Báo cáo
* ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM
GIAI ĐOẠN 2006 – 2020
* ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ
Trình bày: TS. VÕ NHƯ TIẾN
Hiệu Trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ,
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM
giai đoạn 2006-2020
I. Sự cần thiết phải đổi mới GD đại học
* Bối cảnh quốc tế và trong nước
•
Sự phát triển nhảy vọt về khoa học và
công nghệ, đặc biệt là CNTT và truyền
thông
•
Chiến lược phát triển kinh tế xã hội
2001- 2010
•
Đảng và Nhà nước coi GD-ĐT & KH-CN
là quốc sách hàng đầu,

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM
giai đoạn 2006-2020
I. Sự cần thiết phải đổi mới GD đại học
* Bối cảnh quốc tế và trong nước

Đảng và Nhà nước chủ trương đường
lối đổi mới, chuyển dịch nền kinh tế
sang cơ chế thị trường


giai đoạn 2006-2020

Bất cập về khả năng đáp ứng của hệ
thống GD ĐH đối với yêu cầu đào tạo
nhân lực cho sự nghiệp CNH- HĐH và
nhu cầu người học

Chương trình đào tạo cứng nhắc, thiếu
linh hoạt, nặng lý thuyết, nhẹ phần
thực hành, pp giảng dạy lạc hậu, quy
trình thiếu mềm dẻo

Đội ngũ giảng viên và CB quản lý hẫng
hụt, không đáp ứng nhu cầu đổi mới cả
về số lượng lẫn trình độ
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM
giai đoạn 2006-2020
II. Những thành tựu và yếu kém
2. Yếu kém :

Quản lý vĩ mô đ/v hệ thống ĐH nặng
tính hành chính, bao cấp, ôm đồm
nhưng rất quan liêu, chưa tạo tính tự
chủ và tự chịu trách nhiệm của các
trường.

Quy hoạch phát triển trường không rõ
ràng, không mang tính dài hạn, bố trí
không hợp lý trên lãnh thổ, làm giảm
hiệu quả đầu tư.