Tiết PPCT:25
Ngày dạy:
Bài 15:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc học tâp. Thấy được sự quan tâm của
Nhà nước và xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong
học tập.
2. Kó năng: Học sinh phân biệt được những biểu hiện đúng hoặc không đúng trong việc thực
hiện quyền và nghóa vụ học tập; Thực hiện đúng những qui đònh nhiệm vụ học tập của bản
thân; Siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt.
3. Thái độ: Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học.
II. Chuẩn bò:
1. Giáo viên: - Sách giáo khoa, sách giáo viên;
- Điều 59 của Hiến Pháp 1992; Điều 10 của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
trẻ em; Điều 9 của Luật Giáo dục,…
- Tranh ảnh có liên quan.
- Bảng phụ.
2. Học sinh: - Sách giáo khoa, tập ghi bài.
III. Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở.
- Phương pháp thảo luận.
IV. Tiến trình dạy – học:
1. Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra só số học sinh.
Lớp 6A
1……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A
2……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A
3……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6A
4……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

* Trẻ em dưới 16 tuổi không được lái xe
gắn máy. Đủ 16 đến 18 tuổi được lái xe có
dung tích xi lanh dưới 50 cm
3
.

* Qui đònh về an toàn đường sắt:
- Không chăn thả trâu, bò, gia súc hoặc
chơi đùa trên đường sắt.
- Không thò đầu, chân, tay ra ngoài khi tàu
đang chạy.
- Không ném đất đá và các vật nguy hiểm
lên tàu và từ trên tàu xuống.
3. Bài mới:
- Giáo viên giới thiệu bài: Học tập là quyền và nghóa vụ của mỗi công dân. Vậy học tập có
tầm quan trọng như thế nào và chúng ta cần thực hiện như thế nào? Các em vào bài học hôm
nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
truyện đọc:
- Giáo viên gọi HS đọc phần truyện đọc “Quyền
học tập của trẻ em tại huyện đảo Cô Tô” trong
SGK và trả lời một số câu hỏi:

Qua truyện đọc trên, êm thấy cuộc sống ở
huyện đảo Cô Tô trước đây như thế nào?
HS: Khó khăn; Trẻ em thất học nhiều.

Điều đặc biệt trong sự đổi thay ở Cô Tô ngày
nay là gì?

phát triển toàn diện, trở thành người có ích cho
gia đình và xã hội.
- Giáo viên mở rộng:

Chúng ta được giáo dục trong mấy môi
trường?
HS: Tự trả lời.
- Giáo viên: Có 3 môi trường giáo dục: Gia
đình, nhà trường và xã hội.
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh: Điều 59
của Hiến Pháp 1992; Điều 10 của Luật bảo vệ,
chăm sóc và giáo dục trẻ em; Điều 9 của Luật
Giáo dục. - Giáo viên hỏi:

Vậy Luật pháp nước ta qui đònh như thế nào
về quyền học tập?
HS: Học tập là quyền và nghóa vụ của mỗi công
dân.

Quyền và nghóa vụ đó thể hiện như thế nào?
HS: Trả lời theo hiểu biết.
- Giáo viên nhận xét.
1. Tầm quan trọng của việc học tập:
- Học tập vô cùng quan trọng đối với mỗi
người; Giúp con người có kiến thức, hiểu
biết, phát triển toàn diện, trở thành người
có ích cho gia đình và xã hội.
- Có 3 môi trường giáo dục: Gia đình, nhà
trường và xã hội.
2. Qui đònh của luật pháp về học tập:

thành bậc giáo dục tiểu học (Lớp 1 -> lớp 5)
Gia đình có nghóa vụ tạo điều kiện cho con
em hoàn thành nghóa vụ học tập.
- Học sinh trả lời.
Giáo viên: Nguyễn Thò Thu Thảo _ GDCD 6 Trường:THCS Lê Lợi 79
- Giáo viên nhận xét.
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học thuộc nội dung bài đã học.
- Làm bài tập a,b vào tập.
- Chuẩn bò bài: “Quyền và nghóa vụ học tập (tt)”
+ Xem trước nội dung bài học còn lại và các bài tập trong sách giáo khoa.
+ Tìm hiểu một số câu danh ngon, tục ngữ về việc học.
V. Rút kinh nghiệm:
Giáo viên: Nguyễn Thò Thu Thảo _ GDCD 6 Trường:THCS Lê Lợi 80
Tiết PPCT: 26
Ngày dạy:
Bài 15:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu tầm quan trọng của việc học tâp. Thấy được sự quan tâm của
Nhà nước và xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong
học tập.
2. Kó năng: Học sinh phân biệt được những biểu hiện đúng hoặc không đúng trong việc thực
hiện quyền và nghóa vụ học tập; Thực hiện đúng những qui đònh nhiệm vụ học tập của bản
thân; Siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt.
3. Thái độ: Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học.
II. Chuẩn bò:
1. Giáo viên: SGK, Bài tập tình huống.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, tập ghi bài.
III. Phương pháp:
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở.

Trẻ em từ 6 đến 14 tuổi bắt buộc phải hoàn
thành bậc giáo dục tiểu học (Lớp 1 -> lớp 5)
Gia đình có nghóa vụ tạo điều kiện cho con
em hoàn thành nghóa vụ học tập
3. Bài mới:
- Giáo viên giới thiệu bài: Nền giáo dục Việt Nam là nền giáo dục xã hội chủ nghóa. Nhà
nước luôn thực hiện công bằng trong giáo dục. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu
tiếp quyền và nghóa vụ học tập qua bài học này.
Giáo viên: Nguyễn Thò Thu Thảo _ GDCD 6 Trường:THCS Lê Lợi 81
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
(Tiết 2)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
tiếp nội dung bài học:
- Giáo viên đưa tình huống: Hai bạn Hoài và
Nam ở lớp 6A tranh luận với nhau về quyền
học tập.
+ Hoài nói: Học tập là quyền của mình thì
mình học cũng được mà không học cũng chẳng
sao, không ai bắt buộc được mình!
+ Còn Nam nói: Mình chẳng muốn học ở cái
lớp này tí nào vì toàn các bạn nghèo, quê ơi là
quê. Chúng nó lẽ ra không được đi học mới
đúng.
- Giáo viên cho HS hoạt động nhóm (5 phút)
trả lời câu hỏi:

Qua tình huống trên, em có ý kiến gì về
quan điểm của Hoài và Nam?
HS: Tự trả lời.

- Nhà nước thực hiện công bằng xã hội
trong giáo dục, tạo điều kiện để ai cũng
được học hành: Xây dựng nhiều trường học
ở nhiều nơi, miễn học phí cho học sinh tiểu
học, quan tâm giúp đỡ trẻ em khó khăn,…
III. Bài tập:
* Bài tập c, SGK/ Tr 42.
Trả lời: Các bạn đó có quyền học tập.
Bằng cách:
- Những trường dành cho các trẻ em khuyết
Giáo viên: Nguyễn Thò Thu Thảo _ GDCD 6 Trường:THCS Lê Lợi 82

- Giáo viên gọi học sinh đọc và xác đònh
yêu cầu
bài tập d, đ SGK/ Tr 42, 43.
- HS: làm bài.
- Giáo viên nhận xét.
tật, khiếm thò, khiếm thích,…lớp học tình
thương.
- Các trẻ em có hoàn cảnh khó khăn:
+ Ngày đi làm, tối học ở trung tâm giáo dục
thường xuyên.
+ Trung tâm vừa học vừa làm.
+ Tự học qua báo dài, bạn bè, chương trình
giáo dục từ xa trên ti vi.
+ Học ở các lớp học tình thương.
* Bài tập d, SGK/ Tr 42.
Trả lời: HS tự vận dụng kiến thức đã học vào
làm bài.
* Bài tập đ, SGK/ Tr 43.