Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 1->5: Ngày dạy:
Chđ ®Ị I:
Vai trß vµ t¸c dơng cđa dÊu c©u
trong v¨n b¶n nghƯ tht
I.Mơc tiªu cÇn ®¹t:
Giúp học sinh
1. Kiến thức: C¸c lo¹i dÊu c©u vµ c¸ch sư dơng dÊu c©u trong nh÷ng mơc ®Ých nãi vµ viÕt cơ thĨ.
Hiểu ý nghÜa, hiƯu qu¶ biĨu ®¹t cđa viƯc sư dơng dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghƯ tht.
2. Kó năng: C¶m nhËn, ph©n tÝch vai trß, t¸c dơng cđa dÊu c©u trong c¸c v¨n b¶n nghƯ tht.Sư
dơng thµnh th¹o dÊu c©u trong ng÷ c¶nh nãi vµ viÕt.
3. Thái độ: Tích cực, chủ động
II. Chu ẩn bị
+ Tích hợp : Các loại dấu câu đã học
+ Giáo viên: Giáo án, TLTK.
+ Học sinh: Xem lại các loại dấu câu ở nhà.
III.TiÕn tr×nh lªn líp:
1.Ổn ®Þnh tỉ chøc: Kiểm tra sĩ số
2. Bài cũ: Kết hợp trong quá trình học.
3.Bµi míi:GTB
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
HS lắng nghe trả lời các câu hỏi
Gv nhận xét, bổ sung.
? LiƯt kª c¸c lo¹i dÊu c©u ®· häc trong
ch¬ng tr×nh tõ líp 6->líp 8?
? Ở líp 6 em ®· häc nh÷ng lo¹i dÊu c©u
nµo?
? Nªu c«ng dơng cđa c¸c lo¹i dÊu c©u
®ã?
? Ngoµi c«ng dơng trªn dÊu c©u cßn dïng
®Ĩ lµm g×?

ngêi ta nhí tr¨ng b¹c chÐn vµng
(Vò B»ng)
Gỵi ý
Ngêi ta nhí nhµ, nhí cưa, nhí nh÷ng nÐt mỈt th©n yªu, nhí nh÷ng con ®êng ®· ®i vỊ n¨m tr-
íc, nhí ngêi b¹n chiÕu ch¨n d¾t tay nhau ®i trªn nh÷ng con ®êng v¾ng vỴ, ngµo ng¹t mïi hoa xoan
cßn th¬m m¸t h¬n c¶ hoa cau, hoa bëi. Ngêi ta nhí heo may giÕng vµng; ngêi ta nhí c¸ mÌ, rau
rót; ngêi ta nhí tr¨ng b¹c, chÐn vµng.
(Vò B»ng)
Bµi tËp 2:
Nh÷ng c©u sau c©u nµo ®Ỉt dÊu c©u ®óng? C©u nµo ®Ỉt dÊu c©u cha ®óng, h·y ghi ch÷ §
(®óng), S (sai) vµo chç trèng tríc mçi c©u.
A- Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y, to¶ rỵp bãng m¸t.
B- Con ®êng n»m gi÷a hµng c©y to¶ rỵp bãng m¸t.
C- H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng b«ng hoa ®Đp qu¸!
D- H¬ng cø trÇm trå khen nh÷ng b«ng hoa ®Đp qu¸.
Gỵi ý
A-> S C-> S
B-> § D-> §
Bµi tËp 3:
? Đo¹n v¨n díi ®©y cã nh÷ng dÊu chÊm c©u ®Ỉt sai vÞ trÝ. Em h·y sưa l¹i cho ®óng.
Trªn con ®êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n. Xe chóng t«i lao ®i vun vót. Nh÷ng ®¸m m©y
tr¾ng nh sµ xng cưa kÝnh « t«. T¹o nªn mét c¶m gi¸c bång bỊnh, hun ¶o. Nh÷ng th¸c níc
tr¾ng xo¸. Nh÷ng rõng c©y ©m ©m xanh r×. HiƯn nhanh vµ lít qua loang lo¸ng tríc khung cưa nhá.
Gỵi ý
Trªn con ®êng xuyªn tØnh Hoµng Liªn S¬n, xe chóng t«i lao ®i vun vót. Nh÷ng ®¸m m©y
tr¾ng nh sµ xng cưa kÝnh « t« t¹o nªn mét c¶m gi¸c bång bỊnh, hun ¶o. Nh÷ng th¸c níc tr¾ng
xo¸, nh÷ng rõng c©y ©m ©m xanh r× hiƯn nhanh vµ lít qua loang lo¸ng tríc khung cưa nhá.
Bµi tËp 4:
Häc sinh ®äc ®o¹n v¨n sau:
“ Bçng “choang” mét c¸i, th«i ph¶i råi, h¾n ®Ëp c¸i chai vµo cét cỉng… å h¾n kªu … H¾n võa

- §¸nh dÊu danh giíi cđa c¸c vÕ c©u trong c©u
ghÐp cã cÊu t¹o phóc t¹p.
- §¸nh dÊu bé phËn cđa phÐp liƯt kª
* DÊu g¹ch ngang:
- §¸nh dÊu bé phËn gi¶i thÝch chó ý
- §¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vËt trong
®èi tho¹i
- BiĨu thÞ sù liƯt kª
- Nèi c¸c tõ trong mét liªn doanh
Bµi tËp 1:
§iỊn dÊu c©u mét c¸ch thÝch hỵp vµo c¸c ®o¹n trÝch sau:
a/ “ Mét canh hai canh l¹i ba canh
Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh”
(Hồ Chí Minh)
Gợi ý
Một canh hai canh lại ba canh
Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
b/ Mẹ tôi thờng dạy các con
Các con phải thơng yêu nhau giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
Gợi ý

Mẹ tôi thờng dạy các con:
- Các con phải thơng yêu nhau, giúp đỡ nhau trong cuộc sống
Bài tập 2:
? Điền dấu chấm phẩy vào đoạn văn sao cho hợp lí.
Quan lại vì tiền mà bất chấp công lí sai nha vì tiền mà tra tấn cha con vơng ông Tú Bà,
Mã Giám Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh vì tiền mà làm nghề buôn thịt bán ngời Sở Khanh vì tiền mà
táng tận lơng tâm Khuyển Ưng vì tiền mà lao vào tội ác. Cả một xã hội chạy theo tiền.
Gợi ý
Điền dấu chấm phẩy vào đoạn văn sao cho hợp lí.

Bài tập 1:
Chỉ rõ công dụng của các dấu câu trong các trờng hợp sau:
a/ Trên đờng đi học về Nam nói:
- Mai tớ đi học môn toán.
b/ Một canhhai canhlại ba canh
Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
c/ Quan đi kinh lí trong vùng
Đâu có gà vịtlà lùng bắt ngay.
(Ca dao)
d/ Truyện Kiều (Nguyễn Du) là tác phẩm văn học có giá trị nhân đạo sâu sắc.
Gợi ý
a/ Dấu hai chấm báo hiệu lời dẫn trực tiếp
Dấu gạch ngang đánh dấu lời đối thoại trực tiếp
b/ Dấu chấm lửng làm giãn nhịp điệu câu thơ và diễn tả thời gian trôi một cách chậm chạp,
nặng nề.
c/ Dấu chấm lửng đánh dấu bộ phận cha liệt kê hết và bộc lộ thái độ mỉa mai châm biếm.
d/ Dấu ngoặc đơn đánh dấu bộ phận giải thích Tuyện Kiều là của tác giả Nguyễn Du.
Bài tập 2:
? Đoạn trích sau đã bị lợc dấu câu, căn cứ vào công dụng của dấu câu em hãy khôi phục lại.
Lâu lắm rồi mẹ mới về thăm nhà. Nam rất mừng nhìn thấy mẹ nó reo lên:
A mẹ về rồi Nó ríu chân chạy ra ôm chầm lấy mẹ hai mẹ con mừng mừng tủi tủi mắt
nhoè nớc
Gỵi ý
L©u l¾m råi mĐ míi vỊ th¨m nhµ. Nam rÊt mõng nh×n thÊy mĐ nã reo lªn:
A! mĐ vỊ råi. Nã rÝu ch©n ch¹y ra «m chÇm lÊy mĐ; hai mĐ con mõng mõng, tđi tđi m¾t
nh níc.
Bµi tËp 3:
ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n cã sư dơng dÊu hai chÊm vµ dÊu chÊm lưng mét c¸ch hỵp lÝ.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Về ôn lại tất cả những dấu cấu đã học từ hồi lớp 6 đến lớp 8 và công dụng của nó.

+ Tìm hiểu quan sát , ghi chép
+ Nội dung :
Cấu tạo : chất liệu vỏ : sắt , nhựa …; Màu sắc : trắng ,xanh …
Ruột : hai lớp thuỷ tinh có lớp chân không ở giữa , phía trong lớp thuỷ tinh có tráng bạc
Công dụng : Góư nhiệt , dùng cho sinh hoạt và đời sống
• Lập dàn bài
+ MB : Phích nước là một vật dụng dùng để giữ nước nóng
+ TB :
1, Cấu tạo :
Vỏ của phích nước được làm bằng sắt hoặc bằng nhựa , có tranh trí đẹp mắt
Nắp phích bằng nhôm hoặc bằng nhựa
Nút phích thường bằng bấc hoặc bằng nhựa
Ruột phích làm bằng thuỷ tinh có tráng thuỷ tinh để giữ nhiệt độ luôn nóng
2, Sử dụng :
Ruột phích nước là bộ phận quan trọng nhất . Vì thế khi mua phích nước , ta nên mang nó ra
ngoài ánh sáng nhìn suốt từ trên miệng xuống đáy , ta có thể nhìn thấy điểm sáng màu tím ở
chổ van hút khí . Nếu điểm sáng càng nhỏ thì chứng tỏ công nghệ sản xuất van hút khí càng
tốt vì thế càng giữ nhiệt tốt hơn
Phích nước mới mua về không nên đổ nước sôi vào ngay vì đang lạnh mà gặp nóng đột ngột ,
phích nước dễ bò nứt bể . Ta nên chế nước ấm khoảng 50-69 độ vào trước 30 phút , rồi sau đó
mới chế nước nóng vào
3, Bảo quản
Khi phích đựng nước dùng lâu , bên trong sẽ xuất hiện cáu bẩn . Ta có thể đổ vào trong
phích một ít giấm nóng , đậy chặt nắp lại , lắc nhẹ rồi để khoảng 30 phút , sau đó dùng nước
lạnh rữa sạch , chất cáu bẩn sẽ được tẩy hết
Nếu ta muốn phích nước giữ được nước sôi lâu hơn , khi đổ nước vào phích , ta chớ rót
đầy . Hãy để một khoảng cách giữa nước sôi và nút phích vì hệ số truyền nhiệt của nước ù lớn
hơn không khí gần bằng 4 lần . Cho nên nếu rót đầy nước sôi , nhiệt dễ truyền ra vỏ phích
nhờ môi giới của nước . Nếu có một khoảng trống , không khí sẽ làm cho nhiệt truyền chậm
hơn .

Tích hợp : Với văn bản về văn thuyết minh
GV: Một số đề bài
HS : Chuẩn bị trước ở nhà một số đề.
III, Tiến trình lên lớp
1, Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra só số
2, Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bò bài của hs
3, Bài mới : GTB
Đề bài:
Em hãy thuyết minh về chiếc nón lá Việt Nam
• Yêu cầu chung.
Kiểu bài : Thuyết minh.
Nội dung : Giúp người nghe có những hiểu biết tương đối đầy đủ về cái nón lá
Các thao tác chuẩn bò :
+ Tìm hiểu quan sát , ghi chép
+ Nội dung :
- Cấu tạo : nguyên liệu để làm nón: lá cọ hoặc lá dừa, lá buông, tre …; màu sắc : trắng sữa.
- Cách làm nón: Lá cọ, lá buông, lá dừa lấy khi còn non, đem về phơi sương, hơ nóng là
thẳng…
- Công dụng : Che nắng, che mưa, dùng làm dụng cụ để múa….
• Lập dàn bài
MB: Nêu một đònh nghóa về chiếc nón lá Việt Nam.
TB:- Hình dáng của nón như thế nào? Nón được làm bằng nguyên liệu gì? Cách làm nón ra
sao? Nón thường được sản xuất ở đâu? Vùng nào nổi tiếng với nghề làm nón? (ví dụ : nón
Huế, nón Quảng Bình, nón Hà Tây ( Làng Chuông)…)
- Nón có tác dụng như thế nào đối với người VN?
- Có thể dùng nón làm quà tặng cho nhau được không?
- Em có biết một điệu múa có tên là Múa nón không?
- Em có nghó rằng nón đã trở thành một biểu tượng của người VN không?
KB: Cảm nghó của em về chiếc nón lá Việt Nam.
B, Thực hiện

- Tích hợp: các văn bản và phần tập làm văn đã học
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niƯm tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, Ổn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè
2, Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi
3, Bµi míi
- GV giíi thiƯu vỊ chđ ®Ị vµ yªu cÇu cđa chđ ®Ị
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GHI BẢNG
Ho ạt động 1 :.¤n tËp c¸c ph¬ng thøc: tù
sù, miªu t¶ , biĨu c¶m
- GV cho HS «n l¹i mét sè VB tù sù cã kÕt
hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m
? H·y kĨ ra mét sè VB tù sù cã kÕt hỵp víi
miªu t¶ vµ biĨu c¶m mµ em ®· ®ỵc häc ë ch-
¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 6, 7 vµ ®Çu n¨m líp 8?
Hs nêu. Gv và hs nhận xét
? H·y nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm vµ c¸c thao t¸c chÝnh
cđa c¸c ph¬ng thøc tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
- Hs nhắc lại kiến thức đã học
- Gv nhận xét, kết luận
1- Tù sù
+ §Ỉc ®iĨm: KĨ ngêi, kĨ viƯc
+ Thao t¸c: KĨ lµ chÝnh
2- Miªu t¶:
+ T¸i hiƯn sù vËt, hiƯn tỵng
+ Thao t¸c: Quan s¸t, liªn tëng, nhËn xÐt, so
s¸nh
3- BiĨu c¶m:
+ §Ỉc ®iĨm: ThĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa

+ BiĨu c¶m:
- §Ỉc ®iĨm: ThĨ hiƯn t×nh c¶m, th¸i ®é cđa
m×nh víi sù vËt, hiƯn tỵng
- Thao t¸c : Béc lé trùc tiÕp nh÷ng c¶m xóc
cđa chÝnh ngêi viÕt hc th«ng qua ý nghÜ,
c¶m xóc cđa c¸c nh©n vËt
- Nghe kÕt hỵp tù ghi nh÷ng ý chÝnh
Gv nhận xét
4.Hướng dẫn vỊ nhµ:
- Häc bµi, n¾m ch¾c ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c ph¬ng thøc tù sù, miªu t¶ vµ biĨu
c¶m ®· ®ỵc häc , Về tìm hiểu vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn tự sự.
5. Rút kinh nghiệm:

Tuần :17……… Ngày soạn:
Tiết 9 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu cần đạt: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức: Vai trß cđa c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong v¨n tù sù
2. Kó năng: ThấÊy ®ỵc u tè miªu t¶, biĨu c¶m thêng xt hiƯn qua mét sè vb
3. Thái độ: Tích cực, chủ động trong quá trình học.
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: ¤n l¹i c¸c kh¸i niƯm tù sù, miªu t¶ vµ biĨu c¶m
C/ Tiến trình lên líp
1.Ổn ®Þnh tỉ chøc: KT sÜ sè
2. Bµi cò: KÕt hỵp khi häc bµi míi.

- Gióp ngêi kĨ kĨ l¹i mét c¸ch sinh ®éng
c¶nh vËt, con ngêi lµm cho c©u chun trë
nªn sinh ®«ng, hÊp dÉn
2.Ỹu tè miªu t¶ trong v¨n tù sù
+ Miªu t¶ nh©n vËt
+ Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn
+ Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t
+ Miªu t¶ nh©n vËt.
VD : §o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cđa DÕ
MÌn vµ DÕ Cho¾t trong VB “ Bµi häc ®êng
®êi ®Çu tiªn” cđa T« Hoµi
+ Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn: §o¹n v¨n ®Çu
tiªn cđa VB “ T«i ®i häc” cđa Thanh TÞnh
+ Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t: §o¹n v¨n miªu t¶
c¶nh hé ®ª trong VB “Sèng chÕt mỈc bay “
cđa Ph¹m Duy Tèn
+ Miªu t¶ c¸c tr¹ng th¸i ho¹t ®éng: ViƯc lµm,
lêi nãi
+ Miªu t¶ tr¹ng th¸i t×nh c¶m vµ thÕ giíi néi
t©m: Vui, bn, khỉ ®au, h¹nh phóc
Mơc ®Ých: Kh¾c ho¹ thµnh c«ng ch©n dung
nh©n vËt víi nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch riªng
b. Miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn
c. Miªu t¶ c¶nh sinh ho¹t
Mơc ®Ých: Cèt trun hay h¬n, hÊp dÉn h¬n,
nh©n vËt hiƯn lªn cơ thĨ sinh ®éng h¬n
? Ỹu tè miªu t¶ thêng ®ỵc thĨ hiƯn qua
nh÷ng dÊu hiƯu nµo ë VB tù sù?
- HS th¶o ln, ph¸t biĨu.
 GV chèt l¹i

nghƯ tht so s¸nh, nh©n ho¸
3- Ỹu tè biĨu c¶m trong v¨n tù sù
- BiĨu c¶m: ThĨ hiƯn th¸i ®é, t×nh c¶m cđa
nhµ v¨n víi nh©n vËt, sù viƯc ®ỵc kĨ
- BiĨu c¶m th«ng qua hai h×nh thøc: trùc tiÕp
qua c¶m xóc cđa chÝnh nhµ v¨n víi nh©n vËt
hc gi¸n tiÕp th«ng qua c¶m xóc, ý nghÜ cđa
c¸c nh©n vËt
VD: VB “ Bµi häc ®êng ®êi ®Çu tiªn”
Ng«i kĨ thø ba: C¶m xóc cđa nhµ v¨n thêng
®ỵc thĨ hiƯn th«ng qua lêi dÉn trun.
4.Hướng dẫn vỊ nhµ:
N¾m ch¾c néi dung bµi häc, vËn dơng viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp
víi u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m.
5. Rút kinh nghiệm :
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 10 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu cần đạt: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức :ThÊấy ®ỵc c¸ch thøc vËn dơng c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m trong mét VB
tù sù cïng c¸c bíc thùc hiƯn
2. Kó năng:Có kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt k×
3. Thái độ: Tự giác, tích cực
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp

vµ biĨu c¶m trong bè cơc mét bµi v¨n nh thÕ nµo gêi
sau ta häc tiÕp.
- HS tr¶ lêi:
Gåm 3 phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi
Cđng cè
- GV cho HS nh¾c l¹i nh÷ng bíc cÇn thùc hiƯn khi
viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt
k× vµ x¸c ®Þnh trong nh÷ng bíc ®ã bíc nµo lµ quan
träng nhÊt.
III) RÌn lun kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n
tù sù cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu
c¶m
1- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp
miªu t¶ vµ biĨu c¶m bÊt k×
Thùc hiƯn theo 5 bíc
+ X¸c ®Þnh nh©n vËt, sù viƯc
+ Lùa chän ng«i kĨ
+ X¸c ®Þnh thø tù kĨ
+ X¸c ®Þnh c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu
c¶m sÏ viÕt
+ ViÕt thµnh ®o¹n víi c¸c u tè : KĨ,
t¶, biĨu c¶m
4, HD vỊ nhµ:- N¾m ch¾c néi dung 5 bíc trªn ®Ĩ vËn dơng vµo viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù bÊt k×.
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 11 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1.Kiến thức: N¾m ®ỵc c¸ch viÕt cơ thĨ ®Ĩ viÕt c¸c ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m
trong bè cơc mét bµi v¨n

- HS: Th¶o ln nhãm, nªu c¸ch viÕt ®o¹n kÕt
bµi
- Nghe kÕt hỵp tù ghi bỉ sung nh÷ng kiÕn thøc
c¬ b¶n
 GV bỉ sung, chèt l¹i

 ë mçi c¸ch, GV lÊy VD cơ thĨ ®Ĩ HS häc
tËp
Hoạt động 2:Cđng cè
? C¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi, th©n bµi, kÕt bµi
trong bµi v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu
c¶m ? Trong bè cơc nµy cã nhÊt thiÕt ®o¹n v¨n
nµo cÇn ®a u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo
kh«ng?
III) RÌn lun kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù
cã kÕt hỵp víi miªu t¶ vµ biĨu c¶m( tiÕp)
2- ViÕt ®o¹n v¨n tù sù cã kÕt hỵp miªu t¶ vµ
biĨu c¶m trong bè cơc mét bµi v¨n
a. §o¹n më bµi
* C¸ch 1: Dïng ph¬ng thøc tù sù kÕt hỵp víi
miªu t¶ ®Ĩ giíi thiƯu sù viƯc, nh©n vËt vµ t×nh
hng x¶y ra c©u chun
VD: S¸ch “ Mét sè kiÕn thøc, kÜ n¨ng vµ bµi
tËp n©ng cao - Ng÷ v¨n 8”
* C¸ch 2: Dïng ph¬ngthøc tù sù lµ chÝnh cã
kÕt hỵp víi biĨu c¶m ®Ĩ nªu kÕt qu¶ cđa sù
viƯc hc kÕt cơc sè phËn cđa nh©n vËt lªn tr-
íc; sau ®ã dïng mét vµi c©u dÉn d¾t ®Ĩ quay
vỊ tõ ®Çu diƠn biÕn cèt trun
VD: S¸ch “ Mét sè ”

Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 12 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu: Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
1. Kiến thức: Cđng cè vµ bỉ sung kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n tù sù vµ bµi v¨n tù sù cã kÕt hỵp miªu t¶
vµ biĨu c¶m
2. Kó năng:VâËn dơng c¸c kÜ n¨ng ®Ĩ thùc hµnh viÕt c¸c ®o¹n cơ thĨ th«ng qua bµi tËp
3. Thái độ:BiÕt ph¸t hiƯn vµ x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c ®o¹n v¨n tù sù cã xen u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m
B/ Chn bÞ:
- GV : Tµi liƯu tham kh¶o, mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ mét sè bµi tËp
- HS: N¾m ch¾c kiÕn thøc ®Ĩ vËn dơng lµm bµi tËp
C/ Ho¹t ®éng trªn líp
1, ỉn ®Þnh: KT sÜ sè
2, Bµi cò: - Nªu c¸c c¸ch viÕt ®o¹n më bµi.
3, Bµi míi
- GV nªu ng¾n gän néi dung cđa tiÕt tríc ®Ĩ chun tÕp néi dung bµi häc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG.
Hoạt động 1 : HD hs vận dụng luyện tập

a. Đoạn văn 1 : Bài tập 1
- GV cho ®o¹n v¨n ng¾n, yªu cÇu HS ®äc vµ
tr¶ lêi c¸c c©u hái ë ci ®o¹n v¨n
? §äc ®o¹n v¨n, theo em cã nh÷ng ph¬ng thøc
biĨu ®¹t nµo? Ph¬ng thøc nµo lµ ph¬ng thøc
biĨu ®¹t chÝnh? Ph¬ng thøc nµo chØ ®ãng vai
trß bỉ trỵ?
- GV ph©n líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm thùc
hiƯn yªu cÇu cđa mét ®o¹n
- HS: Suy nghÜ c©u hái ë ci ®o¹n v¨n cđa

+ Ph¬ng thøc tù sù lµ ph¬ng thøc biĨu ®¹t
chÝnh
+ Ph¬ng thøc miªu t¶ chØ ®ãng vai trß bỉ trỵ
Bµi tËp 2: §o¹n v¨n 2
+ Ỹu tè miªu t¶: C¸c tõ ng÷ cã søc gỵi h×nh
¶nh, mµu s¾c ®Ĩ lµm nỉi bËt c¶nh c©y cèi, nhµ
cưa, biĨn c¶, ë vïng Hßn. Ngoµi ra cßn ph¶i
kĨ ®Õn c¸c biƯn ph¸p nghƯ tht nh so s¸nh,
nh©n ho¸, ®¶o ng÷, liƯt kª
+ Ỹu tè biĨu c¶m: ThĨ hiƯn ë nh÷ng c©u cã ý
nghÜa nhËn xÐt, ®¸nh gi¸, béc lé th¸i ®é, t×nh
c¶m víi c¶nh vËt thiªn nhiªn còng nh con ngêi
ë vïng Hßn
4, HD vỊ nhµ:
- N¾m ch¾c kÜ n¨ng ph¸t hiƯn vµ x¸c ®Þnh c¸c ph¬ng thøc ®ỵc sư dơng
trong mét ®o¹n v¨n
- VËn dơng viÕt 1 ®o¹n v¨n tù sù kÕt hỵp miªu t¶ vµ biĨu c¶m, chØ ra
nh÷ng u tè cơ thĨ ®ỵc sư dơng trong ®o¹n v¨n ®ã
5. Rút kinh nghiệm*******************************************************************************
Tuần :……… Ngày soạn:
Tiết 13 Ngày dạy:
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
KẾT HP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM
A/ Mơc tiªu : Qua tiÕt häc, HS n¾m ®ỵc
- KÜ n¨ng thªm u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo ®o¹n v¨n tù sù sao cho ®o¹n v¨n sinh ®éng, hÊp
dÉn
B/ Chn bÞ:

nhãm trªn c¬ së phÇn tr×nh bµy cđa HS vµ bỉ
sung, sưa ch÷a nÕu HS lµm cha ®¹t
- Nghe nhËn xÐt cđa GV trªn c¬ së ®ã ph¸t
huy hc bỉ sung, sưa ch÷a
Hoạt động 2:Cđng cè
? Khi thªm c¸c u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m
vµo ®o¹n v¨n tù sù cÇn lu ý nh÷ng g× ?
IV) VËn dơng lun tËp ( tiÕp)
1- Ph¸t hiƯn, x¸c ®Þnh ®ỵc c¸c u tè trong
®o¹n v¨n
2- Thªm u tè miªu t¶ vµ biĨu c¶m vµo
®o¹n v¨n tù sù
a. §o¹n 1: Bµi tËp 3- Tr 43
+ Bỉ sung u tè miªu t¶: cã thĨ lµ khung
c¶nh thiªn nhiªn ( n¾ng, giã, dßng s«ng, tiÕng
c¸ ®íp måi); t¶ h×nh ¶nh ngêi b¹n míi ( g¬ng
mỈt, níc da, m¸i tãc, trang phơc )
Ỹu tè miªu t¶ nµy cã thĨ t¸ch ra thµnh c¸c
c©u v¨n ®éc lËp; cã thĨ xen kÏ vµo më réng
thµnh phÇn cho nh÷ng c©u trÇn tht ®· cã
s½n. Chó ý dïng c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh cã søc
gỵi t¶ cao
+ Bỉ sung u tè biĨu c¶m: th¸i ®é ng¹c
nhiªn khi nh×n thÊy cËu bÐ; sù tß mß vỊ cËu bÐ
l¹; nçi bùc m×nh khi ®¸nh r¬i hép måi Cã thĨ
dïng c©u c¶m, c©u hái ®Ĩ biĨu c¶m
b. §o¹n v¨n 2: Bµi tËp 3- Tr 48
+ VỊ h×nh thøc: viÕt l¹i ®o¹n v¨n cã nghÜa lµ
ph¶i thay ®ỉi c¸ch diƠn ®¹t ( thªm bít c©u ch÷,
®ỉi kiĨu c©u, s¾p xÕp l¹i trËt tù c¸c c©u, c¸c

- GV ra c¸c d÷ kiƯn ®Ĩ HS lun viÕt theo 5
bíc
Yªu cÇu: H·y chun nh÷ng c©u kĨ sau ®©y
thµnh nh÷ng c©u kĨ cã ®an xen
u tè miªu t¶ hc u tè biĨu c¶m
- HS ®äc kÜ yªu cÇu vµ néi dung tõng c©u
- Nghe gỵi ý, híng dÉn cđa GV
- GV gỵi ý cho HS vỊ c¸ch chun
+ Bỉ sung nh÷ng tõ ng÷ cã søc gỵi t¶ h×nh
¶nh, mµu s¾c, ©m thanh, tr¹ng th¸i ((dïng ph-
¬ng thøc miªu t¶ ); hc bỉ sung nh÷ng tõ
ng÷, nh÷ng vÕ c©u béc lé t©m tr¹ng cđa chđ
thĨ ®ỵc nãi tíi trong c©u ( dïng ph¬ng thøc
biĨu c¶m )
+ VỊ h×nh thøc: më réng thµnh phÇn c©u, bỉ
sung thªm vÕ c©u
- GV chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi
nhãm thùc hiƯn mét c©u theo yªu cÇu
- HS: TiÕn hµnh lµm theo nhãm ®· ®ỵc ph©n
c«ng
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm
cđa nhãm m×nh
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn tr×nh bµy bµi lµm cđa
nhãm m×nh
- C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung kÕt qu¶ ®¹t ®ỵc cđa tõng
nhãm vµ bỉ sung cho hoµn chØnh
- Nghe, tù sưa ch÷a vµo bµi lµm cđa m×nh
Hoạt động 2:Cđng cè
- GV ®äc cho HS nghe mét sè ®o¹n v¨n tù sù