BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN TRONG
TRƯỜNG MẦM NON.
I/ NHẬN THỨC VẤN ĐỀ :
Công tác tuyên truyền ở bậc học Mầm Non đóng vai trò rất trọng, đặt biệt ở
vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường Mầm non còn có hạn, một
số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 1-2-3 tuổi đến trường mà
đa số trẻ đến 4-5 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém.
Làm thế nào để đông đảo phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của vấn đề
chăm sóc – giáo dục trẻ em ở lứa tuổi mầm non là cấn thiết, hiểu được trẻ ở
lưa tuổi càng nhỏ thì sự tác động để phát triển trí tuệ, thể lực của trẻ sẽ tốt
hơn so với trẻ lớn, khi đã hiểu thì họ sẵn sàng đưa con em ra lớp chứ không
chờ chúng ta phải tuyên truyền vận động nhiều. Chúng ta cần hiểu rằng các
cháu như những cây non mới được gieo trồng nếu không được chăm bón tốt
thì cây non kia sẽ cằn cỗi, úa tàn. Vì vậy chúng ta là những người làm công
tác giáo dục Mầm non tuyên truyền cho mọi người cùng hiểu, cùng nhận tốt
việc giáo dục các cháu để làm nền tảng cho tương lai sau về nguồn lực con
người có đủ “Đức – Trí- Thể - Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời
kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hôm nay.
•
Thực trạng vấn đề :
Năm học 2006-2007 được sự phân công của lãnh đạo Phòng Giáo dục,
lãnh đạo UBND Huyện Đại Lộc bản thân đựơc điều động từ trường MN
Đại Hiệp về công tác tại trường MN Bình Minh, với chức vụ hiệu trưởng,
qua một thời gian tìm hiểu, điều tra, nắm bắt thấy số trẻ ra lớp so với các
đơn vị khác chưa cao, tuy đây là vùng Thị Trấn, bản thân đề ra kế hoạch
cần phải làm tốt công tác tuyên truyền để nhân dân, phụ huynh, các ban
ngành xung quanh xã nhận thức được việc chăm sóc-giáo dục trẻ tại
trường mầm non mà có sự quan tâm hơn, nên tôi đã chọn viết đề tài:
“ Vài biện pháp thực hiện công tác tuyên truyền trong trường mầm non ”
II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1/ Trao đổi toạ đàm trực tiếp cùng phụ huynh:

mầm non “Học mà chơi, chơi mà học” không nên gò ép cháu phải học
viết, học đọc, làm toán nhiều, vì như thế cháu sẽ tiếp thu kém hiệu quả,
ảnh hưởng nhiều đến sự phát triển của cơ tay do phải viết nhiều, ảnh
hưởng đến xương cột sống nếu phải ngồi nhiều., cháu sẽ chẵn nhớ gì vì
chưa tập trung chú ý tốt....dần dần phụ huynh sẽ hiểu ra và cùng chúng ta
thực hiện tốt công tác chăm sóc – giáo dục trẻ.
Qua biện pháp nầy tôi nhận thấy phụ huynh toàn trường có sự phối kết
hợp với trường nhiều hơn, đặc biệt khi mời phụ huynh đến dự thao giảng
chuyên đề, lúc đầu chỉ một ít phụ huynh tham dự nhưng chúng tôi không
nản chí mà mời dự tiếp các chuyên đề khác, mỗi chuyên đề số lượng phụ
huynh có tăng lên, đến nay chúng tôi không cần phải tuyên truyền trên loa
phát thanh măng non của trường mà chỉ ghi thông báo ở cổng trường,
hoặc nhắc các cháu mai mời giúp ba, mẹ dự giờ thì gần như 100% phụ
huynh có mặt, họ rất thích thú khi được trực tiếp chứng kiến con em họ
học được những gì, thao tác của các cháu, ngôn ngữ của các cháu ra
sao....và họ cũng nắm bắt thêm phương pháp, cách đặt câu hỏi mở để trẻ
trả lời, hoặc ôn lại một số kiến thức cũ mà cô giáo yêu cầu.....
Ngoài ra nhà trường còn tổ chức tuyên truyền, toạ đàm, trao đổi nhiều lần
với nhiều nội dung cho đông đảo các bậc phụ huynh vào những lúc 15
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai
phút trước giờ đón trẻ với các nội dung như : Lễ giáo, vệ sinh, thể dục, thể
thao.....
Tôi tổ chức tuyên truyền cả những sản phẩm của trẻ đã thực hiện tại trường
cho phụ huynh đến xem và nhiều phụ huynh trầm trồ khen ngợi con em mình
thật khéo tay, làm nhiều tranh, ảnh , tô màu đẹp đến thế .
2/ Tuyên truyền bài viết qua thông tin đại chúng :
Đây là một mặt trong công tác tuyên truyền của nhà trường trong năm học
qua có sự thành công đáng kể, dưới sự chỉ đạo và phân công rạch ròi của
hiệu trưởng nên chất lượng bài viết, tin viết về trường mầm non đã có hiệu
quả nhiều với đông đảo quần chúng nhân dân, các cấp lãnh đạo và đặt biệt

các bậc phụ huynh nhanh và hiệu quả nhất, nhiều phụ huynh đã nắm bắt
được chủ trương, kế hoạch của nhà trường mà phối hợp tốt góp phần nâng
cao chất lượng nuôi, dạy trẻ trong nhà trường.
Xin minh hoạ hình ảnh hội thi “ Trẻ mầm non với luật giao thông” và hội thi
sáng tạo cùng kidsmart của nhà trường đã tổ chức vào tháng 3 và tháng 4
năm 2007.
Đây là phần thi kiến thức phần trả lời câu hỏi của ban giám khảo. Qua hội thi
nầy nhà trường tuyên truyền đến với đông đảo nhân dân, các bậc phụ huynh
về thực hiện tốt luật giao thông, ôn lại một số luật đi đường.... qua đó giáo
dục các cháu thực hiện tốt, khi đi ra đường phố, hoặc biết được phần đường
dành cho người đi bộ, hoặc biết được một số loại biển báo....Tiếp tục là hình
ảnh phần thi chào hỏi về phương tiện giao thông của từng đội dự thi giới
thiệu cho khán giả các loại phương tiện giao thông, đặc điểm, công dụng,
cách sử dụng chúng như thế nào, ngoài ra còn trả lời một hoặc 2 câu hỏi phụ
của ban tổ chức đua ra xoay qunh chủ điểm “ Phương tiện giao thông” đã
học. Đây là hình ảnh của hoạt động phòng kidsmart với ngôi nhà sách của
bailey trong hội thi “ Sáng tạo cùng kidsmart ” .
3/ Tổ chức các hội thi, các phong trào thi đua, ngày hội ngày lễ để tuyên
truyền:
Đây cũng là một trong những biện pháp thật tốt để thực hiện tuyên truyền và
làm công tác xã hội hoá giáo dục.Việc tổ chức hội thi, ngày hội ngày lễ có
tốn nhiều công sức, nhiều tiền của nhưng chúng ta biết phối hợp để phát huy,
để khai thác từ nhiều phía : Phụ huynh, các ban ngành đoàn thể, các cấp lãnh
đạo, tổ chức chặc chẽ có hiệu quả thì mọi khó khăn đều hoàn thành
tốt.Thông qua hội thi chúng ta mời nhiều thành phần đến tham dự, cùng phối
hợp với nhiều đơn vị trường đến học tập, tham quan, tham khảo, chia vui với
những thành công mà trường chúng ta thực hiện được.Chính ở hội thi nầy
chúng ta tập trung nhiều lực lượng để tưyên truyền nhất, qua đó mọi người,
mọi tầng lớp hiểu được việc làm của bậc học mầm non, hiểu được trẻ đến
trường mầm non là để học tập, tiếp thu nhiều điều hay, lẽ phải, tổ chức

thật sự trường tôi đã có nhiều chuyển biến đáng kể, nhận thức của đông đảo
phụ huynh, các ban ngành đoàn thể đặt biệt là lãnh đạo địa phương đã đưa
vào nghị quyết của Hội đồng nhân cấp Xã xây dựng trường MN đạt chuẩn
quốc gia trong năm 2007. Từ đầu năm học số lượng học sinh chỉ có
220 cháu với 120 cháu bán trú thì đến cuối năm học số lượng tăng lên 270
cháu với 190 cháu bán trú, chính là nhờ sự tín nhiệm, yêu thương, thông
suốt, hiểu được tầm quan trọng của trẻ mầm non khi được đến trường, trẻ sẽ
phát triển tốt hơn về thể chất và trí tuệ của các bậc phụ huynh Toàn
hội đồng vui vẻ hẳn lên, chị em mỗi người một tay cùng chăm lo cho trường,
cho lớp, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.
IV/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Từ thực tế trong công tác giáo dục mầm non tôi nhận thấy rằng việc tuyên
truyền cho các bậc phụ huynh cùng giáo dục trẻ, tuyên truyền cho các ban
ngành, đoàn thể cùng với nhân cùng góp phần xây dựng cơ sở vật chất
trường học, hiểu được tầm quan trọng của bậc học mầm non trong xã hội là
điều cấn thiết.
Trong quá trình thực hiện tôi đã rút ra được bài học kinh nghiệm sau :
1/ Đưa ra kế hoạch tuyên truyền một cách cụ thể và người quản lý phải kiên
trì thực hiện, biết chọn lọc và khai thác nội dung, tổ chức hình thức tuyên
truyền phù hợp khi trao đổi, toạ đàm cùng phụ huynh.
Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai