Tiểu luận triết học Mác-Lênin Trang: 1
PHẦN MỞ ĐẦU
Trong bối cảnh khu vực và tồn cầu hóa, cạnh tranh trong sự liên kết và
hội nhập trở thành yêu cầu tất yếu cho sự tồn tại và phát triển của mỗi quốc gia.
Ngồi lợi thế so sánh tĩnh về tài nguyên, ngày nay nguồn nhân lực và khoa học
công nghệ lại là những yếu tố quyết định trong cuộc đua cạnh tranh phát triển
kinh tế. Bởi lẽ, nguồn nhân lực trong sự gắn kết với trình độ phát triển khoa học
công nghệ sẽ tạo lợi thế so sánh động biểu hiện sức mạnh riêng có của mỗi quốc
gia và thắng lợi trong cạnh tranh kinh tế không gì khác sẽ thuộc về những quốc
gia có chính sách đầu tư phát triển giáo dục và khoa học công nghệ đúng mức.
Ngày nay với Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa đất nước không chỉ đòi hỏi phải có
vốn, kỹ thuật, tài nguyên…. Mà còn cần phải phát triển nguồn nhân lực một
cách tương xứng với trình độ phát triển của nền kinh tếù. Một vấn đề lớn đặt ra
cho nền kinh tế định hướng xã hội chủ nghĩa của nước ta hiện nay là đã sử dụng
nguồn nhân lực đúng và hiệu quả hay chưa? Xuất phát từ những vấn đề trên và
qua những điều em được học và tiếp thu trong cuộc sống nên em đã lựa chọn đề
tài:“Xây dựng và sử dụng nguồn nhân lực trong quá trình Công nghiệp hóa- Hiện
đại hóa đất nước” cũng nhằm hỗ trợ và phục vụ nghề nghiệp, công việc hiện tại
và sau này, ngồi ra còn để chia sẻ với những ai có cùng quan tâm về vấn đề này
để cùng học hỏi, xây dựng kiến thức, phát triển con người nói chung và bản thân
nói riêng.
Vì kiến thức, hiểu biết, và kinh nghiệm còn hạn hẹp, đề tài chắc chắn có
những hạn chế và thiếu sót, em kính mong thấy cô, các bạn góp ý, em sẽ tiếp thu
và chân thành cảm ơn rất nhiều!
PHẦN II
VẤN ĐỀ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP
CÔNG NGHIỆP HỐ- HIỆN ĐẠI HỐ ĐẤT NƯỚC
NGUYễN TRầN SON – CAO HọC 16M
Tiểu luận triết học Mác-Lênin Trang: 2
1. Con người là mục tiêu của sự nghiệp Công nghiệp hố- Hiện đại hố
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ:"Muốn chủ nghĩa cộng sản thực hiện

- Cần bảo đảm và thực hiện sự bình đẳng giữa những cá nhân, nhóm cộng
đồng về cơ hội phát triển, tạo điều kiện cho mọi người và các nhóm, cộng đồng
có điều kiện phát triển ngang nhau, được hưởng lợi ích công bằng phù hợp với
sự phát triển kinh tế - xã hội trong từng giai đoạn cụ thể.
- Cần phát huy sức mạnh của nhân dân,của khối đồn kết tồn dân tộc, xây
dựng nhà nước của dân, do dân, vì dân. Phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ Tổ
Quốc vì hạnh phúc của nhân dân.
2. Vai trò của con người trong quá trình Công nghiệp hố- Hiện đại hố
Từ cách tiếp cận mới, Đảng ta chỉ ra vai trò quyết định của con
người trong quá trình Công nghiệp hố- Hiện đại hố đất nước. Con người không
chỉ là trung tâm của sự phát triển kinh tế-xã hội với tư cách là mục tiêu mà còn
là động lực và là nhân tố bảo đảm cho quá trình Công nghiệp hố- Hiện đại hố
đất nước thành công.
Nói con người là động lực của sự phát triển là nói tới vai trò của nguồn
lực con người bao gồm các yếu tố tri thức, kỹ năng, ý chí, tình cảm, đạo đức…
của con người trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của đất nước.Nghị quyết
của Hội nghị lần thứ 5 Ban Chấp Hành TW khố VIII đã chỉ rõ điều đó:"Đẩy
mạnh Công nghiệp hố- Hiện đại hố đất nước, thực hiện hai nhiệm vụ chiến lược
xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc vì"dân giàu, nước mạnh, công bằng, văn minh", là
sự nghiệp xây dựng và sáng tạo to lớn của nhân dân ta, đồng thời là một quá
trình cải biến của xã hội sâu sắc, đòi hỏi phát huy khả năng và trí tuệ ở con
người Việt Nam".
Để phát triển kinh tế xã hội ở nước ta trong thời kỳ quá độ lên Chủ nghĩa
Xã Hội, chúng ta cần rất nhiều nguồn lực như: Nguồn lực khoa học và công
nghệ; nguồn lực tài chính; nguồn lực tài nguyên thiên nhiên; nguồn lực lao
động…. Trong các nguồn lực trên đều có vai trò của con người, con người với
tư cách là nhân tố liên kết tích hợp, tổng hợp các nguồn lực thành động lực thúc
NGUYễN TRầN SON – CAO HọC 16M
Tiểu luận triết học Mác-Lênin Trang: 4
đẩy sự phát triển kinh tế- xã hội. Hay có thể nói đó chính là nguồn lực tham gia

“Chảy máu chất xám” ở một nước đang phát triển như nước ta hiện nay. Trên
thực tế, nước ta không hề thiếu nhân tài trẻ, các nhà lãnh đạo trẻ, chúng ta có rất
nhiều nhưng đang dùng một cách lãng phí. Sự lãng phí thể hiện ở ba khía cạnh:
Khía cạnh thứ nhất là lãng phí về ươm mầm tài năng. Thực tế hiện nay có
đến 70% sinh viên ra trường không làm đúng ngành, nghề đã được đào tạo,
nước ta lâm vào tình trạng thừa thầy, thiếu thợ. Các trường đại học đào tạo các
ngành nghề theo chỉ tiêu của mình đặt ra mà không dựa trên nhu cầu thực tế của
xã hội. Tình trạng này khiến cho nhiều sinh viên ra trường không có việc làm
trong khi nhiều ngành nghề lại quá thiếu thốn về nhân lực. Lấy ví dụ trong
ngành kinh tế: nguồn nhân lực đào tạo cho ngành kiểm tốn quá ít ỏi (xấp xỉ
khoảng 50 sinh viên/1 năm với trường đại học kinh tế quốc dân-là một trường
hiện đứng đầu ngành về đào tạo sinh viên ngành kinh tế), trong khi đó ngành
kiểm tốn hiện đang là một ngành có nhiều tiềm năng phát triển trong nền kinh tế
thị trường lại quá thiếu thốn về nhân tài. Điều này không chỉ gây lãng phí thời
gian, công sức, tiền bạc của sinh viên, mà xã hội cũng lãng phí những “mầm”
nhân tài.
Thứ hai là lãng phí sức sáng tạo của các tài năng trẻ. Mỗi năm có bao
nhiêu đề tài khoa học, bao nhiêu đồ án, luận văn … được các sinh viên nghiên
cứu, nghiền ngẫm, mất rất nhiều công sức, thời gian, trí tuệ, nhưng cuối cùng
cũng chỉ để chất đống trong kho tư liệu mà không được đem ra triển khai, ứng
dụng.
Cuối cùng là sự lãng phí về tâm huyết của người tài. Hiện nay có nhiều
địa phương “trải thảm đỏ” đầu tư, kêu gọi ngươì tài về xây dựng quê hương, đất
nước, sẵn sàng trang trải chi phí học tập cho những sinh viên xuất sắc để sau khi
tốt nghiệp họ sẽ về công tác tại tỉnh nhà. Tuy nhiên, khi họ về chưa được giao
việc ngay, còn phải trải qua “thời gian thử thách”, nếu nhân tài nào đủ kiên nhẫn
thì trụ lại, còn nếu không lại tự “chảy máu chất xám” theo những lời mời gọi
hấp dẫn của doanh nghiệp nước ngồi. Nhìn vào thực tế, thu nhập của người lao
động ở các doanh nghiệp nước ngồi cao hơn hẳn các doanh nghiệp trong nước
NGUYễN TRầN SON – CAO HọC 16M