THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ

I. MỤC TIÊU :
Giúp HS :
 Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .
 Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ ( chẳng hạn 20
giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) .
 Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường
ngày liên quan đến thời gian ( đúng giờ, muộn giờ, sáng,
tối ) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Tranh các bài tập 1, 2 phóng to ( nếu có ) .
 Mô hình đồng hồ có kim quay được .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng và hỏi :
+ HS 1 : Một ngày có bao nhiêu giờ ? Hãy kể tên các giờ của
buổi sáng .
+ HS 2 : Em thức dậy lúc mấy giờ, đi học về lúc mấy giờ, đi
ngủ lúc mấy giờ ? Hãy quay kim đồng hồ chỉ lần lượt các giờ
đó và gọi tên giờ đó .
- Nhận xét và cho điểm HS .
2.Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ cùng học thực hành xem
đồng hồ .

2.2 Thực hành :
Bài 1 :
- Hãy đọc yêu cầu của bài .

- Hỏi tiếp : 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối
?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói về giờ
khi bạn An xem phim, đá bóng .
Thực hành quay kim đồng hồ
đúng/sai .
- Trả lời :
+ An thức dậy lúc 6 giờ sáng –
Đồng hồ A .
+ An xem phim lúc 20 giờ –
Đồng hồ D .
+ 17 giờ An đá bóng – Đồng hồ
C .
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối .
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- An xem phim lúc 8 giờ tối. An đá
bóng lúc 5 giờ chiều .

- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
- Vậy câu nào đúng, câu nào sai ?
- Hỏi thêm : Để đi học đúng giờ bạn HS
phải đi học lúc mấy giờ ?
- Tiến hành tương tự với các bức tranh
còn lại .
- Lưu ý : Bức tranh 4 vẽ bóng điện và

………………………………………………………………………………………
……………