Tập đọc: Thầy Thuốc Nh mẹ hiền
Theo: Trần Phơng Hạnh
I. Mục đích- yêu cầu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Phát âm đúng một số từ khó: Lãn Ông, nóng nực, nồng nặc, cứu , sổ thuốc.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ
cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thợng Lãn Ông.
2. Rèn kỹ năng đọc- hiểu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : Hải Thợng Lãn Ông, ân cần, hối hận, không màng danh lợi,
tiến cử chức ngự y
- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng
của Hải Thợng Lãn Ông.
3. Giáo dục học sinh lòng tự hào, niềm yêu quý thầy thuốc Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong SGK
- Thông tin thêm về Hải Thợng Lãn Ông,về bệnh đậu mùa.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn 1 cần luyện đọc diễn cảm.
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ
GV: Giờ trớc, các em đã đợc học bài tập
đọc gì?
-1HS trả lời: "Bài ngôi nhà đang xây"
- Gọi học sinh xung phong đọc 2 khổ thơ
đầu
- 1 HS đọc
?Tìm những chi tiết vẽ lên hình ảnh một
ngôi nhà đang xây "
+ giàn giáo nh cái lồng che chở trụ bê
tông nhú lên, bác thợ nề đang cầm bay,

em hiểu rõ hơn về ông.
HS quan sát tranh
+ vẽ Hải Thợng Lãn Ông
2-3 học HS trả lời
HS nghe
- Ghi tên bài và gọi HS nhắc lại tên bài - 2 HS nhắc lại.
- Yêu cầu HS mở SGK trang 153 - HS mở SGK
b. Luyện đọc bài:
GV:Trớc hết, các em cùng luyện đọc
bài
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1HS đọc, lớp nhẩm theo
?Theo em,bài văn này có thể chia thành
mấy đoạn? Chia thế nào cho hợp lý?
+ Đ1: Từ đầu đến " cho thêm gạo củi"
+ Đ2: Tiếp đến " càng hối hận"
+ Đ3: Còn lại
Gọi HS nhận xét-bổ sung HS nhận xét -bổ sung
GV: Cô cùng đồng ý với cách chia
ấy.Tiếp theo,các em sẽ đọc nối tiếp đoạn
trong bài.
- Lần 1: Gọi 3 HS tổ Một đọc nối tiếp - 3 HS đọc,lớp nhẩm theo
?Em thấy, bạn nào đọc to, rõ ràng nhất? -1-2 học sinh trả lời
? Các bạn đã đọc đúng các từ khó cha? + Còn một số từ đọc sai.
2
-Lần 2:Gọi 3 HS tổ 2 đọc nối tiếp.Lớp
theo dõi tìm từ khó đọc trong bài và từ mà
bạn đã đọc sai.
- 3 HS tổ 2 đọc
?Đoạn 1 có từ nào khó đọc? vì sao?
(GV ghi bảng)

này.Hãy đọc cho các bạn cùng nghe.
GV: Các em ạ! Bệnh đậu là loại bệnh
nguy hiểm .Ai cũng có thể mắc bệnh này
song trẻ em là đối tợng mắc nhiều nhất .Để
phòng tránh bệnh đậu, các em phải làm tốt
việc giữ vệ sinh cá nhân.
Trong đoạn 2 có từ:" tái phát"em nào xung
phong đọc chú giải từ này .
?"ngự y " là gì ? Hãy đọc chú giải để các
+ danh lợi, bệnh đậu
-1 HS đọc
HS nghe.
-1 HS đọc
-1 HS trả lời:chức quan trông coi việc chữa
3
bạn cùng hiểu nghĩa.
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
GV :Để tất cả các em đều đợc đọc bài, cô
sẽ dành 2 phút cho các em luyện đọc bài
theo nhóm đôi. Khi bạn đọc, em chú ý
nghe để sửa sai cho bạn . Thời gian 2 phút
bắt đầu:
GV: Qua theo dõi,cô thấy các nhóm luyện
đọc rất tích cực.Để biết xem nhóm nào
hoạt động tích cực nhất cô sẽ mời 3 bạn đại
diện của 3 nhóm nối tiếp nhau đọc bài. Lớp
theo dõi tìm xem bạn nào đọc tốt nhất.
- Gọi 3 HS đại diện cho 3 nhóm đọc bài
? Em thấy bạn nào đọc tốt nhất?
GV: Các em nhìn vào SGK nghe cô đọc

những không lấy tiền mà còn cho thêm gạo
, củi.
4
? Đặt câu nói từ "ân cần"? Em hiểu "ân +VD: Cô giáo ân cần dạy bảo chúng em
cần" là gì ? là cách đối xử tỏ ra quan tâm chu đáo
đầy nhiệt tình

GV treo tranh:Đây là bức tranh vẽ cảnh
Lãn Ông chữa bệnh cho con ngời thuyền
chài .Dựa vào nội dung của đoạn 1, em hãy
mô tả lại nội dung bức tranh
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 :
? Đoạn văn cho biết Lãn Ông chữa bệnh
cho ai ?
+ cho ngời phụ nữ
+ cho ngời phụ nữ
? Đợc Lãn Ông cho thuốc bệnh tình của
ngời phụ nữ thế nào?
+ thuyên giảm
? Vậy tại sao ngời phụ nữ ấy lại chết? + vì bệnh tái phát, ngời chồng đã lấy
thuốc của thầy thuốc khác
? Đọc giúp cô câu hỏi 2 của bài ?
?Ai trả lời đợc câu hỏi này ?
-1HS đọc
-1HS trả lời ,lớp bổ sung
+ ngời phụ nữ chết do tay thầy thuốc
khác nhng ông tự buộc tội mình về cái
chết ấy. Ông rất hối hận.
?Tìm từ đồng nghĩa với từ "hối hận". Theo
em " hối hận" là gì ?

Hãy thảo luận nhóm đôi trong 1 phút để
tìm ý trả lời cho câu hỏi này?
HS thảo luận nhóm đôi
? Ai xung phong trả lời câu hỏi? - 3-4 HS trả lời

+ Lãn Ông không màng công danh chỉ
chăm làm việc nghĩa.
+ Công danh rồi sẽ trôi đi, chỉ có tấm lòng
nhân nghĩa là còn mãi.
+ Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm
lòng nhân nghĩa mới đáng quý, không thể
thay đổi.
GV: Lãn Ông quả là ngời có lẽ sống cao
thợng phải không các em?Trong cuộc sống
cái danh chỉ là tạm thời, nó có thể trôi đi
nh dòng nớc chảy ,còn tấm lòng nhân
nghĩa mới là cái đáng quý,đáng trân trọng
và là vĩnh cửu.
HS nghe
d.Luyện đọc diễn cảm.
GV: Các em vừa tìm hiểu nội dung
bài.Hiểu bài rồi cô tin là các em sẽ đọc bài
hay hơn.Các em có đồng ý không? Vậy
chúng ta sẽ luyện đọc thật hay bài văn :
HS nghe
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài. Lớp theo
dõi để tìm cách đọc hay.
- 3 học sinh đọc. Lớp theo dõi tìm cách đọc
hay
Cô thấy em đọc bài rất hay.Em có thể

? Theo em bạn nào đọc hay nhất? Vì sao? -1- 2 HS nhận xét.

GV:Cô thấy cả 3 bạn đều đọc hay đoạn
văn.Cô thởng cho mỗi bạn một điểm 10.
Về nhà các em nhất là những bạn đọc yếu
luyện đọc bài nhiều lần để đọc hay nh bạn
nhé.
4.Củng cố - dặn dò.
? Chúng ta vừa đợc học bài tập đọc gì? - 1 HS trả lời
? Qua bài tập đọc này,tác giả muốn ca
ngợi điều gì ?
- 1 HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung
+ ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu
và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn
Ông.
GV: Đó cũng chính là nội dung của bài tập
đọc ( gv treo bảng phụ)
- Gọi 2 HS đọc lại nội dung - 2 hs đọc
Liên hệ :
7
? Em có suy nghĩ gì sau khi học xong bài
tập đọc?
? Kể tên một số thầy thuốc giỏi ở nớc ta mà
em biết?
+Để thực mơ ớc đó ngay bây giờ em cần
phải làm gì?
- HS nối tiếp nhau trả lời
+ em khâm phục tài năng,lòng nhân ái và
nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn
Ông.