Tuần 8
ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN
Tiết 2
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1
TÌM HIỂU NGÀY GIỖ TỔ HÙNG VƯƠNG
- GV tổ chức cho lớp hoạt động nhóm. - HS thực hiện.
+ Phân công mỗi nhóm một khu vực để treo tranh ảnh và những bài
báo (đã sưu tầm ở nhà) về ngày Giỗ tổ Hùng Vương.
(dây treo có sẵn) + HS treo tranh ảnh, các bài báo mình sưu tầm
được lên.
+ GV yêu cầu các nhóm cử đại diện lên giới thiệu các tranh ảnh,
thông tin các em đã tìm hiểu được. + Đại diện nhóm lên trình bày.
+ GV gợi ý cho HS giới thiệu theo gợi ý sau:
* Giỗ tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày nào?
* Đền thờ Hùng Vương ở đâu?
Các vua Hùng đã có công lao gì với đất nước ta?...
+ GV khen ngợi các nhóm đã sưu tầm được nhiều tranh ảnh, bài báo
về ngày Giỗ tổ Hùng Vương. + HS lắng nghe.
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp.
+ Hỏi: Sau khi xem tranh và nghe giới thiệu về các thông tin của
ngày Giỗ tổ Hùng Vương, em có những cảm nghĩ gì? - HS thực hiện.
+ Hỏi: Việc nhân dân ta tiến hành ngày Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày
10/3 (Âm lịch) hằng năm đã thể hiện điều gì? + HS trả lời: Việc
nhân dân ta tiến hành Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (Âm lịch)
hằng năm đã thể hiện tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn các vua
Hùng đã có công dựng nước. Thể hiện tinh thần "Uống nước nhớ
nguồn" "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây".
- GV nhận xét và kết luận: Chúng ta phải nhớ đến ngày Giỗ tổ vì

- GV chúc mừng HS sống trong gia đình có truyền thống tốt đẹp.
+ Hỏi: Em có tự hào về truyền thống đó không? Vì sao? + HS trả
lời.
+ Hỏi: Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó.
+ Hỏi: Em hãy đọc một câu ca dao (tục ngữ) về chủ đề biết ơn tổ
tiên.
- GV mời HS nhận xét câu trả lời của bạn. - HS nhận xét, bổ
sung.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
- GV tổng kết bài: Nhớ ơn tổ tiên là một truyền thống cao đẹp của
dân tộc Việt Nam ta. Nhớ ơn tổ tiên, phát huy những truyền thống
tốt đẹp của dòng họ, tổ tiên giúp con người sống đẹp hơn, tốt hơn.
Thầy (cô) mong các em luôn tự hào và cố gắng phát huy truyền thống
tốt đẹp của gia đình mình.
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương các HS tích cực tham gia xây
dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
Tuần 9
ĐẠO ĐỨC
TÌNH BẠN
Tiết 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giúp HS hiểu:
- Trong cuộc sống ai cũng có bạn bè, nhất là trong lúc khó khăn.
- Bạn bè phải đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ nhau.
- Trẻ em có quyền được tự do kết bạn.
2. Thái độ:
- Biết tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ đến những người bạn của
mình.
- Biết đồng tình, noi gương những bạn có hành vi tốt và phê

người bạn kia? + "Ai bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy thoát
thân là kẻ tồi tệ".
+ Hỏi: Em thử đoán xem sau chuyện này tình cảm giữa hai người sẽ
như thế nào? + Hai người bạn sẽ không bao giờ chơi với nhau nữa.
Người bạn kia xấu hổ và nhận ra lỗi của mình. Người bạn kia nhận
ra lỗi và mong bạn mình tha thứ.
+ Hỏi: Theo em, khi đã là bạn chúng ta cần cư xử với nhau như thế
nào? Vì sao lại phải cư xử như thế? + Khi đã là bạn bè, chúng ta
cần phải yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn.
Chúng ta đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập.
- GV kết luận. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động 2
TRÒ CHƠI "SẮM VAI"
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: - HS làm việc theo nhóm.
+ GV yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai. + HS thực hiện.
+ Nội dung thảo luận: Dựa vào câu chuyện trong SGK, các em hãy
đóng vai các nhân vật trong chuyện để thể hiện được tình bạn đẹp
của đôi bạn.
- GV gọi 1, 2 nhóm lên biểu diễn trước lớp. - HS lên diễn.
- GV nhận xét. - HS lắng nghe.
- GV gọi 2, 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ.
Hoạt động 3
ĐÀM THOẠI
- GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp: - HS suy nghĩ và trả lời
câu hỏi.
+ Hỏi: Lớp ta đã đoàn kết chưa? + Lớp chúng ta rất đoàn kết.
+ Điều gì sẽ xảy ra cho chúng ta khi xung quanh ta không có bạn
bè? + Ta sẽ cảm thấy cô đơn, khi làm một công việc ta sẽ thấy
chán nản...
+ Em hãy kể những việc đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt

nhóm nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý.
- GV cho HS các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV kết luận
- Hỏi: Em nào đã làm được như vậy với bạn bè trong các tình huống
tương tự trên. - HS trả lời.
- Hỏi: Em hãy kể một trường hợp cụ thể? - HS kể.
- GV khen những HS đã có những hành động, việc làm đúng, khuyến
khích những HS chưa có những hành động chưa đúng học tập, noi
gương bạn.- HS lắng nghe.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2
CÙNG NHAU HỌC TẬP GƯƠNG SÁNG
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - HS thực hiện.
- GV yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn một câu chuyện về tấm gương trong
tình bạn mà các em đã chuẩn bị trước ở nhà. - HS thảo luận.
- GV mời HS đại diện trong nhóm lên kể. - HS lên trình bày.
- Hỏi: Câu chuyện đã kể về những ai?
- Hỏi: Chúng ta học được gì từ câu chuyện mà em đã kể? - HS trả
lời.
- GV nhận xét. - HS lắng nghe.
Hoạt động 3
LIÊN HỆ BẢN THÂN
- GV tổ chức hoạt động theo nhóm. - HS thực hiện.
- GV yêu cầu HS sử dụng phiếu tự điều tra đã hoàn thành ở nhà.
- HS thảo luận.
- Nội dung thảo luận: mỗi nhóm sẽ thảo luận và đưa ra những việc
mà các thành viên trong nhóm đã làm và chưa làm được. Từ đó thống
nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp của cả nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả và dán kết quả có được lên
bảng phụ. - Đại diện nhóm lên báo cáo.

- Có những hành động phê phán những hành vi, cách đối xử không
đúng với người già và em nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đồ dùng để sắm vai HĐ1.
- Phiếu bài tập (HĐ3 - tiết 1).
- Bảng phụ (HĐ2 - tiết 1).
- Giấy rôki khổ A2 (HĐ2 - tiết 2).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1
SẮM VAI XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. - HS thực hiện.
- GV đưa tình huống (đã viết sẵn trên bảng phụ). - HS thảo luận.
- GV yêu cầu HS thảo luận và sắm vai giải quyết tính huống. - HS
sắm vai giải quyết tình huống.
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét. - HS nhận xét.
- GV nhận xét hoạt động của các nhóm. - HS lắng nghe.