TUẦN 24
Thứ ba ngày 03 tháng 3 năm 2010
Luyện toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính.
- GDHS yêu thích học toán.
II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở toán
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :- Gọi 2 em đọc lời giải BT
3,4 Trang 32,33 VBT
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) luyện tập - thực hành :
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Y/cầu học sinh thực hiện vào vở BT.
- Mời 4HS lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Y/cầu học sinh thực hiện vào vở BT.
.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài.
Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Mời 4HS lên bảng thực hiện
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

c) Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà xem lại các BT đã làm.
231 x 5 = 1155 (vận động viên)
Khi chuyển thành hàng 7 thì có số hàng là :
1155 : 7 = 165( hàng )
Đáp số : 165 hàng
- Một em đọc bài tốn.
- Cả lớp cùng GV phân tích bài tốn và làm
bài vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
Bài giải :
Chiều rộng sân vận động là:
300 : 2 = 150 (m)
Chu vi sân vận động là:
(300 + 150) x 2 = 900 (m)
Đáp số : 900 m
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.
Luyện Tập làm văn:
KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I/ Mục tiêu:- Kể được một vài nét nỗi bật về 1 buổi biểu diễn nghệ thuật theo
gợi ý - Viết lại được những điều em vừa nói thành một đoạn
văn (từ 7- 10 câu )
II/ Chuẩn bò:- Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể:
- Buổi biểu diễn nào em cảm thấy thích thú nhất, biểu diễn ở đâu, vào dịp
nào? Khung cảnh của buổi biểu diễn có gì đáng nói?
- Mở đầu buổi biểu diễn có gì đáng chú ý? Có ai giới thiệu, nêu lí do của
buổi biểu diễn .
- Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? Nội dung mỗi tiết mục là gì? Có chi
tiết nào gây ấn tượng, có tiết mục nào đặc sắc? Cảm nghĩ của bản thân em

- Về nhà chuẩn bò tốt cho tiết sau.
- 2hs đọc bài viết của mình.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-Lắng nghe.
- 1 em đọc y/c bài và các gợi ý, lớp đọc thầm.
- 1 em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung.
- HS tập kể.
- Lần lượt từng HS thi kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn
nói hay nhất .
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những
điều vừa kể thành một đoạn văn.
- Cả lớp viết bài vào vở.
- Học sinh đọc bài trước lớp
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt
nhất.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại
ghi nhớ về làm văn.
Thứ ba ngày 05 tháng 3 năm 2010
Luyện tốn:
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: - Biết đọc - viết, và nhận biết về giá trị của các số La Mã từ I
đến XII để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách.
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học tốn.
II/Đồ dùng dạy học: Mơ hình đồng hồ chữ số la mã, vở BT tốn
III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :- Gọi 2hs lên bảng viết các số
La Mã theo y/c của GV - Hai em lên bảng, lớp viết bảng con.
- Nhận xét ghi điểm.

- HS quan sát mặt đồng hồ vẽ thêm kim phút
để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng
- Đổi chéo vở KT
- Một em đọc yêu cầu bài tập: Đúng ghi Đ,
sai ghi S
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vở BT
- Cả lớp theo dõi bổ sung.
Bốn: IIII Mười một: IX
Sáu: VI Mười hai : XII

- Cả lớp thực hành xếp các số La Mã bằng
que diêm: xếp được các số : XX, XII, XV,
VII
- Một em nêu yêu cầu đề bài 4.
- 1 hs lên bảng làm dùng các que diêm thực
hành , lớp vẽ lại hình vào vở BT
- Đổi chéo vở KT
a) IV VI b) VII XII
- 1em lên bảng viết.
S
Đ
S
Đ