Tiết 84:
LUYỆN TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP LẬP LUẬN
TRONG NGHỊ LUẬN
Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
Qua luyện tập mà hiểu sâu thêm về khái niệm lập luận
Các bước lên lớp:
1. Ổn định
2. Kiểm tra:Nêu bố cục của 1 bài văn nghị luận? Cách lập ý?
3. Bài mới.
Hoạt động 1
I.Lập luận trong
đời sống
G: Lập luận là đưa ra luận cứ
nhằm dẫn dắt người nghe,
người đọc đến 1 kết luận

H- làm bài tập 1
? Trong các câu trên bộ phận 1. Hôm nay trời mưa, chúng đ Nguyên nhân -
nào là luận cứ, bộ phận nào là
kết luận.
?Mối quan hệ của luận cứ đối
với kết luận ntn?
?Theo em, ta có thể thay đổi
vị trí của luận cứ và kết luận
có thể thay đổi được cho nhau
không?
ta không đi chơi công viên
nữa.
2. Em rất hay đọc sách, vì
qua sách em học điều nhiều

cứ sau:
1. Luận cứ có nhiều kết luận
khác nhau.
H - làm BT3
a. Ngồi mãi ở nhà chán lắm,
nên em phải đi ra ngoài.
b. Ngày mai đã thi rồi mà bài
vở còn nhiều quá, vì thế em
phải học suốt đêm.
c. Nhìn bạn nói năng thật khó
nghe, nên chúng ta cần phải
có một cuộc luận bàn về văn
hoá ứng xử.
d. Các bạn đã lớn rồi, làm
anh làm chị chúng nó cần
phải gương mẫu.

e. Cậu này ham đá bóng nên
đá bóng rất giỏi.
Hoạt động 2 II. Lập luận
trong văn nghị
luận.
? Em hiểu luận điểm trong
văn nghị luận là gì?

?Lập luận trong văn nghị luận
đòi hỏi điều gì?
- Là những lý luận có tính
khái quát, có ý nghĩa phổ
biến đối với xã hội.

- Chuẩn bị bài tiếp theo.
* Phải mở rộng tầm hiểu biết
của mình, không được chủ
quan kiêu ngạo.
- Dù giỏi đến đâu cũng
không thể hiểu biết mọi sự
trên đời.
- Đừng tưởng là cái gì cũng
biết mà phán xét chủ quan về
mọi vật.
- Đừng cho là mình luôn
đúng và phê phán mọi người.
- Thói quen huyênh hoang,
chủ quan do thiếu hiểu biết
đã đưa đến tai họa.