Tuần 32
Ngày soạn : 27.2.2010
Ngày giảng : Thứ hai, ngày
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
* Giúp HS :
+ Củng cố nhận biết, cách sử dụng 1 số loại giấy bạc.
+ Rèn kĩ năng cộng, trừ, giải toán với đơn vị đồng.
+ Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán.
II. Đồ dùng dạy học:
Một số tờ giấy bạc các loại
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Bài 1: Củng cố nhận biết và thực hiện tính
cộng với một số loại giấy bạc.
+ Bài 1 yêu cầu gì?
+ HS khá: Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu
tiền em ltn?
+ Y/c hs quan sát trả lời câu hỏi? Giải
thích?
Bài 2 : Củng cố giải toán có lời văn có liên
quan đến tiền tệ.
+ HD nắm bài toán
+ Y/c hs tự tóm tắt, giải vở.
+ HD chữa bài: 2 HS giải và tóm tắt trên
bảng.
+ Mỗi túi có bao nhiêu tiền
+ HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi, nêu
cách làm

Hoạt động dạy
1. viết số thích hợp vào ô trống
- yc hs làm bài
- Nhận xét
2. Viết số 454, 198, 703, 963, 401
A, theo thứ tự từ bé đến lớn
B, Theo thứ tự từ lớn đến bé
3. Điền dấu < , > . =
- yc hs làm
- nhận xét
Hoạt động học
- hs làm bài
- 198, 401, 454, 703, 963
- 963, 703, 454, 401, 198
356 < 365 840 > 804
597 > 499 633 = 600 + 30 + 3
258 > 288 208 = 200 + 8
Tập đọc
Chuyện quả bầu
I. Mục tiêu:
* Giúp hs :
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng. Biết đọc với giọng kể phù hợp
với mỗi đoạn. HS hiểu từ ngữ chú giải.
- Hiểu nội dung của câu chuyện : Các dân tộc trên đất nớc VN là anh em một
nhà.
- HS có tinh thần đoàn kết các dân tộc anh em.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nội dung hớng dẫn đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1

* Y/c lớp đọc ĐT
+ HS khá, giỏi nêu cách đọc và đọc mẫu;
2 - 3 HS khác luyện đọc
+ HS dựa SGK tập giải nghĩa
+ HS luyện đọc vàd sửa cho nhau trong
nhóm đôi.
+ 3 HS đại diện 3 nhóm tham gia thi đọc
(mỗi HS đọc một đoạn).
+ HS đọc ĐT đoạn 1
Tiết 2
c) Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Con dúi mách 2 vợ chồng ngời đi rừng
điều gì?
Câu 2:
Hai vợ chồng làm cách nào thoát nạn
lụt?
+ Sau nạn lụt, 2 vợ chồng nhìn thấy
mặt đất và muôn vật ntn?
Câu 3: Có chuyện gì lạ xảy ra với 2 vợ
chồng sau nạn lụt?
* HS khá, giỏi:
+ Những ngời đó là tổ tiên của những
dân tộc nào?
+ Kể thêm những dân tộc khác mà em
biết?
Câu 5: y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi
Đặt tên khác cho câu chuyện?
d) Luyện đọc lại
+ Gọi HS đọc cả bài

- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; v/d.
- Giáo dục hs ý thức cẩn thận, kiên trì trong luyện viết .
II. Đồ dùng :
Bảng lớp chép sẵn bài viết ; VBT .
III. Hoạt động dạy - học:
1. KTBC :
- GV yêu cầu hs tự viết 3 từ bắt đầu bằng r/d/gi?
2. Bài mới :
a) GTB : GV nêu MĐ, YC tiết học
b) Hớng dẫn tập chép chính tả:
Hoạt động dạy Hoạt động học
* GV đọc bài chính tả sẽ viết (bảng phụ)
+ Hỏi: Bài chính tả nói điều gì?
* Y/c hs tìm luyện viết bảng con những
tên riêng đợc viết hoa trong bài chính
tả?
- Lu ý viết đúng tiếng thứ hai của tên
riêng
-1 hs đọc lại
+ Giới thiệu nguồn gốc của các dân tộc
anh em trên đất nớc ta.
- HS luyện bảng con: Khơ - mú; Thái;
Tày; Nùng; Mờng; Dao; Ê - đê.

* GV hớng dẫn cách trình bày, y/c nhìn,
chép chính tả.
- GV bao quát, kèm HS yếu, nhắc nhỏ
chung những sai sót.
* Y/c đổi chéo vở soát bài
* GV chấm bài, nhận xét.

- Giáo dục hs tính kiên trì, chính xác.
II. Đồ dùng :
Bảng phụ chép BT1 .
III. Hoạt động dạy - học :
1. KTBC: Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi HS làm một phép tính
Đặt tính rồi tính: 58 + 29 100 - 65 432 + 56
- GV chữa bài, cho điểm.
2. Luyện tập
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài 1: Rèn kỹ năng đọc, viết, phân tích
số.
- GV đa bảng phụ.
- Y/c HS làm bài vào VBT, 1 HS lên
bảng làm
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : Củng cố việc ghi nhớ số thứ tự
các số trong phạm vi 1000.
- Gọi hs nêu yc?
- Y/c hs quan sát mẫu, nêu cách làm (HS
khá)
- Thi tiếp sức giữa 2 đội, mỗi đội 3 HS
tham gia
- Nhận xét kết quả từng đội, chấm thi
đua.
- > Gọi 1 HS đọc lại kết quả đúng của
bài
Bài 3 : Rèn kỹ năng so sánh số.
- Bài 3 y/c gì?
- Y/c hs làm vở, 2 hs chữa bài.
- GV nx , chốt bài làm đúng

+ Đ/s: 1000đ
2. Củng cố, dặn dò :
- HS + GV hệ thống kiến thức.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh xem lại bài.
Kể chuyện
Chuyện quả bầu
I. Mục tiêu:
* Giúp hs :
- Dựa vào tranh, gợi ý, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự
nhiên.
- Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng, kể tiếp lời kể của bạn.
- GD hs biết yêu quý các dân tộc anh em.
II. Đồ dùng:
Tranh minh hoạ (SGK)
III. Hoạt động dạy- học:
1. KTBC:
- Y/c 3 hs lên kể phân vai câu chuyện Chiếc rễ đa tròn
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới:
a) GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học
b) Hớng dẫn hs kể chuyện
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Kể lại các đoạn 1, 2 ( theo tranh), 3
(gợi ý)
- GV đa tranh vẽ, yc hs quan sát và nêu
nội dung từng tranh bằng một, hai câu?
- GV ghi nhanh lên bảng
- Y/c HS đọc gợi ý đoạn 3.
- Y/c hs kể trong nhóm đôi; GV theo
dõi, uốn nắn

phải kể theo cách mở đầu mới chỉ kể đợc
toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nx, bình chọn sau mỗi lần kể
- Câu chuyện nhằm giải thích điều gì?
- NX tiết học. Nhắc hs kể chuyện cho ngời thân nghe.
Tiếng Việt th:
Chính tả
Hoạt động dạy
1. Nghe viết một đoạn trong Chuyện quả
bầu.
- Gv đọc
- Nhận xét
2. Điền vào chỗ trống
- Yc hs làm bài
- Nhận xét
Hoạt động học
- Viết bài
A, l hay n
Dới sàn, tiếng chày gieo xuống lòng cối,
rền và chắc nình nịch.Tiếng đụng cối,
tiếng khua chày, tiếng đàn bà, con gái
gọi nhau râm ran khắp bản.
b. v hay d?
Đầu thôn trờng mới dựng
Rộn ràng tiếng reo vui
Mỗi lần vào lớp học
Dịu hiền đôi mắt Bác.
====================*******=========================
Ngày soạn: 1.3.2010
Ngày giảng: Thứ t, ngày

- Lu ý HS phải đổi cho cùng một đơn vị
đo trớc khi so sánh.
- Y/c hs làm vở
- GV gọi hs chữa bài, GV chốt bài làm
đúng.
Bài 4 :
- 1 hs nhắc lại
- HS làm bài theo y/c
Đ/s: 779; 878; 796
644; 102; 20
- 2hs trình bày
- HS làm bài
- HS lên bảng trình bày bài làm của
mình, lớp nhận xét
Đ/số: 500 700
300 300
- 3 HS trả lời
- 1 hs nêu
- 2 hs
- 1 HS điền dấu, giải thích
60cm + 40cm = 1m (vì 100cm = 1m)
100cm
- Yêu cầu hs quan sát mẫu
- GV đa bảng, gọi 1 HS làm trên bảng,
lớp làm VBT
- Chữa bài, củng cố cách vẽ hình
- HS quan sát
- 1 hs lên bảng vẽ, lớp vẽ VBT
2. Củng cố , dặn dò :
- HS + GV hệ thống KT.

- HS giải vào vở
nhiêu cây?
- HD tìm hiểu bài toán.
- Y/c HS làm bài (HS khá, giỏi thêm tóm
tắt)
- HD chữa bài, chốt bài làm đúng.
Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)
Từ nhà An tới trờng tiểu học xa khoảng
1km. Nhà bạn Bích gần trờng hơn nhà
bạn An khoảng 200m. Hỏi từ nhà Bích
tới trờng xa bao nhiêu mét?
- GV treo bảng phụ.
- Y/c HS trao đổi, làm bài
- GV chữa bài
2. Củng cố, dặn dò:
- GV nhấn lại những kiến thức cơ bản
của tiết học.
- Nhận xét chung tiết học.
- 2 HS thuộc hai đối tợng lên tóm tắt và
giải
Đ/S: 40 cây
- đọc và nắm bài toán
Bài giải:
Đổi 1km = 1000m
Khoảng cách từ nhà Bích tới trờng là:
1000 - 200 = 800 (m)
Đáp số: 800m
Tập đọc
Tiếng chổi tre
I. Mục tiêu:

- GV hd hs tập giải nghĩa từ cuối bài,
giải nghĩa thêm: sạch lề, đẹp lối
* Y/c hs luyện đọc trong nhóm
* GV tổ chức thi đọc trớc lớp
* Yc lớp đọc đồng thanh.
c) Tìm hiểu bài
+ Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào
lúc nào?
+ Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao
công?
- 1 hs đọc
- mỗi hs đọc 1 câu đến hết bài (3 lần)
- hs nêu: xao xác, quét rác, lặng ngắt,
sớm tối, sạch lề
- 3 - 4 hs , lớp đọc ĐT
- hs đọc nối tiếp theo đoạn đến hết bài
(2 lần)
- HS khá nêu cách đọc và đọc mẫu; 2 -
3 HS TB / Y đọc
- HS dựa SGK, tập giải nghĩa.
- 2 hs - 1 nhóm luyện đọc
- 3HS đại diện cho 3 nhóm thi đọc, lớp
nx.
- Lớp đọc ĐT cả bài.
- 1 hs đọc lại bài thơ
+ vào những đêm hè rất muộn khi ve đã
mệt
+ Chị lao công/ nh sắt
+ Chị lao công làm việc vất vả em cần
có ý thức quý trọng,

C. Cỏc hot ng dy-hc:
1. Bi c: 2 HS lờn bng GV c cỏc t ng HS vit sai trong bi chớnh t tit
trc HS vit li cho ỳng.
- HS di lp vit bng con Lp nhn xột, sa sai.
2. Bi mi: Gii thiu bi
Hat ng 1: Hng dn HS nghe - vit.
Bc 1: GV c 2 on th ca bi Ting chi tre - 3 HS c li.
- GV giỳp HS tỡm hiu ni dung bi: Ch lao cụng lm vic gỡ trong bi ?
- Nhng t no trong bi c vit hoa?
Bc 2: GV c cỏc t khú trong bi: lng ngt, st, cn giụng,
- HS vit bng con Nhn xột, sa sai.
Bc 3: GV c bi ln 2
- GV c tng cõu th HS nghe, vit bi.
Bc 4: GV c bi ln 3 HS nghe, soỏt bi.
- GV thu v chm bi, nhn xột.
Hat ng 2: Hng dn HS lm bi tp.
Bi 1: in vo ch trng.
HS nờu ming, c lp chỳ ý sa sai.
Bi 2: HS c yờu cu bi tp
- GV hng dn HS lm bi HS lm bi vo vbt.
- 1 HS lờn bng lm bi Lp nhn xột, sa bi.
3. Cng c, dn dũ:
- HS c li bi tp 1.
- V nh luyn vit thờm nh.
========================*********=======================
Ngày soạn : 2.3.2010
Ngày giảng : Thứ năm, ngày
TON
LUYN TP
A. Mc tiờu: Giỳp HS:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Thực hành:
Bài 1: Hãy tìm từ trái nghĩa với:
- chung
- to lớn
- khen
- lênh khênh
- hẹp
- xấu
+ Bài y/c gì?
+ Y/c HS làm mẫu với từ đầu tiên (HS khá,
giỏi).
+ Y/c làm ra nháp với các từ còn lại.
+ Gọi HS đọc các từ tìm đợc, GV chốt kết
quả đúng, ghi bảng.
+ Gọi HS đọc lại bài làm đúng.
+ HS khá, giỏi: Đặt câu với từ: lênh khênh,
hẹp, to lớn
Bài 2: Hãy đặt dấu chấm và dấu phẩy vào ô
trống thích hợp, sửa lại những lỗi chính tả,
rồi sau đó chép lại toàn bộ đoạn văn:
Đờng phố bắt đầu hoạt động và huyên
náo những chiếc xe vận tải nhẹ xe lam
xe xích lô máy nờm nợp chở hàng hoá và
thực phẩm từ vùng ngoại ô về các chợ Bến
Thành Cầu Muối đánh thức cả thành phố
dậy bởi những tiếng máy nổ giòn
Thành phố mình đẹp quá! đẹp quá đi!
- GV treo bảng phụ
- 1 HS đọc y/c

- K nng tớnh cng, tr cỏc s cú ba ch s.
- Giỏo dc tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi.
B. dựng dy-hc:
- bi.
- Giy trng lm bi.
C. Cỏc hot ng dy-hc:
1. Bi c:
2. Bi mi: Kim tra
Bi 1: 1: S?
255 ,…, 257, 258,…, 260,…,…
Bài 2: Điền dấu >, <, =
357 …. 400 301…297
601 …. 563 999…1000
Bài 3: Đặt tính rồi tính
432 + 325 251 + 346
872 - 320 786 - 135
Bài 4:Tính
25 m + 17 m = …. 700 đồng – 300 đồng = ……
900 km - 200 km = …. 63 mm – 8 mm = …
Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC
B
32 cm 24 cm
C
40 cm
A
* Đáp án và biểu điểm:
Bài 1: 2điểm
- Mỗi lần điền số đúng ( 0.5 đ)
Bài 2: 2điểm
- Mỗi lần điền số đúng ( 0.5 đ)

nhân
vật trong tranh.
- Gọi h/s thực hành đóng lại tình huống
trớc lớp.
- Nhận xét, tuyên dơng h/s nói tốt.
*Bài 2: Rèn kỹ năng đáp lại lời từ chối
trong tình huống cụ thể.
- Gọi hs đọc y/c và tình huống của bài.
- Gọi 2 h/s lên làm mẫu với tình huống
- Đọc y/c của đề
- 3 cặp h/s thực hành
VD:
HS 1: Cho tớ mợn truyện với.
HS2: Xin lỗi tớ cha đọc xong.
HS1: Thế thì tớ mợn sau vậy./
- 1 h/s đọc y/c, 3 h/s đọc tình huống
- HS làm mẫu:
1. (HS khá, giỏi)
- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi các tình
huống còn lại.
- Gọi h/s thực hành đóng vai các tình
huống.
- Gọi h/s nhận xét bổ sung.
- > Khi đáp lại lời từ chối em cần đáp
với thái độ ntn?
*Bài 3:
- Gọi h/s đọc y/c.
- Y/C h/s tự tìm một trang trong sổ liên
lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói
lại theo nội dung: Ghi lời nhận xét của

a) Khi em hỏi mợn bạn hộp bút màu, bạn nói:
- Tớ cũng phải vẽ mà!
- Em đáp:
b) Khi em mở ti vi xem, mẹ nói:
- Con đã học bài, làm bài xong cha mà đã xem ti vi?
- Em đáp:
+ Gọi HS nêu y/c
+ y/c HS trao đổi, thực hiện đóng vai nói lời đáp từng
tình huống trong nhóm đôi.
+ Gọi một số nhóm nói lời đáp trớc lớp.
+ HD HS nhận xét: lời đáp đã phù hợp cha? Nói tự
nhiên cha? Thái độ đã thể hiện lịch sự, nhã nhặn cha?
+ Bình chọn nhóm có lời đáp phù hợp, tự nhiên nhất.
+ Lu ý khi đáp lời từ chối cần chú ý đến cả thái độ, cử
chỉ sao cho nhã nhặn, lịch sự.
2. Đọc sổ liên lạc
Bài 2: Em hãy ghi lại những dòng chữ có ở trang bìa và
trang mở đầu quyển sổ liên lạc.
+ Bài y/c gì?
+ Y/c HS lấy sổ liên lạc và thực hiện theo y/c ra nháp.
+ Gọi HS đọc bài làm
* HS khá, giỏi:
Y/c giải thích nội dung một số dòng hoặc đọc thông tin
đã điền theo y/c của dòng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- 1HS đọc y/c; 1 HS đọc
tình huống
- HS thực hành nói lời đáp
trong nhóm.

- Chú ý nghe giảng, không làm việc riêng, không nói chuyện riêng trong giờ học.
* Đi học đầy đủ ở lớp buổi chiều.
- Hoạt động khác:
- Tham gia lao động đầy đủ.
- Thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà.