B. HỌC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
I. Giới thiệu chung
Chỉ có 20% lượng thông tin trong một quyển sách hay một bài giảng của giảng viên là thông tin cần thiết, đảm bảo
cho sinh viên thi có điểm cao.
Nhưng tất cả các sinh viên luôn cố gắng nhét 100% lượng thông tin họ có được từ một bài giảng hay một quyển
sách vào đầu . Và với phương pháp giảng dạy như hiện nay: lấy các môn học làm trung tâm, bắt người học phải học
– phải hiểu – phải ghi nhớ hàng chuỗi ngày tháng năm, học thuyết và các sự kiện, tên gọi, các ý tưởng tổng quát
của hàng tá các môn học của các ngành học (minh họa). Điều này càng khiến cho người học cảm thấy quá tải, chán
học và sợ thi
Hãy tham khảo một phương pháp mới giúp sinh viên giảm 80% thời gian học nhưng hiệu quả đạt được là 100%
Đây chính là phương pháp sử dụng Sơ Đồ Tư Duy, lấy người học làm trung tâm (minh họa) thay vì “khủng bố” người
học bằng sách vở, lý thuyết và bài thi. Phương pháp giảng dạy này chú trọng hướng dẫn sinh viên cách NHỚ - TƯ
DUY – GHI CHÚ
Phương pháp này đặc biệt phù hợp với cách dạy tín chỉ như hiện nay khi mà số tiết giảm xuống và khối lượng kiến
thức phải truyền tải tăng lên, thời gian tự học của sinh viên nhiều hơn trước.
II. Nguyên tắc hoạt động của sơ đồ tư duy
1. Khái niệm
Sơ Đồ Tư Duy (SĐTD) là phương pháp kết nối mang tính đồ họa có tác dụng lưu giữ, sắp xếp và xác lập ưu tiên với
mỗi loại thông tin bằng cách sử dụng từ hay hình ảnh then chốt hoặc gợi nhớ, làm bật lên những kí ức cụ thể và
phát sinh những ý tưởng mới.
2. Nguyên tắc hoạt động
Từ khóa + Trí nhớ Siêu Đẳng + Não trái phải = (SĐTD)
Từ khóa: Hướng dẫn cách đọc hiệu quả
Trí nhớ siêu đẳng: Các nguyên tắc nhớ
Não trái phải: Cách tư duy bằng cả hai bán cầu não
a) Từ khóa:
Chỉ có 20% thông tin trong bài giảng của thầy cô hay trong một quyển sách là cần thiết đảm bảo sinh viên đạt điểm
cao, 80% lượng thông tin còn lại là không quan trọng.
80% thông tin không quan trọng đó chính là liên từ hay từ nối có tác dụng giúp người đọc hiểu về một vấn đề khi
lần đầu tiếp cận
20% thông tin quan trọng chính là từ khóa, nó tồn tại dưới dạng động từ, tính từ, danh từ và phó từ
c) Bán cầu não
Não trái có chức năng xử lý các thông tin mang tính chất Học Thuật ( phân tích, lý luận…)
Não phải có chức năng xử lý các thông tin mang tính Tưởng Tượng (màu sắc, hình dạng, mơ mộng…)
90% các môn học ở trường chỉ sử dụng não trái, khi nó phải làm việc hết công suất thì não phải “ ngồi không ” . Do
đó có những lúc sinh viên ngồi trong lớp mơ mộng, suy nghĩ mông lung bị giáo viên đánh giá là mất tập trung nhưng
thật chất là do não phải của các em đang “đòi làm việc”
Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần bắt cả hai bán cầu não của các em cùng làm việc. Đây là cách làm việc hết
công suất của não, rất hiệu quả được ví như là một người chạy bằng hai chân thì bao giờ cũng nhanh hơn người
chay một chân.
III. Cấu trúc của sơ đồ tư duy
1. Lý giải cấu trúc hoạt động của SĐTD
SĐTD được xây dựng theo phương thức hoạt động của Não
Vì chúng ta Nói và Viết theo câu nên chúng ta cho rằng Ý Tưởng và Thông Tin cũng được lưu giữ tuần tự. Thực ra,
khi nói ta bị giới hạn chỉ phát ra 1 từ 1 lần. Khi viết từ được trình bày theo dòng và theo câu gồm phần đầu, phần
cuối và phần giữa.
Nhưng Nói và Viết không phải là ngôn ngữ chính của Não bộ, nó không lưu giữ từ mà chỉ lưu giữ hình ảnh. Thông
qua các giác quan Não hoạt động bằng cách liên kết giữa hình ảnh, màu sắc, từ khóa và ý tưởng chủ đạo.
Trong quá trình nghe, Não không tiếp thu thông tin theo từng từ mà toàn bộ câu rồi phân loại, diễn giải và phản hồi
bằng nhiều cách khác nhau. Não chỉ cần nghe một từ rồi đặt nó vào bối cảnh kiến thức sẵn có và giữa các từ chung
quanh là có thể trả lời được mà không phải nghe hết cả câu.
Có thể thấy rằng, Não không tư duy tuần tự mà tư duy cùng một lúc và theo nhiều hướng khác nhau bắt đầu bằng
những điểm kích thích chủ đạo. Ví dụ: Khi Não nhận được thông tin “Nhật ký trong tù” sẽ lập tức phân tích và đưa ra
hàng loạt các kí ức và ý tưởng mới như hoàn cảnh ra đời, tác phẩm, tác giả Hồ Chí Minh …
2. Cấu trúc của SĐTD
a) Cấu trúc
Từ khóa
Hình ảnh then chốt
Tiêu đề
Điểm chính
Các chi tiết phụ