duy trì và giữ vững kết quả phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi,
phổ cập THCS, phổ cập TH và Nghề.
- Phân công 2 CBGV phụ trách công tác phổ cập giáo dục ở một tổ dân
phố.
- Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đều xác định đây là công tác
chính trị của địa phương nên công tác phổ cập 3 cấp học đều được được CBGV
cố gắng hoàn thành nhiệm vụ khi được phân công tổng hợp số liệu, điều tra bổ
sung…
Về công tác phổ cập đúng độ tuổi
- Năm học 2013-2014 huy động 100% trẻ sinh năm 2007 có hộ khẩu trên
địa bàn phường vào lớp 1
- Nhiều thầy cô giáo có phương pháp chủ nhiệm tốt, các em có hoàn cảnh
khó khăn được thầy cô động viên, vươn lên trong học tập.
- Công tác phổ cập giáo dục THCS, TH, Nghề được cập nhật thường
xuyên, được điều tra bổ sung, chất lượng các tiêu chuẩn phổ cập ngày càng được
nâng cao.
5. Công tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu đề xuất xây dựng cơ sở vật
chất theo hướng chuẩn hóa.

chăm sóc và viếng nghĩa trang liệt sĩ, chăm sóc công trình măng non…góp phần
không nhỏ rèn kỹ năng sống và ý thức chăm lao động cho học sinh.
- Đối với giáo viên trong giảng dạy thực hiện phương pháp dạy học thân
thiện, xây dựng các mối quan hệ gần gũi thầy trò. Đổi mới thiết kế bài dạy theo
hướng tổ chức dạy học theo nhóm, tránh hình thức. Tích cực đổi mới phương
pháp dạy học theo hướng phát huy tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo của học
sinh trong học tập và các hoạt động giáo dục.
7. Kết quả dạy và học
Học lực môn Giỏi Khá Trung bình Yếu
Toán 509
59,8%
262
30,8%
71
8,3%
9
1,1%
Tiếng Việt 453
53,2%
335
39,4%
60
7,1%
3
0,3%
10
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

Đánh giá chung
Học kỳ 1 năm học 2013-2014 trường tiểu học Trần Thành Ngọ đã triển khai và


• Học sinh đi đúng độ tuổi.
• Hầu hết học sinh trong lớp ngoan ngoãn, có ý thức học tốt.
• Các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
• Số đông phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của con em
mình.
• Đa số các em đều ở gần trường tạo điều kiện cho việc đi học
chuyên cần.
− Những hạn chế:
• Học lực của học sinh trong lớp không đồng đều. Nhiều học sinh chưa
cẩn thận, một số học sinh có tác phong chậm, đọc ngọng, chữ viết sai mẫu, trong
lớp chưa tập trung.
• Một số em còn hiếu động, nghịch ngợm nên công tác chủ nhiệm lớp
còn gặp nhiều khó khăn.
• Một số phụ huynh học sinh chưa sát sao việc học của con em mình.
Vào các buổi học, thì đầu giờ đến sớm cho học sinh xếp hàng, kiểm tra đồ dùng
học tập của học sinh, cho học sinh kiểm tra vệ sinh các nhận, phòng học, cho các
em hát đầu giờ và chuẩn bị sách vở vào giờ học.
Ra chơi, em phối hợp với các bạn trong nhóm tổ chức một số hoạt động vui chơi
tập thể cho học sinh: đá cầu, đánh cầu lông, nhảy dây… . Trong lúc tổ chức hoạt
động, thu hút được phần đông học sinh tham gia, còn một phần nhỏ học sinh
chưa được hứng thú.
Buổi trưa cùng với giáo viên chủ nhiệm cho học sinh ăn trưa và nghỉ trưa tại
lớp.
Đặc biệt trong đợt thực tập có ngày lễ lớn: Quốc tế Phụ nữ 8/3. Giúp học sinh
hiểu được ý nghĩa của ngày 8/3, phát động học sinh thi đua học tập tốt để được
nhiều bông hoa điểm 10 dành tặng bà, mẹ và cô. Bên cạnh đó tiếp tục vận động
học sinh thi đua nuôi lợn siêu trọng để đến tuần 1 tháng 3 mổ lợn.
- Ngay từ tuần đầu thực tập, em đã luôn duy trì tổ chức lớp là một tập thể tự
quản tốt. Em thường xuyên tìm hiểu và có kế hoạch bồi dưỡng về ý thức đạo

13
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

 Qua công tác chủ nhiệm, em đã nắm bắt tình hình lớp cũng như tâm lý lứa
tuổi học sinh Tiểu học. Đồng thời giúp cho em biết cách giao tiếp, ứng xử với
các em học sinh ở lứa tuổi Tiểu học, cũng cho em học được những công việc
phải làm với vai trò là giáo viên chủ nhiệm.
b. Công tác đội
Trong thời gian thực tập em đã kết hợp với đoàn thực tập và đ/c Tổng phụ
trách của trường Tiểu học Trần Thành Ngọ để tìm hiểu được những kế hoạch
sau:
*Số liệu thống kê:
- Tổng số học sinh:854
- Học sinh con em dân tộc thiểu số: 0
- Học sinh con em thương binh liệt sĩ: 2
- HỌc sinh có hoàn cảnh khó khăn: 21
- Tổng số đội viên: 320
- Tổng số sao nhi đồng: 534
- Tổng số chi đội: 24
- Tổng số lớp nhi đồng: 15
*Đặc điểm tình hình chung
- Thuận lợi: + Công tác Đội và phong trào thiếu nhi luôn nhận được sự quan tâm
chỉ đạo trực tiếp từ Hội đồng Đội và PGD – ĐT quận Kiến An; sự quan tâm chỉ
đạo của Chi ủy, Chi bộ, BGH nhà trường, được sự dầu tư về cơ sở vật chất, hỗ
trợ kinh phí phục vụ các hoạt động.
+ Được sự phối hợp chặt chẽ của Công đoàn nhà trường, chi đoàn giáo viên.
+ Nhà trường có đội ngũ giáo viên chủ nhiệm và các em đội viên, nhi đồng nhệt
tình tham gia vào phong trào của Đội.
- Khó khăn: + Điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu và nguồn kinh phí
dành cho hoạt động Đội còn hạn hẹp, chưa đáp ứng được yêu cầu sinh

- Hướng dẫn, tập luyện cho CLB cờ vua.
 Chương trình “Vui khỏe an toàn – Học ngàn điều hay”
- Tổ chức các tiết học kỹ năng sống vui mà học.
- Ổn định lại nề nếp sau tết, không có HS đi học muộn.
- Tổ chức các tiết hoạt động tập thể, sinh hoạt ngoài giờ, chơi các trò
chơi tập thể.
- Duy trì hoạt động sao đỏ theo dõi nề nếp thi đua giữa các lớp.
- Chấm sơ bộ công trình măng non, dãy hành lang tự quản của các lớp.
- 100% các lớp chăm sóc vườn hoa, chậu cảnh và dọn dẹp vệ sinh hang
ngày của lớp mình để giữ gìn trường lớp “Xanh – sạch – đẹp – an
toàn”.
- Duy trì phong trào “Một phút làm sân trường sạch” được tiến hành sau
giwof ra chơi trước khi vào lớp. Các em đi quanh sân trường nhặt giấy
rác bỏ vào thừng rác rồi mới rửa tay trở vào lớp học.
- 100% HS tham gia tập thể dục giữa giờ ra chơi để tang cường khả nằn
vận động.
15
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

- Giáo viên tổng phụ trách kết hợp với BGH nhà trường giải quyết kịp
thời những thắc mắc của Đội viên và nhi đồng thông qua hòm thư
“Những điều em muốn nói”.
 Chương trình “Xây đội vững mạnh – Tiến bước lên đoàn”
- Chuẩn bị chuyên đề “Chúng em làm kế hoạch nhỏ” tổ chức vào ngày
27/2
- Tổ chức họp giao ban 1 tháng 1 lần giũa ban chỉ huy Liên đội, đội nghi
lễ, đội sao đỏ, đội sao nhi đồng.
- Bồi dưỡng đội ngũ phụ trách sao nhi đồng.
- Phát huy được vai trò tự quản của thiếu nhi và đẩy mạnh mô hình Sao
tự quản.

giảng đều được chuẩn bị cẩn thận và chu đáo.
Ngoài ra, chúng em còn được giáo viên hướng dẫn lên kế hoạch dự giờ tại lớp
chủ nhiệm để chúng em có thể nắm bắt được tình hình học tập của học sinh
trong lớp, qua đó giúp cho tiết giảng của chúng em được tốt hơn. Đồng thời
chúng em cũng có kế hoạch dự giờ chéo của nhau để có thể học hỏi, tham khảo
được những quy trình, phương pháp thông qua các bài dạy, các buổi rút kinh
nghiệm sau các tiết dạy từ giáo viên hướng dẫn.
 Qua việc tập làm công tác chủ nhiệm đã giúp em nắm vững được quy trình
lên lớp của các môn học. Biết vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học vào
từng môn học, vào từng tiết giảng. Nâng cao khả năng xử lý các tình huống sư
phạm, có được các kĩ năng giao tiếp, phân loại được học lực của học sinh, năm
bắt được rõ hơn về tình hình học tập của lớp.
10. Tập làm bài tập thực hành Tâm lý – Giáo dục học
Có thể nói thời gian thực tập vừa qua em đã thu về thật nhiều vốn: biết công tác
chủ nhiệm lớp, công tác giảng dạy, bước đầu hình dung được những công việc
của nhà giáo, và hơn hết là hiểu được tâm lý của học sinh.
Trên lí thuyết mà em được học: học sinh lớp 1 là lứa tuổi có độ tập trung chưa
cao, khá nhạy cảm, tò mò hiếu động, đây là thời gian cực khó đối với các em khi
phải chuyển từ hoạt động chủ đạo là hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập.
Vì vậy, để giúp các em tiếp thu được kiến thức là một việc rất khó, đòi hỏi
17
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM

người giáo viên có kinh nghiệm và chuyên môn tốt. Qua thực tiễn đợt thực tập,
em nhận rõ hơn được những lí thuyết ấy. Tuy nhiên, các em cũng sống rất tình
cảm và tâm lý: nhân ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 các em đã gửi lời chúc đến các cô
giáo rất tình cảm.
Bằng quan sát em thấy, học sinh lớp 1 thường có hứng thú với các môn học:
Hát nhạc, Tự nhiên xã hội, Thủ công, Mĩ thuật, Đạo đức, Kỹ năng sống. Các
môn học thiên về xã hội thì được các em học hứng thú và thích học hơn. Còn

− Chưa quán xuyến, bao quát được lớp, đôi khi lớp vẫn ồn ào, mất trật tự.
− Các hoạt động tập thể mà em tổ chức cho lớp vẫn còn một số học sinh chưa
chú ý, chưa có hứng thú lắm.
− Giảng dạy chưa vận dụng được một số phương pháp dạy học tích cực để
nhằm phát huy tích cực của học sinh trong giờ học sinh.
− Kĩ năng soạn bài, giảng bài còn hạn chế, giáo án vẫn còn sửa tướng đối
nhiều.
PHẦN IV. NHẬN XÉT CỦA NHÓM
Ngày … tháng … năm 2014
SINH
VIÊN
Điểm (Ký và ghi rõ
họ tên)
19
BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM