Bài dự thi liên môn của nhóm nghiên cứu

PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ RÁC THẢI VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NHẰM HẠN CHẾ RÁC THẢI Ở XÃ TÂN ĐỨC – PHÚ BÌNH – THÁI
NGUYÊN
I. Mục tiêu giải quyết tình huống
Phân tích vấn đề về rác thải trên địa bàn xã Tân Đức, đánh giá thực trạng rác thải trên
địa bàn xã và công tác xử lý thu gom rác thải trên các nguồn khác nhau. Từ đó đưa ra những giải
pháp, những kiến nghị đề xuất tới từng các nhân và tập thể, cơ quan để môi trường sống trên địa
bàn xã trong sạch hơn.

II. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống.
1. Phương pháp thu thập số liệu.
2. Phương pháp điều tra, phỏng vấn.
3. Phương pháp tham khảo ý kiến chuyên gia.
4. Phương pháp điều tra khảo sát thực địa kết hợp với phỏng vấn.
5. Phương pháp phân tích tổng hợp số liệu.
6. Phương pháp xác định khối lượng và thành phần rác thải.

III. Giải pháp giải quyết tình huống
- Thành lập nhóm nghiên cứu.
- Tiến hành nghiên cứu thực tế.
- Tổng hợp các kết quả, đánh giá nghiên cứu, đề xuất kiến nghị đối với cơ quan nhà
nước, các tổ chức đoàn thể và đối với cộng đồng.
IV. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
Hiện nay, vấn đề rác thải là vấn đề cấp bách trên toàn thế giới. Theo dõi trên các kênh
thông tin khác nhau, ở các nước phát triển trên các thành phố lớn và ngay cả các khu phố nhỏ ý
thức về vấn đề rác thải luôn được người dân xem trọng. Họ bị phạt những số tiền rất lớn nếu
chẳng may vứt rác không đúng nơi quy định. Còn ở nước ta và đặc biệt là trên địa bàn xã Tân
Đức nơi chúng em sinh sống thì sao? Thực trạng của vấn đề rác thải và cách giải pháp đối với
vấn đề này như thế nào? Trước tiên, chúng em thành lập nhóm nghiên cứu và tiến hành các


Người dân sau khi đã sử dụng các loại bơm kim tiêm một lần, ống tiêm, vỉ thuốc, vỏ bao
thuốc vứt bừa bãi khắp nơi. Đâu đâu chúng ta cung có thể bắt gặp những rác thải y tế như vậy.
Chính trạm y tế cũng chưa có nơi thu gom và xử lí rác thải lâu dài. Rác thải y tế của trạm y tế
cũng chỉ thu và tạp đổ vào các hố chôn tạm thời.
2.1.3. Rác thải sản xuất:
Vỏ bao đựng thuốc trừ sâu, vỏ bao đựng phân hóa học, phân hữu cơ, túi ni lông sau khi
được người nông dân sử dụng cũng có mặt khắp trên đồng ruộng. Trên cánh đồng nào ta cũng
có thể thấy các loại rác thải này.
2.2 Tác hại của rác thải.
- Rác thải gây ô nhiễm môi trường, ô nhiễm nguồn nước nổi và tầng nước ngầm, ô
nhiễm không khí, ô nhiễm môi trường đất….
- Tắc cống rãnh thoát nước, các mương tưới tiêu, gây úng lụt.
- Ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của cây cối.
- Các gia súc, gia cầm ăn phải bị bệnh, có thể bị chết.
- Gây mất mĩ quan.
- Rác thải chứa nhiều vi khuẩn, vi trùng gây bệnh do chứa mầm bệnh từ phân người,
súc vật, rác thải y tế. Các vi khuẩn gây bệnh như: E.Coli, Coliform, giun, sán…có ở trong rác,
ruồi, muỗi đậu vào rác rồi mang theo các mầm bệnh đi khắp nơi. Kim loại nặng: Chì, thủy ngân,
crôm có trong rác không bị phân hủy sinh học, mà tích tụ trong sinh vật, tham gia chuyển hóa
sinh học - Dioxin từ quá trình đốt rác thải ở các điều kiện không thích hợp. Ngoài ra rác thải còn
gây các bệnh về da, bệnh phổi, phế quản, ung thư, sốt xuất huyết, Sida, cảm cúm, dịch bệnh và
các bệnh nguy hại khác.
3. Thuyết minh các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống.
- Phương pháp thu thập số liệu thứ cấp.
Phương pháp thu thập các số liệu thứ cấp như: các số liệu về điều kiện tự nhiên, kinh tế
xã hội của xã Tân Đức. Các số liệu thứ cấp thu thập từ Ủy ban Nhân dân xã Tân Đức….
- Phương pháp điều tra, phỏng vấn
* Lập phiếu điều tra phỏng vấn gồm những nội dung sau:
+ Lượng rác phát sinh từ hộ gia đình

- Xây dựng nguồn kinh phí hoạt động cho công tác giữ vệ sinh môi trường.
- Mua các thùng rác công cộng.
- Ban hành những quy định có tính pháp lí về vấn đề xả rác bừa bãi trên địa bàn xã Tân
Đức, đặc biệt là ở những khu công cộng.
- Công tác quản lí vấn đề rác thải cần chặt chẽ hơn.
2. Đối với các tổ chức đoàn thể trong xã
- Thành lập câu lạc bộ tình nguyện viên ở địa bàn thôn xóm.
- Tích cực tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia vào công tác vệ sinh môi
trường.
- Vận động thành các chiến dịch như: Chiến dịch nông thôn sạch đẹp, chiến dịch làng
xóm không có rác thải
3. Đối với nhà trường:
- Tăng cường giáo dục môi trường trong các trường học. Việc cung cấp đầy đủ tri thức và
xây dựng ý thức tự giác bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi của mọi người phải được bắt
đầu từ lứa tuổi học sinh. Nhà trường cần khuyến khích, tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao
tình yêu thiên nhiên, đất nước, ý thức tự giác bảo vệ môi trường của các bạn học sinh tại các
trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở
- Nhà trường tổ chức các hoạt động để tuyên truyền vấn đề rác thải bằng nhiều hình thức
khác nhau như: vẽ tranh cổ động về môi trường với nội dung như: Môi trường xanh sạch đẹp,
học sinh làm công tác vệ sinh, thế giới không còn rác thải… Tổ chức thi sáng tác sáng tác thơ, vè
về các chủ để như: bảo về môi trường, tác hại của rác thải…Tổ chức các câu lạc bộ bảo vệ môi
trường, câu lạc bộ yêu thiên nhiên, câu lạc bộ chống nạn rác thải bừa bãi…
4. Đối với các hộ gia đình:
- Giữ vệ sinh và bảo vệ môi trường sống trong chính gia đình mình và xung quanh nơi ở.
- Mỗi gia đình cần giáo dục cho các thành viên trong nhà có ý thức không xả rác bừa bãi
dù ở bất cứ nơi đâu.
- Nghiêm túc chấp hành mọi quy định của chính quyền và các tổ chức đoàn thể về vấn đề
rác thải và vệ sinh môi trường. Đóng lệ phí thu gom, xử lí rác thải đầy đủ
- Mỗi gia đình là những thành viên tích cực trong công tác tuyên truyền vận động với mọi
người về vấn đề rác thải.