Giáo án tuần 32
Tuần 32
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tập đọc (tiết 63)
út Vịnh
I. Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn văn hoặc toàn bộ bài văn.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động
dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học.
III. Các hoạt động dạy- học
GV HS
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ: GV cho HS đọc bài (Bầm ơi).
? Đọc xong bài này em có suy nghĩ gì?
3. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và GTB
- HD HS luyện đọc
+GV cho 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
+GV gọi HS đọc nối tiếp bài.
. Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng các từ khó trong
bài
. Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa từ: sự cố,
thanh ray, thuyết phục, chuyền thẻ
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS tìm hiểu nội dung:HS bài và trả lời câu
hỏi:
? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh máy năm nay
thờng có những sự cố gì?
? Trờng của út Vịnh đã phát động phong trào gì?
Nội dung của phong trào ấy là gì?
? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn
an toàn đờng sắt?

chơi chuyền thẻ trên đờng tàu
- út Vịnh lao ra và hét lớn
-ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy
định về an toàn giao thông và tinh
thần dũng cảm.
- Truyện ca ngợi út Vịnh có ý thức
của một chủ nhân tơng lai, thự hiện
tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng
sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
-HS NX cách đọc cho nhau, tự phát
hiện cách ngắt nghỉ và cách nhấn
giọng trong đoạn này.
- 1 vài hs đọc trớc lớp, gv sửa luôn
cách đọc cho hs.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS đa ra ý kiến NX và bình chọn
những bạn đọc tốt nhất.
Vũ Thị Bích Trâm
Giáo án tuần 32
Toán
Luyện tập (tiết 156)
I. Mục tiêu: Biết
+ Thực hành phép chia.
+ Viết kết quả phép chia dới dạng phân số, số thập phân.
+Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học
GV HS
1. ÔĐ tổ chức.

Vũ Thị Bích Trâm
Giáo án tuần 32
BT 3:
- GV cho HS đọc bài toán3,
- HS làm bài
- Gv cho HS nhận xét chữa.
BT4: (HS khá giỏi)
- HS đọc yêu cầu
- GV gọi HS trả lời miệng
4.Củng cố dặn dò
- GV cho HS nêu lại cách tính
- GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị
bài sau: Luyện tập.
Bài3:
- HS làm bài
- HS nhận xét bài làm.
Bài 4: HS trả lời miệng khoanh vào D
Đạo đức (tiết 32)
Dành cho địa phơng: em yêu quê mình
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về chủ đề: Em yêu quê hơng. HS viết đợc tên quê hơng mình, có
thái độ thích hợp với quê hơng mình.
- Có những kiến thức, kĩ năng thực hành những chuẩn mực hành vi ở nơi sinh
sống.
- GD lòng yêu quê hơng
II. Đồ dùng dạy học.
- Sách GK, Bảng phụ.
- Vở BT đạo đức 5
III. Các hoạt động dạy học
1. GT bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

- GV nhận xét giờ.
- Dặn HS liên hệ, thực hành.
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Toán (tiết 157)
Luyện tập
I. Mục tiêu * Biết
- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm.
- Giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
II. Đồ dùng dạy học : SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
GV- HS ND
1. ÔĐ tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS chữa bài 1b tiết trớc.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Bài mới: Hớng dẫn HS ôn tập.
BT1: - HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm ý a, c
- Gọi HS nhận xét chữa
- GV chốt lại cách tìm tỉ số phần trăm
của 2 số
BT2
- GV cho HS làm bài2 vào vở.
- GV cho HS nối tiếp đọc bài làm.
- GV cho HS làm và nêu cách tính.
- GV nhận xét bài làm của HS.
BT3:
- GV cho HS đọc bài 3.
- GV bài toán yêu cầu chúng ta làm

Bài 4:
Số cây lớp 5A trồng đợc là:
180 x 45 : 100 = 81 (cây)
Số cây lớp 5 A còn phải trồng theo dự định là:
180 81 = 99 (cây)
Đáp số: 99 cây
Chính tả (tiết 32)
Nhớ viết : Bầm ơi
I. Mục tiêu: 1.Nhớ - viết đúng chính tả; Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
2.Làm đợc BT2,3.
II. Đồ dùng dạy học: vở và bài tập
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS
1. ÔĐ tổ chức.
2. Bài cũ:
Vũ Thị Bích Trâm
Giáo án tuần 32
- 2, 3 HS lên bảng viết tên một số tên các
huân chơng của nớc ta.
- Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh
nghiệm chung.
3. Bài mới: a) GTB: Nêu MĐ , YC tiết học
b) GV HD viết chính tả:
- Gv đọc mẫu bài chính tả
- HD HS tìm hiểu ND bài chính tả
? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?
? Anh nhớ tới hình ảnh nào của mẹ?
- Gv nêu nhiệm vụ của tiết học
- HD HS luyện viết từ khó:
. GV tổ chức cho hs luyện viết từ khó:

của mình.
- HS đổi vở cho nhau soát bài, GV đi
chấm bài 5-7 hs.
- Một hs đọc yc bài tập.
-HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân.
. HS thi đua trình bày bài làm.
-1 hs đọc YC BT, 1hs nêu lại YC.
. HS TL nhóm hoặc làm việc cá nhân.
. HS thi đua trình bày bài làm hoặc đại
diện nhóm trình bày.

Khoa học (tiết 63)
Tài nguyên thiên nhiên
I- Mục tiêu
Nêu đợc một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II- Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tậptranh ảnh
III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
1. ÔĐ tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét .
3. Bài mới.
* Hoạt động 1: Các loại tài nguyên thiên
nhiên và tác dụng của chúng.
- GV cho HS đọc mục bạn cần biết và quan
sát hình vẽ.
? Thế nào là tài nguyên thiên nhiên?
- HS thảo luận và từng nhóm trình bày.

tác dụng của dấu phẩy (BT2).
II. Đồ dùng dạy học
1. Vở bài tập.
2. Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS
1. ÔĐ tổ chức.
2. Bài cũ:
- GV cho HS đọc lại bài làm ở nhà của tiết
trớc Gv cho về nhà.
- Gv bổ sung nếu cần thiết. GV nhận xét
chung.
3. Bài mới
- GV GTB, nêu mục đích yêu cầu tiết học.
- HD HS làm các bài tập
+ Bài1: HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm
?Bức th đầu là của ai?
?Bức th thứ hai là của ai?
. Đại diện các nhóm trình bày.
. Nhận xét , bổ sung.
. Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm
của mình.
+ Bài2: HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm
- HS trình bày bài.
- HS nhận xét chữa
-HS nhận xét cho nhau.
- HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm

GV HS
1. ÔĐ tổ chức.
2. Bài cũ:
- YC 2 hs tiết trớc cha thi KC trớc lớp lên kể
chuyện và nêu ý nghĩa c. chuyện vừa kể.
- Cả lớp và GV nhận xét , đánh giá chung.
3. Bài mới.
a) GTB
b) HD HS kể chuyện.
*GV kể chuyện.
- GV kể lần 1 và yêu cầu HS ghi lại tên nhân vật.
- GVkể lại lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh
hoạ.
*Kể trong nhóm.
. Gv yêu cầu HS kể theo nhóm.
* Kể trớc lớp
+ Thi kể chuyện trớc lớp
- GV cho HS xung phong hoặc cử đại diện lên
kể.
. Gv dán lên bảng YC đánh giá bài K.C
. Mỗi hs kể đều nói ý nghĩa c. chuyện của mình
hoặc có thể giao lu với các bạn trong lớp.
4. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học. YC HS về nhà kể lại
c.chuyện vừa kể ở lớp cho ngời thân nghe.
- Dặn dò cho hs chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần
- HS lên kể chuyện và nêu ý nghĩa c.
chuyện vừa kể.
- HS theo dõi.
- HS ghi tên các nhân vật

Hớng dẫn ôn tập.
*Bài1
- GV cho HS đọc yêu cầu.
- Bài toán yêu cầu em tính gì?
- GV cho HS nêu cách tính.
- GV cho HS trình bày bài toán.
- GV chốt lại cách giải.
* Bài 2
- GV hớng dẫn HS thực hiện tơng tự bài 1
- GV cho HS làm bài và lên bảng chữa bài.
*Bài3
- GV cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu.
- GV cho HS tự làm bài.
- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn.
Bài 4: HS khá giỏi)
- GV cho HS đọc bài và nêu cách chữa
- GV cho HS lên bảng làm bài. Dới lớp HS
làm bài vào vở
- Cả lớp nhận xét chữa
4. Củng cố dặn dò.
- GV cho HS nhắc lại cách tính thời gian và
vận tốc
- Dặn HS về CB bài sau: Ôn tập.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo
dõi và nhận xét.
Bài1:
- 2 HS đọc đề bài.
-2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp làm
bài vào vở
- Cả lớp nhận xét chữa

II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ chủ điểm và bài học.
III. Các hoạt động dạy- học
GV HS
1. ÔĐ tổ chức
2. Bài cũ: GV cho HS đọc bài (út Vịnh).
? Em hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- HS đọc bài
- HS nhận xét.
Vũ Thị Bích Trâm
Giáo án tuần 32
3. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và GTB
- HD HS luyện đọc
+GV gọi HS đọc nối tiếp bài.
. Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng các từ khó.
. Nối tiếp lần 2 (KH giải nghĩacác từ: rực rỡ,
chảy đầy vai-đọc chú giải; trầm ngâm: đ/câu.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- HD HS tìm hiểu nội dung:
+ HS đọc và thảo luận trả lời câu hỏi:
? Dựa vào những hình ảnh đã đợc gợi ra trong
bài thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảnh hai cha
con dạo trên bãi biển?
? Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò
chuyện giữa hai cha con?
? Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha
con bằng lời của em?
? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có ớc
mơ gì?
? ớc mơ của con gợi cho cha nhớ đến những
điều gì?

- Bài thơ là cảm xúc tự hào của ngời cha
khi nhìn thấy ngời con mình cũng ấp ủ
những ớc mơ đẹp nh ớc mơ của mình
thời thơ ấu. C ngợi ớc mơ khám phá
cuộc sống của trẻ thơ, những ớc mơ làm
cho cuộc sống không ngừng tất đẹp hơn.
-HSNX cách đọc cho nhau, Gv lu ý
thêm.
- HS tự phát hiện cách ngắt nghỉ và cách
nhấn giọng trong đoạn này.
- HS đọc diễn cảm trong nhóm.
- HS đa ra ý kiến nhận xét và bình chọn
những bạn đọc tốt nhất.

Vũ Thị Bích Trâm
Giáo án tuần 32
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Toán (tiết 159)
Ôn tập tính chu vi, diện tích của một hình
I- Mục tiêu
Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán.
II- Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập toán.
III- Các hoạt động dạy- học
GV- HS ND
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS lên bảng chữa bài
4 tiết trớc
- GV nhận xét và chữa bài.
2.Bài mới.

80 = 9600(m
2
)
9600 m
2
= 0,96ha
Đáp số: 400m; 0,96ha
Bài 2: 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
Đáy lớn của mảnh đất đó là:5
ì
1000 = 5000(cm)
5000cm = 50m
Đáy nhỏ của mảnh đất đó là.3
ì
1000= 3000(cm)
3000cm = 30m
Chiều cao của mảnh đất đó là:2
ì
1000 = 2000(cm)
2000cm = 20m
Diện tích của mảnh đất hình thang là:
(30+50)
ì
20 :2= 8000(m
2
)
Đáp số: 8000m
2
Bài 3: HS làm bài vào vở, 1HS đọc to bài trớc lớp để cả
lớp chữa.


Tập làm văn
Trả bài tả con vật
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát và chọn
lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Đồ dùng dạy học: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học.
1. ÔĐ tổ chức.
2. Bài mới
- GV chép đề bài lên bảng
a)GV nhận xét kết quả bài làm.
.Ưu điểm: GV nêu những u điểm của học sinh về việc nắm đúng yêu cầu, bố cục, diễn
đạt, câu, ý, dùng từ giầu hình ảnh, hình thức trình bày bài
.Hạn chế:

GV đa dẫn chứng cụ thể về lỗi tránh nói chung chung, tránh nêu tên).
- GV đa bảng phụ đã ghi các loại lỗi tiêu biểu HS mắc nhiều, hớng dẫn các em cách sửa
lỗi để bài viết không chỉ đúng mà hay.
b)GV trả bài kiểm tra. GV lu ý về các loại lỗi mà HS cần chú ý khi tự sửa lỗi.
c) HS tự chữa lỗi: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài và trình bày.

. Nhận xét , bổ sung.
. Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm
của mình.
+ Bài 2: HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm
. Đại diện các nhóm trình bày.
. Nhận xét , bổ sung.
. Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm
của mình.
+ Bài3: HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm
. Đại diện các nhóm trình bày.
. Nhận xét , bổ sung.
. Gv chốt lại ND đúng, HS tự sửa lại bài làm
của mình.
4. Củng cố, dặn dò: Gv nhấn mạnh những
ND cơ bản của tiết học.
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở hs học bài ở nhà
và CB bài sau: Mở rộng vốn từ : Trẻ em.
- HS trình bày bài.
- HS nhận xét chữa
-HS nhận xét cho nhau.
- HS nêu yêu cầu.
. HS làm việc trong nhóm
. Đại diện các nhóm trình bày.
+Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu
đứng trớc nó là lời nói của một nhân vật
hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng
trớc.
+Khi báo hiệu lời nói của nhân vật, dấu

tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 là thế nào?
- GV cho HS thảo luận .
- GV gọi HS lên bảng chữa bài.
BT2:
- GV cho HS đọc bài toán.
- GV cho 1 HS làm bài trên bảng.
- Gọi HS chữa bài .
BT3:
- GV cho HS đọc đề toán.
- GV cho HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng
làm
- GV cho HS nhận xét.
BT4: Gọi HS đọc đề toán
- Gội HS nhận xét bài và chữa
4. Củng cố dặn dò.
- Cho HS nhắc lại cách tính DT hình chữ
nhật, hình vuông, hình thang.
- Nhận xét giờ.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn tập về tính
diện tích, thể tích 1 số hình.
Bài1:
- HS đọc đề toán, làm bài và chữa.
- HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích
hình chữ nhật.
Bài2:
- HS chữa bài, nhận xét chữa.
- HS nêu cách tính diện tích hình vuông
Bài3:
- HS đọc bài toán.
- HS chữa bài.

đã viết ở tiết trớc, viết thêm một số phần để hoàn
chỉnh bài.
c) HS viết bài
3.Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài tập làm văn tuần 33: Ôn tập tả ng-
ời.
- HS nghe giáo viên hớng dẫn.
- HS viết bài.
Khoa học (tiết 64)
Vai trò của môi trờng tự nhiên đối với đời sống con ngời
I- Mục tiêu
- Nêu đợc ví dụ : môi trờng có ảnh hởng lớn đến đời sống con ngời.
- Tác động của con ngời đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trờng.
II- Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập
III- Các hoạt động dạy- học
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét .
2. Bài mới.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- GV cho HS thảo luận theo nhóm , phát
phiếu học tập cho 6 nhóm. Các nhóm cử
nhóm trởng,th kí ghi kết quả thảo luận vào
phiếu.
? Trong hình vẽ môi trờng tự nhiên đã cung
cấp cho con ngời những gì?
? Trong hình vẽ môi trờng tự nhiên đã nhận

kỹ thuật ( Tiết 32)
Lắp rô- bốt (Tiết 3)
I. mục tiêu:- Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp rô- bốt.
- Biết cách lắp và lắp đợc rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tơng đối chắc chắn.
- Với HS khéo tay: Lắp đợc rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn. Tay rô-bốt có thể
năng lên, hạ xuống đợc.
II. Đồ dùng: Mẫu rô- bốt. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: (2phút) Củng cố kiến thức.
H: Nêu quy trình lắp rô- bốt?
- Nhận xét, ghi điểm. - GV giới thiệu bài.
Hoạt động 2: ( 20phút)HS thực hành lắp rô- bốt.
MT: HS lắp đợc rô- bốt đúng quy trình, chắc chắn và đẹp.
HS làm việc theo nhóm.
a/ Chọn chi tiết.
- HS nêu các chi tiết của rô- bốt.
- HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp hộp.
- GV kiểm tra, nhận xét.
b/ Lắp từng bộ phận.
- 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK để cả lớp nắm vững quy trình lắp rô- bốt.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung của từng bớc lắp
- HS thực hành lắp.
- GV theo dõi, uốn nắn kịp thời, gợi ý cho nhóm còn lúng túng.
c/ Lắp ráp rô- bốt.
- 1 HS nêu các bớc lắp ráp rô- bốt.
- Chú ý bớc lắp tay, chân và đầu rô- bốt phải thực hiện theo quy trình đã hớng dẫn.
- GV nhắc HS độ chặt của các mối ghép.
- Sau khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên, hạ xuống của tay rô- bốt.
- Nhận xét quá trình lắp ráp của học sinh.
Hoạt động 3: ( 10 phút) Đánh giá sản phẩm.