TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(42).2011

208
SỬ DỤNG FRONTPAGE VÀ RELOAD- EDITOR XÂY DỰNG
CÁC BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÍCH HỢP LÊN HỆ THỐNG QUẢN LÝ
HỌC TẬP MOODLE
USING FRONTPAGE SOFTWARE AND RELOAD EDITOR ONE IN DESIGNING
ELECTRONIC LECTURES INTEGRATING INTO MLS MOODLE

Nguyễn Bảo Hoàng Thanh
Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
Nguyễn Việt Cường
HV Cao học Đại học Vinh

TÓM TẮT
Trong những năm gần đây, Website dạy học được xây dựng bằng phần mềm mã
nguồn mở Moodle rất phổ biến ở Việt Nam. Việc thiết kế các bài giảng điện tử tích hợp lên hệ
thống quản lý học tập (Learning Management System – LMS) Moodle là một quá trình công phu
rất tốn nhiều thời gian của giảng viên trong việc soạn bài giảng điện tử. Bài viế
t này giới thiệu
kết quả và đề cập đến cách sử dụng phần mềm FrontPage và Reload Editor xây dựng các bài
giảng điện tử theo chuẩn Scorm, tích hợp lên LMS Moodle, nhằm giúp giáo viên tiết kiệm thời
gian và công sức trong việc thiết kế các bài giảng.
SUMMARY
In recent years, teacher webpages have been designed with Moodle, a very popular
open source in Vietnam. However, designing lectures integrated into the Learning Management
System (LMS) Moodle requires a complicated process. Moreover, it takes teachers much time
to perform this task. In view of helping the teachers save their time and energy in designing
them, the author, in this paper, presents the usage of FrontPage and Reload Editor one in the
performance of this process.
1. Đặt vấn đề

2003
Bài giảng *.htm
RELOAD
EDITOR
SCORM
MOODLE

Sử dụng FrontPage và các PM khác hỗ trợ như: MS−Word, XaraWebstyle,
Powerpoint, Macromedia Flash. . . để thiết kế trang Web và trình chiếu thông tin. BG
điện tử được thiết kế ở đây là một tập hợp các trang Web được chuyển đổi với nhau qua
các nút tương tác. Trong mỗi trang Web chứa nhiều loại thông tin khác nhau như chữ,
hình ảnh, hình ảnh động, âm thanh, phim, các thí nghiệm mô phỏng. FrontPage với giao
diện thân thiện rất dễ sử dụng.
Công cụ RELOAD dùng tạo ra các bộ soạn thảo tuân theo các đặc tính đóng gói
nội dung (Content Package) và Metadata. RELOAD Editor cho phép người dùng tổ
chức, tổng hợp, và đóng các đối tượng học tập thành các gói nội dung tuân theo đặc tả
của IMS và SCORM có bổ sung thêm Metadata có khả năng tái sử dụng và tích hợp
trên các hệ thống quản lý học tập như Moodle (có thể tải về từ địa chỉ

2.1. Quy trình cơ bản xây dựng một bài giảng
Xác định đối tượng người học: Cần phải xác định được đối tượng học BG này
là ai, để ta thiết kế trình bày nội dung BG một cách thích hợp. Ví dụ: người học ở trình
độ nào? Trình độ sử dụng máy vi tính như thế nào?
Thiết kế và viết kịch bản: Đây là giai đoạn tốn nhiều thời gian nhất trong tiến
trình xây dựng BG. GV căn cứ vào mục tiêu bài học, chương trình môn học, đặc điểm
của môn học mà quyết định thông tin cần đưa lên BG. Từ đó GV soạn giảng cũng thể
hiện ý đồ dẫn dắt người học tham gia các hoạt động trong bài học một cách hứng thú,
mà GV đã định sẵn trong BG.
Chọn công cụ, trình bày nội dung: Khi tiến hành soạn BG GV sử dụng nhiều
phần mềm khác nhau để cho ra BG tốt, các phần mềm sử dụng phải thân thiện, dễ sử

+ FrontPage hiện ra cấu trúc của
website “GIAO KHOA” mới được tạo
(Hình 06)

Bước 2: Tạo trang bài giảng chính (chứa đầy đủ thông tin: tên bài giảng,
người soạn, mục lục, nội dung chính bài giảng . . . )
+ Từ của sổ chương trình Microsoft Office FrontPage, chọn File Ö New Ö Xuất
hiện ô tác vụ New bên phải màn hình cửa sổ FrontPage, tiếp tục chọn mục More page
Template Ö chọn tab Frame page Ö Chọn Banner and Content Ö OK (Hình 7)
+ Lần lượt nháy chuột vào Newpage (Hình 8) trên từng frame, rồi ghi (save).
Nên đặt tên 3 frame:
* Frame 1 phần ô trên cùng đặt tên là « Tieu de », thể hiện tên bài giảng
* Frame 2 phần ô bên phải đặt tên « Noi dung » thể hiện nội dung tóm
tắt BG GV soạn. Nơi hiển thị nội trang khi thực hiện các liên kết từ “Muc
luc”
* Frame 3 phần ô nhỏ bên trái đặt tên « Muc luc », chứa các liên kết với
các trang bài học, được sắp xếp thích hợp với nội dung bài giảng. Khi thực
hiện các liên kết, nội dung bài giảng tương ứng với liên kết được thể hiện ở
frame 2
Hình 5. Bảng New Folder
Hình 6. Cấu trúc Website GIAO KHOA
Hình 8. Tạo các Frame trang chính
Hình7. Tạo trang bài giảng chính
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(42).2011

212
Bước 3: Thiết kế một nội dung bài giảng
+ Từ cửa sổ chương trình Microsoft Office FrontPage, chọn File Ö New Ö Xuất
hiện ô tác vụ New bên phải màn hình cửa sổ FrontPage, tiếp tục chọn mục Blank page
Ö Một trang “new_page_1.htm” xuất hiện, trên thanh toolbar chọn nút Save Ö Xuất

Bước 1: Tập hợp tất cả các tập tin và thư mục tài nguyên có liên quan đến BG
muốn đóng gói vào trong cùng một thư mục. Ví dụ: Ở trên ta có thư mục “GIAO
KHOA” được tạo từ FrontPage, chứa đựng các tập tin BG, các dữ liệu
Bước 2: Mở công cụ Reload Editor và cửa sổ làm việc:
+ Mở công cụ Reload Editor từ menu Start Ö Program File Ö Reload Tool Ö
Reload Editor (hoặc clíck vào shortcut Reload Editor trên desktop) (Hình 11)
+ Để đóng gói một bài giảng, môn học mới, click File Ö New Ö IMS Content
Package. Một hộp thoại mở ra, cho phép chọn thư mục chứa kết quả đóng gói. (Hình 12)
+ Nhập vào đầu đủ các thông tin (Hình 12)
- Đặt tên thư mục chứa kết quả đóng gói “bai giang_Scorm”
- Trong phần CP Version chọn IMS Content Packaging 1.13
- Trong phần MD Version chọn IMS Metadata 1.2.2
+ Tiếp tục chọn Select, một cửa sổ mới xuất hiện, tên thư mục chứa kết quả
đóng gói “bai giang_Scorm”, có ba frame: (Hình 13)
Hình 11. Màn hình chính Reload Editor Hình 12. Bảng Select Folder for New Content Package
Hình 13. Cửa sổ bai giang_Scorm
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(42).2011

214
* Frame thứ nhất: hiển thị cây cấu trúc các tập tin và thư mục (tree view)
* Frame thứ hai: hiện thị nội dung đóng gói chính (manifest view)
* Frame thứ ba: hiển thị thông tin về các thành phần.
Bước 3: Thêm tham chiếu đến Metadata
Tại thời điểm này, content
package chưa có nội dung, trước khi
thêm nội dung vào, ta nên thêm vào
trình giữ chổ (placeholder), thêm vào
metadata:
+ Click chuột phải vào icon
MANIFEST trong frame thứ 2 –

Ö chọn thư mục GIAO KHOA (thư mục lúc đầu sử dụng FrontPage tạo bài giảng)
Ö Open (Hình 18)
+ Bây giờ trên frame thứ nhất (bên trái) sẽ xuất hiện tất cả các tập tin và thư mục
con trong thư mục “GIAO KHOA”. (Hình 19)
+ Tạo một Organisations, Click phải vào OrganisationÖ Chọn Add Organisation
Ö Đặt tên cho Organisation là Main (Hình 19)
+ Để thêm site BG vào gói nội dung, thêm nội dung vào Organisation Main trên
bằng cách kéo thả từng tập tin nội dung mới được thêm vào frame thứ nhất bên trái vào
Organisation Main (Hình 20). Lúc này trong Resources cũng sẽ tự động thêm vào
những tập tin và thư mục con như trong Main Organisation. (Hình 20)
Bước 5: Xem gói Package
Để xem nội dung đóng gói trên trình duyệt Web, click “Preview Content
Package” trên thanh công cụ chính.
Một cửa sổ mở ra, một frame bên trái chứa các tập tin và thư mục con đã được
đóng gói, frame bên phải chứa nội dung
tương ứng với mục lục con ở frame bên
trái. (Hình 21)
Bước 6: Cấu trúc lại và đặt tên
gói dễ nhớ
+ Có thể đặt lại tên cho Main
Organisation trước khi Export
+ Hoặc có thể đặt tên lại cho tập tin,
thư mục con trong gói nội dung cho gợi
nhớ và rõ nghĩa. Ở đây ta đổi tên tập tin.
Hình 21. Xem gói Package
Hình 19. Tạo một Organisations
Hình 20. Thêm site bài giảng vào gói nội dung
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(42).2011

216

+ Ta thấy tập tin “giao_khoa.zip” vừa được đưa vào Ö click chuột vào “Chọn”
Ö “Lưu trở về khóa học”. Xuất hiện bài giảng mới trên hệ thống Moodle.
Hình 26. Bài giảng được đưa lên Moodle thành công
3. Kết luận
Chúng ta khó có thể phủ nhận tính ưu việt của hệ thống bài giảng điện tử. Bởi,
đặc điểm nổi bật nhất là khác với bài giảng truyền thống trong đó kiến thức được trình
bày theo trật tự tuyến tính: từng dòng, từng mục, từng trang và từng chương, hệ thống
giáo trình điện tử cho phép người học tự tìm đường đến với kiến thức và được quyền
tiếp cận mọi loại kiến thức theo khả năng và sở thích của minh
Việc xây dựng và thiết kế bài giảng thường tốn rất nhiều thời gian và công sức,
đòi hỏi người giảng viên có kiến thức tin học nhất định. Trên đây là quy trình thiết kế
một bài giảng chuẩn Scorm được tích hợp lên hệ thống quản lý tập như Moodle, được
mô t
ả rất ngắn gọn nhằm giúp giảng viên hiểu, ứng dụng nhanh cách đơn giản nhất,
tránh mất thì giờ mày mò tìm hiểu thiết kế bài giảng.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Nguyễn Văn Long, Bước đầu xây dựng giáo trình điện tử. Trường Đại học Ngoại
ngữ, Đại học Đà Nẵng.
[2] Nguyễn Đại Hùng, Thiết kế bài giảng điện tử các môn Hóa để đ
áp ứng đổi mới
phương pháp giảng dạy. Trang 38 - Tuyển tập Báo cáo khoa học Khoa Khoa học
Cơ bản.
[3] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh, Lê Thanh Huy, E-Learning và việc đổi mới PPDH ở
bậc ĐH theo học chế tín chỉ, Tạp chí KH&CN, Số 6(35).2009, trang 120-126, ĐN
2009.
[4]
[5]