GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản về tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A) Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi 2 HS lên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS
- 2 HS lên bảng làm bài
B) Giới thiệu bài mới :

1) Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài. - HS nghe
2) Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm

* Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315
và 600

- GV nêu bài toán ví dụ. - HS nghe
- GV yêu cầu HS thực hiện : - HS làm và nêu kết quả của từng bước
:
+ Viết tỉ số giữa số học sinh nữ và số học sinh
toàn trường
+ Tỉ số giữa số học sinh nữ và số học

và nhận xét :
0,57 = 57%
0,3 = 30%
0,234 = 23,4%
1,35 = 135%
- GV nhận xét bài làm của HS
* Bài 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bì - HS nêu : Bài tập yêu cầu chúng ta
tính tỉ số phần trăm củ hai số
- GV yêu cầu HS làm bài - 3 HS lên bảng làm bài.
a. 19 và 30
b. 45 và 61
c, 1,2 và 26
- GV nhận xét và cho điểm HS - HS theo dõi bài chữa của GV và tự
kiểm tra bài của mình.
- GV chốt ý : Trong bài tập trên, khi tìm thương
của hai số các em đều chỉ tìm được thương gần
đúng. Trong cuộc sống, hầu hết các trường hợp
tính tỉ số phần trăm của hai số đều chỉ tìm được
thương gần đúng. Thông thường các em chỉ cần
lấy đến 4 chữ số ở phần thập phân là được. Khi
đó tỉ số phần trăm của chúng ta sẽ có hai chữ số
ở phần thập phân.

* Bài 3 :
- GV gọi HS đọc đề bài toán - 1 HS đọc
- GV hỏi : Muốn biết số học sinh nữ chiếm bao
nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp học chúng
ta phải làm như thế nào ?
- HS : Chúng ta phải tính tỉ số phần

- GV nhận xét và cho điểm HS
- 2 HS lên bảng làm bài
B) Giới thiệu bài mới :

1) Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu bài. - HS nghe
2) Hướng dẫn luyện tập :

* Bài 1 :
- GV viết lên bảng các phép tính :
6% + 15% = ?
112,5% - 13% = ?

14,2% x 3 = ?
60% : 5 = ?
- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm, yêu cầu mỗi
nhóm thảo luận để tìm cách thực hiện một phép
tính.
- HS thảo luận
- GV cho các nhóm phát biểu ý kiến - 4 nhóm lần lượt phát biểu ý kiến
trước lớp, khi một nhóm phát biểu các
nhóm khác theo dõi và bổ sung ý
kiến, cả lớp thống nhất cách thực hiện
các phép tính như sau :
6% + 15% = 21%
Cách cộng : Ta nhẩm 6 + 15 = 21
vì
- GV hỏi : bài tập cho chúng ta biết những gì ?
Bài toàn hỏi gì ?

- GV yêu cầu : Tính tỉ số phần trăm của số diện
tích ngô trồng được đến hết tháng và kế hoạch cả
năm ?
- HS tính và nêu.
- Như vậy đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực
hiện được bao nhiêu phần trăm kế hoạch ?
- 90% kế hoạch
- Em hiểu “Đến hết tháng 9 thôn Hoà An thực
hiện được 90% kế hoạch” như thế nào ?
- Một số HS phát biểu ý kiến
- GV nêu : Đến hết tháng 9 thôn Hoà An thực
hiện được 90% kế hoạch có nghĩa là coi kế
hoạch là 100% thì đến hết tháng 9 đạt được 90%.- GV yêu cầu : Tính tỉ số phần trăm của diện tích
trồng được cả năm và kế hoạch.
- HS tính và nêu.
- Vậy đến hết năm thôn Hoà An thực hiện được
bao nhiêu phần trăm kế hoạch ?
- Đến hết năm thôn Hoà An thực hiện
được 117,5% kế hoạch
- Em hiểu tỉ số 111,5% kế hoạch như thế nào ? - Một số HS phát biểu ý kiến trước
lớp
- GV nêu : Tỉ số 117,5% kế hoạch nghĩa là coi
kế hoạch là 100% thì cả năm thực hiện được
117,5%

C) Củng cố, dặn dò :
GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.