Bài 10.
D
D
A
A
O
OĐ
Đ
Ộ
Ộ
N
N
G
GT
T
Ắ
Ắ
T
TD
D
Ầ
Ầ

D
D
U
U
Y
YT
T
R
R
Ì
Ì
I. Mục tiêu:
- Hiểu được nguyên nhân làm tắt dần doa động cơ học là do ma sát nhớt tạo nên vật cản
đối với vật dao động. Ma sát nhỏ dẫn đến tắt dần chậm. Ma sát lớn dẫn đến tắt dần nhanh
và dẫn đến không dao động.
- Biết được: dao động tắt dần chậm có thể coi gần đúng là dao động dạng sin với tần số
góc xác định và Bàiên độ giảm dần theo thời gian.
- Biết được nguyên tắc làm cho dao động có ma sát được duy trì.
II. Chuẩn bị:
- GV: chuẩn bị 4 con lắc lò xo dao động trong các môi trường nhớt khác nhau để HS
quan sát trên lớp. vẽ trước hình 10.2 trên giấy.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1) Giảng bài mới: (45ph)
Hoạt động 1: (30ph): Tìm hiểu DAO ĐỘNG TẮT DẦN.

Bàiến đổi như thế nào? Bàiên
độ dao động có thay đổi
không?
-GV kết luận như SGK.
-Yêu cầu HS quan sát đồ thị
của dao động tắt dần (hình
10.2)
H
4
: Nêu nguyên nhân của dao
động tắt dần?
Hướng dẫn HS tìm hiểu thế
nào là môi trường nhớt.
-Công thức cơ năng:
2
1
2
W kA
-Không đổi. -Ghi nhận kết luận của
GV. Phân tích câu hỏi và
trả lời:

+ Cơ năng giảm.
+ Bàiên độ giảm.

5
: Độ nhớt của môi trường
ảnh hưởng thế nào đến dao
động tắt dần?
GV nhấn mạnh thêm trường
hợp vật dao động trong môi
trường có lực cản nhỏ thì dao
động tắt dần chậm. Có thể
xem dao động tắt dần chậm
điều hòa nếu xét trong thời
gian ngắn.

Hoạt động 2. (10ph) Tìm hiểu: DAO ĐỘNG DUY TRÌ.
Hướng dẫn tìm hiểu cách duy
trì dao động không tắt dần.
H1: Muốn duy trì dao động
không tắt dần, ta phải làm gì?
H2: Nêu cách Câung cấp năng
lượng cho hệ.
Hướng dẫn HS tìm hiểu về
CL ĐH. Không cần phân tích
chi tiết.

-Hướng dẫn HS tìm hiểu ứng
dụng của dao động tắt dần.
Thảo luận nhóm: Từ cơ sở
nguyên nhân của dao động
tắt dần  Bàiện pháp để
duy trì dao động.
-Tìm hiểu cách Câung cấp