PHÂN NHÓM ĐỒ VẬT.
I. Mục đích yêu cầu:
- Dạy trẻ biết gọi tên và biết được một số đồ vật làm bằng nhiều nguyên vật liệu khác
nhau.
- Dạy trẻ biết phân nhóm đồ dùng quen thuộc theo công dụng, chất liệu.
- Trẻ thấy được sự phong phú của đồ dùng trong cùng một loại.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng những đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng để ăn, uống, đồ dùng nhà bếp.
- Mỗi trẻ một món đồ chơi có chất liệu khác nhau.
III. Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ổn định - giới thiệu:
Trò chơi "Con thỏ".
* Quan sát:
- Co cho trẻ tham quan góc gia đình.
* Đàm thoại:
- Các con thấy trong góc gia đình có những đồ dùng
gì?
- Những đồ dùng này để làm gì?
- À, các con rất giỏi, bây giờ các con về chỗ ngồi, cô
và các con cùng xem kỹ những đồ dùng này làm bằng
gì nhé.
- Đây là cái gì?
- Cái chén dùng để làm gì?
- Chén này làm bằng gì?
- À chén này dùng làm bằng sứ, ngoài ra còn có chén
làm bằng nhựa, hay bằng maica nữa.
- Cô cho cả lớp nhắc lại "cái chén".
- Còn đây là cái gì vậy con?
- Cái dĩa có dạng gì? màu gì?

- Còn đây là cái gì vậy con?
- Ấm làm bằng gì, dùng để làm gì?
=> Ly ca, ấm nước tuy khác nhau về màu sắc, chất
liệu, nhưng đều là những đồ dùng để phục vụ cho con
người.
* Trò chơi "Con muỗi"
- Cô có gì đây con?
- Nồi làm bằng gì? Dùng để làm gì?
- Trong nhà bếp còn có những đồ dùng gì nữa?
- Thế chúng được làm bằng gì?
- Còn những đồ dùng nào trong gia đình được làm từ
gỗ?
=> À, nồi chảo, bếp, dao là những đồ dùng phục vụ
cho việc nấu ăn của con người.
* Phân nhóm:
- Bây giờ bạn nào giỏi hãy phân nhóm cho cô đồ
dùng làm bằng nhựa để sang một bên, đồ nhôm để
sang một bên, đồ gỗ để sang một bên.
- Cô cho trẻ đọc khi cô chỉ vào nhóm đồ dùng:
+ Đồ dùng làm bằng nhựa.
+ Đồ dùng làm bằng thuỷ tinh.
+ Đồ dùng làm bằng nhôm.
+ Đồ dùng làm bằng gỗ.
* Trò chơi:
"Thi xem ai nói nhanh"
- Cô để trên bàn nhiều đồ chơi, khi cô giơ lên đồ chơi
gì thì trẻ gọi tên và đồ dùng đó làm bằng gì?
- Cái gì đây?
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Kết thúc: