Một số văn bản liên quan đến công tác thiết bị giáo dục
Một số văn bản liên quan:
QĐ 41 ngày 7/9/2000, quy chế TBGD trường mầm non và trường phổ thông
QĐ 32 ngày 24/9/2004, công nhận PHBM đạt chuẩn quốc gia
Thông tư liên tịch 35 ngày 23/8/2006 về xếp hạng trường và định mức biên chế TBGD
(VB 4089 Bộ GD-ĐT; VB 3611 Bộ GD-ĐT để thực hiện TT trên)
QĐ 74 ngày 5/12/2007, bồi dưỡng CM, NV cho viên chức làm công tác TBGD
QĐ 37/2008 BGD-ĐT Ban hành quy định về PHBM
Viên chức làm công tác TBGD là công chức nhà nước được quy định rõ về chức năng,
nhiệm vụ, quyền hạn trong công tác TBDH ở các cơ sở GD trong hệ thống GD quốc dân
Định biên: Cấp học THCS
Hạng 1 (>28;>19,mn,hđ được 2 viên chức)
Hạng 2 (18-27; 10-18 được 1 vc)
Hạng 3 (<18; <10 được 1 vc)
Viên chức làm công tác TBGD có nhiệm vụ:
- Xây dựng hệ thống TBDH của nhà trường
- Bảo quản hệ thống TBDH
- Sử dụng hệ thống TBDH
- Quản lí hệ thống sổ sách TBDH
- Các hoạt động khác: NCKH, SKKN, Thi tự làm ĐDDH.
Bố trí, lắp đặt và hướng dẫn sử dụng các TBDH
-Là người được đào tạo sâu về TBDH nên có thể hướng dẫn GV lắp đặt, sử dụng các
TBDH đặc biệt là các PTDH hiện đại
Hỗ trợ GV, HS sử dụng các TBDH
-Thông báo cho GV các TBDH mới, hiện đại
-Hỗ trợ GV chuẩn bị TN, giúp HS khi lắp đặt, tiến hành TN, nâng cao hiệu quả sử dụng
TBDH, nhất là dạy học tại PHBM
Đóng góp to lớn nâng cao CL sử dụng TBDH nghĩa là góp phần quan trọng đổi mới
PPDH
Bảo quản tốt TBDH, sử dụng lâu dài, kinh tế
Thành tố quan trọng trong sự vận động và phát triển của trường

5) Phải có phòng ốc chuyên biệt để lắp đặt, sử dụng và bảo quản.
6) Là loại TBDH "mới" xuất hiện nhưng lại có nhiều ưu điểm nổi trội và do yêu cầu đổi
mới PPDH nên các PTNN ngày càng được phát triển
Phải hiểu rõ vai trò của TBDH trong quá trình dạy học:
Kiến thức thu nhận được:
1% qua Nếm
1,5% qua Sờ
3,5% qua Ngửi
11% qua Nghe
83% qua Nhìn
Tỷ lệ kiến thức nhớ được sau khi học:
20% qua những gì mà ta Nghe được
30% qua những gì mà ta Nhìn được
50% qua những gì mà ta Nghe và nhìn được
80% qua những gì mà ta Nói được
90% qua những gì mà ta Nói và làm được
Việt Nam có câu phương ngôn:
Trăm nghe không bằng một thấy
Trăm thấy không bằng một làm
ấn độ, người ta cũng tổng kết:
Tôi nghe - Tôi quên
Tôi nhìn - Tôi nhớ
Tôi làm - Tôi hiểu
Nắm vững nghiệp vụ được đào tạo:
-Nghiệp vụ quản lí
-Nguyên tắc sử dụng có hiệu quả TBDH:
3Đ: Đúng mục đích, Đúng lúc, đủ thời lượng
-Nguyên tắc an toàn: An toàn Điện; An toàn Thị giác; An toàn thính giác; Phù hợp nhân
trắc và tiêu chuẩn VN
-Nguyên tắc hiệu quả: Hình thành các kĩ năng; Quản lí; Phát triển; Thẩm mĩ; Khuyến

-Cử những người chưa hề qua đào tạo hoặc chưa qua bồi dưỡng CM, NV
-Nên chọn những người có chút ít năng khiếu (khéo tay, nhanh nhẹn, làm việc có khoa
học, có tinh thần trách nhiệm, khiêm tốn, thân ái giúp đỡ mọi người)