HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Có biểu tượng ban đầu về hình chữ nhật, hình tứ giác .
 Vẽ hình tứ giác, hình chữ nhật bằng cách nối các điểm cho
trước .
 Nhận ra hình tứ giác, hình chữ nhật trong các hình cho
trước .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Một số miếng bìa ( nhựa ) hình chữ nhật , hình tứ giác .
 Các hình vẽ phần bài học, SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Giới thiệu bài :
Ở lớp 1, các em đã được biết đến hình vuông, hình tròn, hình tam
giác. Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được biết thêm về hình
chữ nhật, hình tứ giác .
2. Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu hình chữ nhật :
- Dán ( treo ) lên bảng một miếng bìa hình - Quan sát .
chữ nhật và nói : Đây là hình chữ nhật.
- Yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình
chữ nhật .
- Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi
đây là hình gì ?
- Hãy đọc tên hình .
- Hình có mấy cạnh ?
- Hình có mấy đỉnh ?
- Đọc tên các hình chữ nhật có trong phần
bài học .
- Hình chữ nhật gần giống hình nào đã
học?

đặc biệt.
- Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài .
- HS trả lời theo suy nghĩ . - ABCD, MNPQ, EGHQ, CDEG,
PQRS, HKMN .
2.3 Luyện tập – thực hành :
Bài 1 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài .
- GV yêu cầu HS tự nối .

- Hãy đọc tên hình chữ nhật .
- Hình tứ giác nối được là hình nào ?
- Dùng bút và thước nối các điểm để
có hình chữ nhật, hình tứ giác .
- HS tự nối sau đó 2 bạn ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn
nhau .
- Hình chữ nhật ABDE .
- Hình MNPQ .
Bài 2 :
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS quan sát kỹ hình vào Vở bài
tập và dùng bút chì màu tô màu các hình
chữ nhật .

- Hình tam giác BCD .
- Nêu cách vẽ .

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

G

A

B

C

D

E

G A C A C A E C A E
C
B) 2 tứ giác :