Chủ đề nhánh: vờn rau của bé
1 tuần: (Từ ngày 8 đến 12 tháng 3 năm 2010)
A. Mục tiêu phát triển.
I.Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ,lợi ích của một số loại rau quen thuộc , gần gũi đối
với trẻ. Biết phân biệt rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
-Biết trả lời một số câu hỏi cô đa ra : Con biết gì về các loại rau mà con ăn hàng
ngày ? ăn rau có ích lợi gì ?
-Trẻ biết thêm bớt, so sánh nhóm đồ dùng trong phạm vi 9.
-Hát thuộc bài hát, cảm nhận đợc giai điệu bài hát : Rau trong vờn.
2. Kỹ năng
-Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn của cơ tay và cơ chân thông qua các trò chơi vận
động.
-Trẻ trả lời trọn câu, biết cảm ơn, xin lổi, chào cô giáo bố mẹ
-Biết dùng ngôn ngữ của mình để diển tả một số một số hiểu biết về các loại
rau gần gũi mà trẻ biết.
- Rèn cho trẻ các kỷ năng vẻ, xé dán, nối và tô màu bức tranh về các loại rau.
3. Thái độ :
-Vui thích khi đợc kể về một số loại rau xanh mà trẻ biết cho cô và các bạn cùng
nghe
- Trẻ biết trồng và chăm sóc các loại rau.
- Biết chơi cùng với bạn, không giành đồ chơi của bạn, chơi xong biết cất đồ
chơi gọn gàng ngăn nắp.
- Thể hiện vẽ đẹp của các loại rau qua sản phẩm tạo hình. Biết giữ gìn sản phẩm
của mình, của bạn.
B. chuẩn bị
* Đồ dùng học tập:
+ Máy vi tính có các trò chơi chữ cái, toán, trò chơi âm nhạc.
+Tranh truyện : Sự tích cây khoai lang.
+ các loại rau trong phạm vi 9.

So sánh,
HĐÂN.
-Hát, vđ: Rau
KPKH.
Bé biết gì
1
có
chủ
đích
cm khoai lang thêm bớt
trong phạm
vi 9.
trong vờn.
-NN: Lý
chiều chiều
-TCAN:
Truyền tin
về các loại
rau
Hoạt
động
ngoài
trời.
-QS rau
ngót
TCVĐ: cây
nào lá ấy
-Gieo hạt.
-Chơi tự do
QS mồng

Hoạt
động
góc
- Gúc phõn vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ.
-Góc th viện: Xem tranh, đọc truyện về các loại rau.
-TCXD: XD vờn rau sạch
-Góc nghệ thuật :Vẽ, nặn, xé dán tô màu các loại rau bé thích

Hoạt
động
chiều
Tp
TCDG:
" Ném
long
-HĐG
chiều
BTlNT:
Bánh mì
kẹp bơ.
-Ôn chữ cái:
b, d, đ,l.
Giải câu đố
về các loại
rau.
-Ôn thơ
trong chủ đề
-Vẽ theo ý
thích.
-Tập đoc bài

bật sâu chính
xác
-Giáo dục trẻ
tính nhờng
nhịn, kỷ luật
trong khi chơi.
-có ý thức thi
đua trong tập
thể.
-Ghế thể
dục
-Một số loại
rau
* Hoạt động 1 :Cho trẻ làm đoàn
tàu, kết hợp các kiểu đi khác nhau.
* Hoạt động 2 : BTPTC:
-Tay: 2 tay lên cao nghiêng ngời
sang 2 bên(2l-8n)
-Chân: Khuỵu gối (4l-8n)
-Lờn: 2 tay chống hông, nghiêng
ngời qua 2 bên(2l-8n)
-bật: bật tách khép chân(2l-8n)
*Hoạt động 3: Bật sâu 25 cm.
-Cô LM lần 1: LM toàn phần
-lần 2: Vừa thực hiện vừa giải thích
kỹ thuật vận động: Cô đứng trên
ghế, 2 tay chống hông , chân hơi
khuỵu, khi có hiệu lênh cô bật mạnh
xuống phía dới.
-Lần 3: Nhấn mạnh kỹ thuật vận

cách chơi, luật
chơi, chơi trò
chơi theo yêu
cầu của cô
Rau ngót
Đồ chơi các
góc
-Cho trẻ khá lên thực hiện cô nhận
xét.
-cho lần lợt cho trẻ thực hiện.
-Lần 2: Cho trẻ thi đua
*Hoạt động 4: Chuyền rau:
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi,
cho trẻ chơi 2-3 lần
*Kết thúc : Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
quanh sân
*Hoạt động 1: ".
Cho trẻ quan sỏt cây rau ngót, nờu ý
kin nhn xột. (2-3 trẻ).
Cô bổ sung, khái quát lại , giáo dục
trẻ.
* Hoạt động 2: TCV: cây nào
lá ấy
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách
chơi , luật chơi và cho trẻ chơi
-Chơi: Gieo hạt
*Hoạt động 3: Chơi tự do: Cho trẻ
chơi xích đu ,cầu trợt, vẽ về nhng
gỡ trẻ thích.Cô bao quát, gợi ý hớng
dẫn trẻ chơi.

ngoài trời:
QS Rau
mồng tơi
-TC1: bắt vịt
con
-TC2: Đố
rau
Nhặt lá vàng
trên sân
-Trẻ hiểu nội
dung câu
chuyện, biết
đợc tính cách
nhân vật.
-Rèn cho trẻ
kỹ năng kể
chuyện theo
tranh
-Giáo dục trẻ
tính chăm chỉ,
lòng yêu th-
ơng, gíp đỡ
những ngời
nghèo khổ.
Trẻ biết đợc
một số đặc
điểm, lợi ích
của rau mồng
tơi.
Chơi tốt trò

trong rừng.
-Cậu bé là ngời nh thế nào ?
*Hoạt động 4: "-Cho trẻ kể
chuyện theo tranh
-Trẻ về nhóm vẽ theo ý thích.
*Hoạt động 1: "Qsarau mồng tơi"
* Dặn dò trẻ trớc lúc ra sân và giao
nhiệm vụ cho trẻ.
-Cho trẻ quan sát thảo luận và đa ra
các ý kiến . Cô khái quát lại , mỡ
rộng nội dung ,giáo dục
* Hoạt động 2: TCV: "bắt vịt
con."
- Cô giới thiệu tên trò chơi , cách
chơi , luật chơi và cho trẻ chơi.
-Chơi: Đố rau
*Hoạt động 3: Chơi tự do:
Nhặt lá vàng trên sân
4
Hoạt động
chiều:
BTLNT:
Bánh mì kẹp
bơ
-Ôn chữ cái:
l, b ,d,đ
-Trẻ biết đợc
quy trình làm
bánh mì kẹp
bơ.

yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động
5
HLQBT
Toán
So sánh thêm
bớt trong
phạm vi 9.
Hoạt động
ngoài trời:
"Qs rau cải"
TCVĐ: "
nhảy qua
suối"
-Chim bay,
cá lội
-vẽ tự do trên
sân
Hoạt động
chiều:
-Trẻ biết cách
thêm bớt và so
sánh các đồ
dùng trong
phạm vi 9 đúng
yêu cầu
- Rốn cho tr
cỏc k nng

và đếm các loại rau có số lợng 9
*Hoạt động 3: Ai là ngời
thông minh
-Cho trẻ xếp tất cả số cà chua
thành 1 hàng ngang.
-Xếp 8 củ cà rốt dới một quả cà
chua là 1 củ cà rốt.
Nhận xét số cà chua và số ùa rốt,
số nào nhiều hơn, nhiều hơn là
mấy, ít hơn là mấy?
-Muốn số cà rốt bằng số ồa chua
ta phải làm gì?( thêm 1 củ cà rốt).
Cho trẻ đếm số cf chua, cà rốt.
- So sánh số cà chua và số cà rốt.
-Cho trẻ chọn thẻ số và đọc.
-Có 3 con củ cà rốt đợc bỏ vào
giỏ. Trẻ cất 3 củ cà rốt và so sánh
số cà rốt và số cà chua bây giờ
nh thế nào với nhau? Nhiều hơn
mấy, ít hơn mấy? Muốn số cà rốt
bằng số cà chua ta phải làm gì?
Cho trẻ thêm vào.
-Tơng tự cho trẻ bớt thêm và số
cà rốt 2 lần, sau đó cất đến hết .
*Hoạt động 4: Ai là ngời
chiến thắng
- Cô bật màn hình cho trẻ thêm
và bớt các loại rau theo số lợng
cô yêu cầu.
-Trẻ về nhóm làm vở học toán

bài thơ đã học.
-các câu đố
lần trẻ tìm đợc mỗi con vật là có
ẩn chứa câu hỏi.
-Cho trẻ trả lời , cô nhận xét,
tuyên dơng trẻ.
-Cô thay đổi các hình thức theo
tổ, nhóm, cá nhân để trẻ hứngthú
hơn.
*Cô đa ra câu hỏi , trẻ đoán là bài
thơ gì?
-cho trẻ hi đua nhau biểu diễn dới
các hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân.
-Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.
Đánh giá

Giáo viên lập kế hoạchThứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010
Nội
dung
Mục đích
yêu cầu
chuẩn
bị
Tổ chức hoạt động

ln.
- Theo con cú nhng vn ng no
phự hp vi bi hỏt: Gừ phỏch, mỳa.
- Ln 1: Cho tr hỏt , gõ phách cụ
nhn xột tuyờn dng tr.
7

Hoạt động
ngoài trời:
"QS rau
khoai
lang"
TCVĐ:
-TC 1: Cáo
ơi ngủ à?.
- Bác làm
vờn vui .
Nhặt lá
vàng
Hoạt động
chiều
-Vẽ theo ý
thích
-Cho trẻ
xem băng.
Trẻ quan sỏt
v núi c
tờn gi, c
im , lợi ích
rau khoai

phỏch v ai múa đúng bi hỏt: Rau
trong vờn
*Hoạt động 4: Truyền tin
-Cô giới thiệu cách chơi, cho trẻ chơi
2-3 lần
- Kt thúc: Cho cho c lp hát, múa
bài: rau trong vờn
*Hoạt động 1: Quan sát con rùa
-Cô cho trẻ quan sát và nói lên những
gì mà trẻ phát hiện đợc, sau đó cô giải
thích mở rộng cho trẻ hiểu và giáo
dục trẻ.
*Hoạt động 2:TCVĐ: Cáo ơ ngủ à?
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi
, luật chơi và cho trẻ chơi
-Chơi trò chơi: Bác làm vờn vui tính:
trẻ làm động tác nhẹ nhàng để th giãn
*Hoạt động 3-Cho trẻ nhặt lá vàng
trên sân
-Cô cho trẻ ngồi cùng cô, trò chuyện
về tên gọi, đặc điểm về một số loại
rau trẻ biết.
-Cho trẻ về bàn và vẽ.
-Cô quan sát, hớng dẫn trẻ vẽ và nhận
xét, tuyên dơng trẻ.
-Cho trẻ xem phim hoạt hình.
Đánh giá

nông dân, ăn
nhiều loại rau.
- mỏy vi
tớnh.
-Các loại
rau
*Hoạt động 1:
-Cô giới thiệu chơng trình:
Hành trình khám phá
*Hoạt động 2:
: Phần 1 : Ai tinh mắt : Cô bật
màn hình và cho trẻ xem nhanh
các hình ảnh vừa xuất hiện, sau
đó về 2 nhóm kể tên các loại rau.
*Hoạt động 3: Phần 2: Khám
phá: -Cho trẻ về theo 3nhóm
quan sát các loại rau: ăn lá, ăn
củ, ăn quả . Đại diện trẻ lên giới
thiệu và nhận xét.
-Cô kết hợp bổ sung các ý kiến
của trẻ
-Ăn rau có ích lợi gì đối với
chúng ta?
-muốn có thật nhiều rau để ăn thì
phải làm gì?
-*ĐTMR: Con biết có những loại
rau nào nữa? Thuộc nhóm nào?
Cho trẻ xem hình ảnh trên máy.
*Hoạt động 4:
Phần 3: Chung sức

.
- Tr thớch thỳ
khi c ra sõn
ca mỳa hỏt mt
s bi hỏt trong
ch .
- Bit nhn xột
mỡnh, nhn xột
bn.
Rau ngò
- Mt s bi
hỏt cú trong
ch
mỏy .
- n.
- Nhc.
*Hoạt động 1: QS rau ngò"
-Dặn dò đa nhiệm vụ cho trẻ trớc
lúc ra sân.
- Cho trẻ quan sát rau ngò.
-Trẻ nói lên những gì quan sát đ-
ợc, sau đó cô bổ sung, khái quát
lại và mỡ rộng nội dung, giáo
dục cho trẻ hiểu.
*Hoạt động2:TCV:Mèo đuổi
chuột"
- Cô giới thiệu tên TC,cách chơi,
luật chơi.
-Chơi: Chim bay, cò bay.
*Hoạt động 3:Trẻ chơi tự do: