PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN CƯKUIN
TRƯỜNG MẪU GIÁO KIM CHÂU
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤCGiáo viên: Trần Thị Thu Thảo
Lớp : LÁ I
Năm học: 2013-2014

PHÒNG GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO HUYỆN CƯKUIN
TRƯỜNG MẦM NON KIM CHÂU
GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT
GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ THU THẢO
LỚP : LÁ I
NĂM HỌC : 2013 -2014
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
-Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: đi, nhảy, ném, bật,
truyền bóng,trèo lên, xuống.
-Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: Tập làm công việc
nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết lợi ích của một số thực phẩm có nguồn gốc thực vật đối với sức
khỏe của bản thân.
-Hình thành một số ythois quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi
vệ sinh trong ăn uống( ăn quả được rửa sạch, gọt vỏ, thức ăn đã được chế
biến).
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát, hiểu và nói được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán
một số một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển của cây cối với môi
trường sống của cây( đất, nước, không khí, ánh sáng).

- Cách chăm sóc và điều
kiện sống của cây.
- Lợi ích của cây với sinh
hoạt của con người.( sản
phẩm, môi trường).
- Các món ăn: Cơm, bánh
các loại làm từ bột( gạo,
khoai, sắn, ngô…).
- Cách bảo quản, sử dụng
các loại lương thực.
- Tên gọi
- Câc bộ phận chính.
- Phân biệt sự giống và
khác nhau, đặc điểm nổi
bật của một số loại cây, sự
phát triển của cây và môi
trường sống của cây.
- Ích lợi của môi trường
cây xanh đối với đời sốn
của con người.
- Cách chăm sóc, bảo vệ
- Đặc điểm của thực vật
vào mùa xuân và các
mùa khác.
- Phong tục tập quán, các
món ăn ngày Tết.
- Những đặc điểm giống
và khác nhau của mùa
xuân với các mùa khác.
Một số loại hoa Một số loại rau quả

của cây.
- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong
phạm vi 9. tách gộp các đối tượng trong phạm
vi 9.
- Xác định phía phải, phía trái so với bạn khác.
- Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía
dưới so với bạn khác.
- Trò chơi: “Chọn hoa”, “hái hoa”, “chỉ tôi
đúng số nhà”.
*KPKH: Quan sát, trò chuyện, thảo luân về
đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống của một số
loài cây, hoa, rau, quả quen thuộc. Quá trình
phát triển của cây, quan hệ giữa môi trường
sống và cây( đất nước, không khí, ánh sáng)
- Quan sát, phán đoán một mối liên hệ đơn
giản giữa cây cối, con vật với môi trường
sống, với con người( quan sát chồi non, quan
sát sự phát triển của cây.
- Trò chuyện về thời tiết mùa xuân, ngày tết
- Các hoạt động khác như: Thăm khu vườn
trường, thu thập tranh, ảnh… về chủ đề thực
vật, Tết Nguyên đán, trò chơi: “ Gieo hạt, nảy
mầm”
củ, quả bằng các vật liệu đã qua sử
dụng.
- Vẽ, tô màu các món ăn ngày tết
* Âm nhạc:
- Học hát, nghe hát, vận động theo
nhạc các bài hát liên quan đến chủ
đề“ Hoa trường em”, “ Hoa trong

rau”, “ Tìm họ”, “ Hái
quả”, “ Hãy nói
nhanh”
* PTVĐ:
- Thực hành và luyện
tập
- Bật sâu 35cm, tung
bóng lên cao và bắt
bóng.
- Tung bóng, bắt bóng,
ném bóng vào rổ.
- Bật chum tách chân
vào vòng.
- Mô tả và gọi tên các
bộ phận, đặc điểm nổi
bật của một số loại
cây,hoa, rau, quả.
- Đọc thơ, nghe truyện
về chủ đề thế giới thực
vật.
- Phát âm những từ có
phụ âm cuối.
- Mô tả, kể chuyện về:
tham quan vườn hoa,
công viên…,không khí
ngày tết.
- Trò chơi: “Hãy nói
nhanh, kể đủ 3 thứ,
đoán xem còn thiếu
chữ nào”

I.MỤC TIÊU:
1.Phát triển thể chất:
- Biết thực hiên một số vận động phối hợp tay chân:
- Trẻ biết ích lợi của thực phẩm đối với đời sống của con người.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết một số đặc điểm của một số loại hoa, nhận xét, phân biệt điểm
giống và khác nhau của một số loài hoa.
- Đém đến 9,nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 9.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng một số từ ngữ phù hợp để kể về một số loài hoa quen
thuộc.
- Biết nói lên cảm nhận của mình và diễn tả với mọi người bằng ngôn ngữ
đơn giản, biết một số chữ cái trong từ chỉ tên của một số loại hoa.
- Biết phát âm chữ cái b,d,đ.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Yêu thích các loại hoa và cách chăm sóc chúng. Nhận biết được sự cần
thiết của hoa đối với đời sống của con người.
- Có một số kĩ năng, thói quen cần thiết bảo vệ chăm sóc hoa, quý trong
người trồng hoa.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy.
- Thể hiện cảm xúc qua bài hát và điệu múa.
MẠNG NỘI DUNG

Ích lợi
- Biết ích lợi của hoa là làm đẹp
cho thiên nhiên, cuộc sống, nhà
của, và có ý nghía trong các ngày
lễ lớn như: Tết, sinh nhật, thờ
cúng… Hoa còn chế biến ra nước

- Giáo dục dinh dưỡng
+ Rèn thói quen vệ
sinh cá nhân cho trẻ.
+ Trò chuyện về lợi
ích thực phẩm đối với
con người.
- PTVĐ:
- Mô tả và gọi tên các
bộ phận, đặc điểm nổi
bật của một số hoa.
- Thơ và câu đố liên
quan đến hoa,
- Nghe truyện “ Sự tích
hoa hồng”.
- Mô tả, kể chuyện về:
tham quan vườn hoa,
công viên…
- Trò chơi: Thi nói
nhanh.
- Phát âm chữ cái b,d,đ
- Thực hành chăm sóc vườn hoa.
- Trò chuyện về các loài hoa mà
trẻ yêu thích.
- Yêu quí những người trồng
hoa, bác công nhân xây công
viên cây xanh.
- TCĐV: Cửa hàng bán hoa,bác
sĩ.
- TCXD: Xây công viên, vườn
hoa.

động
góc
Góc đóng vai - Cửa hàng bán hoa
Góc xây dựng - Xây vườn hoa của bé
Góc tạo hình - Vẽ tranh vườn hoa
Góc âm nhạc - Chơi nhạc cụ âm nhạc, nghe những bài hat có trong chủ
đề
Góc sách - Xem tranh các loại hoa, làm sách tranh về hoa, tìm chữ
cái trong tên các loại hoa. Bộ sưu tập về các loại hoa
Góc thiên
nhiên
- Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ,
lau lá.
Hoạt động chiều * Ôn bài buổi sáng, làm quen bài mới.
* Trò chơi học tập: Chọn hoa.
* Bình cờ nêu gương trong ngày.
* Vệ sinh chiều.
* Trả trẻ: Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014
* Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
* Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
* Hoạt động có chủ đích: Khám Phá Khoa Học
Đề tài: Tìm hiểu một số loại hoa
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi của một số loại hoa quen thuộc với trẻ.
- Mô tả được đặc điểm rõ nét nổi bật của chúng( màu sắc, hình dạng)
- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết.
- Biết công dung của hoa dùng để trang trí, làm đẹp cho các ngày lễ, ngày
tết.

- Có những loại hoa nào mà các con biết hãy kể cho cô và các bạn cùng
nghe.
- Cô cho trẻ xem: Hoa hồng, hoa cúc vàng, hoa mai, hoa đào cho trẻ quan
sát và đàm thoại.
- Cô cho trẻ đọc tên hoa và từ của các loại hoa.
- Cô cho trê nêu đặc điểm nổi bật của các loại hoa( hình dáng, màu sắc,
cấu tạo, hương thơm)
- Cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau về đặc điểm nổi bật của các loại
hoa.
- Nói lên lợi ích của hoa và cách chăm sóc, bảo quản, sử dụng hoa.
* Trò chơi: Chọn hoa giúp cô( đếm xem có bao nhiêu loại hoa)
- Tìm chữ cái cho hoa.
- Hai nhóm chơi, tổ nào chọn nhanh và đúng theo yêu cầu của cô tổ đó
thắng, cô nhận xét sau khi chơi.
3. Kết thúc hoạt động:
- Lớp đọc thơ “ Hoa cúc vàng”.
D. Hoạt động góc:
1. Góc phân vai: Của hàng bán hoa.
* Yêu cầu: Cho trẻ tự nhận vai, tự phân vai người “ bán hàng hoa”
* Chuẩn bị: Một số loại hoa nhựa, giấy tiền.
2. Góc xây dựng: Xây vườn hoa của bé
* Yêu cầu: Cho nhóm trẻ tự phân công xây dựng vườn hoa của bé, Bàn
bạc về cách xây. Trẻ ghép hàng rào, xây dựng đường đi, vườn hoa xen kẽ
nhiều loại hoa.
* Chuẩn bị: Gạch hàng rào, các loại hoa
3. Góc tạo hình:Vẽ những bông hoa đẹp
* Yêu cầu: Trẻ biết vẽ những nét cơ bản để tạo thành những bông hoa
khác nhau.
*Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, bút chì.
4. Góc âm nhạc:Hát và vận động bài hát trong chủ đề

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Kiến thức, kĩ năng:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Giáo viên lập kế hoạch

Trần Thị Thu Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014
* Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
* Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
* Hoạt động có chủ đích: LÀM QUEN VĂN HỌC- THỂ DỤC
Đề tài: - Chuyện “ Sự tích hoa hồng”
- TD: “Bật sâu 35 cm- Tung bóng lên cao và bắt bóng”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiệu được nội dung chuyện. Biết các màu sắc của hoa hồng.
- Trẻ biết yêu quý các loại hoa,biết hoa dùng để trang trí cho các ngày lễ,
ngày hội, ngày tết.
- Biết kể chuyện theo tranh.
- TD: Bật sâu 35 cm- Tung bóng lên cao và bắt bóng chính xác không
làm rơi bóng
II. Các hoạt động trong ngày:
A.Đón trẻ, trò chuyện:
- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp cũng như ở nhà,
về một số loại hoa quen thuộc.
* Thể dục sáng: Tập với bài: “ Em yêu cây xanh”
B.Hoạt động ngoài trời:

các loài hoa khác, thế là nữ thần mặt trời và nữ thần mặt trăng đã cho hoa
hồng có nhiều màu như mình mong muốn.
- Cô kể chuyện theo tranh.
b. Đàm thoại:
- Vừa rồi cô cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện loài hoa nào đã ước mong mình có nhiều màu sắc?
- Ai đã nghe được điều ước của hoa hồng?
- Nàng tiên bay đến gặp ai? Thần nào đã cho hoa hồng trở nên có nhiều
màu sắc?
- Từ đó hoa hồng trắng trở thành màu gì?
- Cho trẻ đặt tên đề tài cho câu chuyện .
* Cho trê kể chuyện theo tranh.
- Cho cá nhân trẻ lên kể chuyện theo tranh bằng nhiều hình thức
c. Trò chơi:
- Gắn từ vào tranh.
- Tìm chữ cái còn thiếu trong từ.
3. Kết thúc hoạt động:
- Lớp hát “ Hoa bé ngoan”.
* Hoạt động 2: TD“Bật sâu 35 cm- Tung bóng lên cao và bắt bóng”
I. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
- Sân tập, trống lắc, ghế thể dục có chiều cao là 35 cm.
II. Phương pháp: Thực hành.
III. Tiến hành hoạt động có chủ đích:
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi kiếng chân kết hợp làm động tác hái hoa.
2. Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung:
- Động tác hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hít vào, thả xuôi xuống, thở ra.
- Động tác cơ tay vai: Hai tay đưa ra trước, đưa ra sau, hai tay dang
ngang, buông tay xuống.

* Yêu cầu: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, hát, múa nhũng bài hát trong
chủ đề.
* Chuẩn bị: Phách, xắc xô, mõ, xong loan
5. Góc sách:Xem sách, tranh về các loại hoa
* Yêu cầu: Xem tranh, sách về một số loại hoa. Tìm các chữ cái trong tên
các loại hoa, bộ sưu tập về các loại hoa
* Chuẩn bị: Một số cây hoa, tranh ảnh về một số loại hoa
6. Góc thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa,
nhổ cỏ, lau lá
* Yêu cầu: Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau
lá
* Chuẩn bị: Một số cây hoa, tranh về sự phát triển của cây hoa.
Vệ sinh ă trưa, ăn phụ chiều:
* Trẻ vệ sinh ăn trưa, cô giới thiệu món ăn, dạy trẻ mời trước khi ăn. Ăn
chiều cho trẻ nói về món ăn sắp ăn là món gì.
E.Hoạt động chiều:
* Chuẩn bị: Băng nhạc về thế giới thực vật. Đồ chơi ở góc chơi xây
dựng, bán hàng
- Nội dung hoạt động:
+ Ôn bài buổi sáng, làm quen bài mới
+ TCHT “ Chọn hoa”
- Bình cờ,nêu gương bé ngoan. Chơi tự do ở các góc.
- Vệ sinh chiều, xem phim.
IV. Đánh giá:
* Tình trang sức khỏe của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, hành vi:
………………………………………………………………………………………

đông.
* Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
* TCVĐ: “Trồng nụ, trồng hoa”
* TCDG: “ Mèo đuổi chuột”
* Cho trẻ vẽ về một số loại hoa.
* Chơi với các đồ chơi ngoài trời.
C. Hoạt động có chủ đích:
* Hoạt động 1: Chuyện sự tích hoa hồng.
I. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
* Không gian tổ chức: Ở trong lớp
* Đồ dùng và phương tiện giảng dạy :
- Mỗi trẻ có 9 bông hoa, 9 cái lá, các thẻ số từ 1- 9.
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to hơn.
- Các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 9 để xung quanh lớp
II. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thực hành.
III. Tiến hành hoạt động có chủ đích:
1. Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài “ Màu hoa”
2. Hoạt động trọng tâm:
* Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 8.
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Chiếc túi kì lạ”, trẻ lên cho tay vào túi và lấy
nhanh các đồ dùng để ra bàn và đếm đúng số lượng.
* Tạo nhóm có 9 đối tượng. Đếm đến 9. Nhận biết chữ số 9.
- Cho trẻ so sánh 9 bông hoa và 8 cái lá xem số hoa và số lá có bằng nhau
không? Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Vì sao? Cho trẻ xếp
tương ứng 1-1 và trả lời.
- Cô cùng trẻ đếm số lá, sau đó đếm số hoa và cô giới thiệu số mới (số 9)
Cô cho trẻ đếm theo thứ tự từ trái qua phải sau đó đọc kết quả.
- Cô cho trẻ đếm số lá và thêm vào cho bằng số hoa. Đếm lại và nói kết
quả của hai nhóm.
- Cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp có cùng số lượng, và nhận xét tất cả

các loại hoa, bộ sưu tập về các loại hoa
* Chuẩn bị: Một số cây hoa, tranh ảnh về một số loại hoa
6. Góc thiên nhiên: Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa,
nhổ cỏ, lau lá
* Yêu cầu: Quan sát sự phát triển của cây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ, lau
lá
* Chuẩn bị: Một số cây hoa, tranh về sự phát triển của cây hoa.
Vệ sinh ă trưa, ăn phụ chiều:
* Trẻ vệ sinh ăn trưa, cô giới thiệu món ăn, dạy trẻ mời trước khi ăn. Ăn
chiều cho trẻ nói về món ăn sắp ăn là món gì.
E.Hoạt động chiều:
* Chuẩn bị: Băng nhạc về thế giới thực vật. Đồ chơi ở góc chơi xây
dựng, bán hàng.
- Nội dung hoạt động:
+ Ôn bài buổi sáng, làm quen bài mới
+ TCHT “ Chọn hoa”
- Bình cờ,nêu gương bé ngoan. Chơi tự do ở các góc.
- Vệ sinh chiều, xem phim.
IV. Đánh giá:
* Tình trang sức khỏe của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, hành vi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Kiến thức, kĩ năng:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

* TCVĐ: “Trồng nụ, trồng hoa”
* TCDG: “ Mèo đuổi chuột”
* Cho trẻ vẽ về một số loại hoa.
* Chơi với các đồ chơi ngoài trời.
C. Hoạt động có chủ đích:
* Hoạt động 1: Chuyện sự tích hoa hồng.
I. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
* Không gian tổ chức: Ở trong lớp
* Đồ dùng và phương tiện giảng dạy :
- Tranh mẫu của cô.
- Vở tạo hình, bút màu, bút chì cho trẻ.
II. Phương pháp: Quan sát, đàm thoại, thực hành.
III. Tiến hành hoạt động có chủ đích:
1. Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hat bài “ Màu hoa”
2. Hoạt động trọng tâm: Cho trẻ kể về một số loại hoa mà trẻ biết có
loại hoa 3 cánh, có màu sắc khác nhau. Hôm nay cô và các con sẽ cùng
nhau vẽ trang trí hoa, lá trên băng giấy nhé.
a. Quan sát và đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô và đàm thoại với trẻ về cách vẽ
trên băng giấy.
- Cho trẻ nói cách vẽ và ý thích của từng trẻ.
b.Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ vẽ, gợi ý nhắc trẻ cách trẻ vẽ. Nhắc nhở trẻ vẽ trang trí hoa,
lá khoảng cách cách đều nhau cho đều và đẹp phù hợp với băng giấy.
c. Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trể trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn.
- Cô chọn những sản phẩm đẹp, hài hòa, phong phú, sáng tạo, cân đối để
tuyên dương.
3. Kết thúc hoạt động: Lớp hát : “ Hoa kết trái”

* Chuẩn bị: Băng nhạc về thế giới thực vật. Đồ chơi ở góc chơi xây
dựng, bán hàng
- Nội dung hoạt động:
+ Ôn bài buổi sáng, làm quen bài mới
+ TCHT “ Chọn hoa”
- Bình cờ,nêu gương bé ngoan. Chơi tự do ở các góc.
- Vệ sinh chiều, xem phim.
IV. Đánh giá:
* Tình trang sức khỏe của trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, hành vi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
* Kiến thức, kĩ năng:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Giáo viên lập kế hoạch

Trần Thị Thu Thảo
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014
* Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT
* Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA
* Hoạt động có chủ đích: ÂM NHẠC- LQCC: b, d, đ
Đề tài: HOA TRƯỜNG EM ( Dương Hưng Bang)(VĐ minh họa)

1. Mở đầu hoạt động: Đọc thơ “ Hoa kết trái”
- Bài thơ kể rất nhiều loại hoa, khi hoa ra rồi mới kết trái, cũng như các
con nếu chăm ngoan, vâng lời cô thì những bông hoa này luôn tưới mát
cho trường lớp. Với bài hát “ Hoa trường em” chúng ta cùng hát nhé.
2. Hoạt động trọng tâm:
a. Hát và vận động:
- Lớp hát cùng cô chọn ven bài hát.
- Thi đua theo tổ, nhóm.
- Cho trẻ hát múa với hoa cài tay. Thi đua tổ với nhau.
- Thi đua nhóm trai và nhóm gái.
- Cho cá nhân lên biểu diễn.
b. Trò chơi : “ Tai ai tinh”
- Cô nói luật chơi và các chơi.
- Lớp chơi 3- 4 lần.
c.Nghe hát : “ Hoa trong vườn”
- Cô hát nhộn nhịp vui tươi, thể hiện được làn điệu dân ca.
- Cho trẻ nghe băng.
3. Kết thúc hoạt động: “ Cho tôi đi làm mưa với.
* Hoạt động 2: LQCC b, d, đ
I. Chuẩn bị môi trường hoạt động:
* Không gian tổ chức: Ở trong lớp
* Đồ dùng và phương tiện giảng dạy :
- Tranh “ bánh chưng”
- Tranh “ quả dâu”