Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5
Tuần 19:
Soạn ngày 9 tháng 1 năm 2010
BÀI 2: Luyện gõ các kí tự đặc biệt
I>MỤC TIÊU
HS nhận biết được các kí tự đặc biệt trên bàn phím, biết cách gõ các ký tự đặc
biệt và có thể gõ chính xác các phím này.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
a) Em hãy nêu ý nghĩa và cách gõ phím cách? Thực hành theo yêu cầu của
GV?
b) Em hãy nêu quy tắc gõ phím Shift? Thực hành theo yêu cầu của GV?
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Nội dung
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1:
Thảo luận nhóm 4
1. Cách gõ các kí tự đặc biệt:
- Thế nào là các ký tự đặc biệt? Kể
tên một vài ký tự đặc biệt trên bàn
phím?
- Có mấy khu vực chứa kí tự đặc
biệt trên bàn phím?
- Cách gõ các kí tự đặc biệt ở mỗi
khu vực?
2. Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt
với phím Shift
- Các kí tự đặc biệt trên hàng phím

- HS thực hành theo nhóm
- Cử đại diện thi cùng nhóm khác
3. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu những HS thao tác
chậm về tập thêm.
- Dặn dò HS về xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.
Nguyễn Thị Châu Vân Trang
23
Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5
Tuần 20:
Soạn ngày 16 tháng 1 năm 2010
BÀI 3: Luyện gõ từ và câu
I>MỤC TIÊU
- Giúp HS hiểu được thế nào là từ soạn thảo, câu hoặc đoạn trong văn bản
- Giúp HS biết gõ một từ, một câu, biết phân chia đoạn trong khi gõ văn bản.
II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV
III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
a) Có mấy khu vực chứa kí tự đặc biệt trên bàn phím? Kể tên một vài kí tự đặc
biệt ở mỗi khu vực?
b) Em hãy nêu cách gõ các kí tự đặc biệt? Thực hành theo yêu cầu của GV?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Thế nào là một từ soạn thảo, một câu,
một đoạn văn bản
-Thế nào là một từ soạn thảo?
- Câu văn sau đây có mấy từ soạn thảo?
"Nhà ngoại tôi trồng nhiều cây ăn quả rất
ngon".

các từ soạn thảo ?
-Có nên ngừng tay khi gõ một từ soạn
thảo hay không?
Hướng dẫn HS giải bài tập 2, 3 trang 73
3. Cách gõ phím Enter
- Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn
văn bản hoàn chiỏnh và xuống dòng
- Phím Enter do ngón út tay phải phụ trách
gõ.
4. Luyện gõ bằng phần mềm Mario:
GV hướng dẫn và thực hành mẫu
liên tục
- Dấu cách
- Không
- HS thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên
- HS thực hành theo hướng dẫn
của giáo viên
Tiết 2: Thực hành
- Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực
hành
- Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém,
nâng cao cho HS khá giỏi
- HS thực hành theo nhóm
- Cử đại diện thi cùng nhóm
khác

3. Nhận xét, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tốt, yêu cầu những HS thao tác
chậm về tập thêm.

- WPM- số từ gõ chính xác trong
một phút là giá trị chính dùng để
đánh giá khả năng gõ bàn phím
nhanh và chính xác.
Nguyễn Thị Châu Vân Trang
26
Đây là giá trị
WPM đã đạt
được trong
bài luyện vừa
thực hiện
Giá trị này
chỉ ra tỉ lệ gõ
phím chính
xác tromg bài
luyện gõ vừa
thực hiện
Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5
WPM =10 có nghĩa là gì?
- Tỉ lệ chính xác được tính bằng cách nào?
- Hướng dẫn giải bài tập trang 77, 78
- WPM =10 có nghĩa là trung bình
trong mỗi phút em gõ chính xác 10
từ soạn thảo.
- Tỉ lệ chính xác được tính bằng tỉ
số giữa các kí tự gõ đúng trong trên
tổng số phím đã gõ.
- Chia thành 3 đội và tiến hành
chơi với nội dung các câu hỏi trong
bài tập.

III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
a) Thực hành theo yêu cầu của GV?
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lí thuyết
Thảo luận nhóm 4
Đặt câu hỏi và gợi ý cho HS trả lời
- Em trình bày cách tạo chữ đậm, chữ
nghiêng và chữ gạch chân?
- Em trình bày cách chọn một phần văn
bản?
- Em trình bày các cách để sao chép văn
bản?
- Nhắc lại một số kiến thức đã học ở
quyển 1,2
- Đại diện mỗi nhóm trình bày.
- Gọi nhóm khác nhận xét câu trả lời
của bạn.
Tiết 2: Thực hành
- Hướng dẫn cho HS và chia nhóm thực
hành
- Chú ý giúp đỡ những HS còn yếu kém,
nâng cao cho HS khá giỏi

- Thực hành khởi động phần mềm
soạn thảo Word và gõ bài hát Đưa
cơm cho mẹ đi cày ở bài tập T1 trang
80, bài Bụi phấn ở bài T3 trang 82.
- Tiến hành trình bày theo các kiểu

- Em hãy nêu các bước để tạo
bảng trong văn bản?
- GV thực hành mẫu và hướng
dẫn HS thực hành. Nội dung:
a) Em hãy tạo một bảng có 3 cột
và 4 hàng?
b) Ghi nội dung vào bảng.
2/ Thao tác trên bảng:
a) Thao tác trên các hàng của
bảng
* Xóa hàng:
- Em hãy nêu cách xóa một hàng
trong bảng?
* Chèn hàng
- Em hãy nêu cách chèn thêm một
- Đại diện mỗi nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét
- Các bước thực hiện:
+ Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên
thanh công cụ.
+ Kéo thả chuột để chọn số hàng và số cột cần thiết
cho bảng.
- HS thực hành theo nhóm 2, tạo bảng:
Tên bài hát Nhạc Lời thơ
Cho con Phạm Trọng Cầu Tuấn Dũng
Đi học Bùi Đình Thảo Bùi Đình Thảo
Bụi phấn Vũ Hoàng Lê Văn Lộc
- Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa.
- Chọn Table Delete Rows.
- Đặt con trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa.

Bài 3: Chèn tệp hình vẽ vào văn bản
I/ MỤC TIÊU
- HS biết cách chèn các tệp hình vẽ vào văn bản để văn bản thêm sinh động và
hấp dẫn.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Máy vi tính, SGK, SGV
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
a) Em hãy nêu cách để chèn bảng trong văn bản?
Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
b) Em hãy nêu cách chèn thêm một hàng, xóa bớt một hàng trong bảng?
Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
2/ Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Nội dung:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Lí thuyết
Thảo luận nhóm 4:
- Em hãy nêu các bước thực hiện
để chèn tệp hình vẽ vào văn
bản?
- GV thực hành mẫu và hướng dẫn
HS thực hành.
Đại diện nhóm trình bày:
- Các bước thực hiện:
+ Đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí muốn
chèn ảnh.
+ Chọn Insert Picture From File.
- Thực hành theo nhóm chèn hình ảnh thích
hợp vào các văn bản đã tạo ra trước đó.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Tiết 1: Nhắc lại
- Chơi trò chơi để nhắc lại và củng
cố thêm kiến thức đã học cho HS:
+ Trình bày chữ trong văn bản
+ Sao chép, di chuyển văn bản
+Tạo bảng và các thao tác trên
bảng.
+ Chèn các tệp hình vẽ vào văn
bản.
- Chơi trò chơi trên bảng nhóm.
- Thực hành theo yêu cầu của GV.
Tiết 2: Thực hành
- GV thực hành mẫu và hướng dẫn
HS thực hành các nội dung đã học
- Chú ý giúp đỡ những HS còn
yếu và nâng cao cho HS khá giỏi.
- HS thực hành theo nhóm các bài tập T1, T2, T3
SGK trang 94.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và ghi nhận kết quả học tập của HS.
- Dặn dò các em về nhà đọc các bài đọc thêm trong chương và chuẩn bị bài mới.
Nguyễn Thị Châu Vân Trang
32
Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5
Tuần 26:
Soạn ngày 14 tháng 03 năm 2010
CHƯƠNG 6: THẾ GIỚI LOGO CỦA EM
Bài 1: Tiếp tục với câu lệnh lặp
I/ MỤC TIÊU

của HS để giúp HS thực hành tốt
hơn
- HS lên bảng thực hành từng bước các lệnh
- HS thực hành theo nhóm các bài tập 4 SGK
trang 100.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và ghi nhận kết quả học tập của HS.
- Dặn dò các em về nhà chuẩn bị bài mới.
Nguyễn Thị Châu Vân Trang
33
Trường Tiểu học Ngô Quyền Giáo án Tin học lớp 5
Nguyễn Thị Châu Vân Trang
34