Giáo án văn học
Bài thơ: Làm anh
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu bài thơ
- Nhớ tựa tựa đề " Làm anh"
- Nhận biết được nhịp 2/2
- Cảm nhận được vần điệu: vui vẻ, hóm hỉnh, trang trọng
- Hiểu được nội dung cơ bản của bài thơ: Bài thơ nói lên tình cảm của người anh,
biết yêu thương, nhường nhịn em nhỏ
2. Kỹ năng
- Nghe và hiểu được nội dung
- Biết trả lời câu hỏi và nói chọn câu
3. Phát triển
- Ngôn ngữ:
+ Từ khó: người lớn, dỗ dành
+ Nhớ các câu thơ: " phải dỗ dành, nâng niu, nâng dịu dàng, chia em phần hơn,
nhường em luôn, yêu em bé "
- Phát triển sự chú ý tưởng tượng và tư duy
4. Giáo dục
- Trẻ cảm nhận được giá trị thẩm mỹ của bài thơ
- Thông qua nội dung trẻ biết yêu thương, nhường nhịn các em nhỏ
II. Phương pháp chủ đạo
- Đọc diễn cảm + đàm thoại
III. Chuẩn bị
- Tranh vẽ và sự kết hợp của cô, trẻ diễn lại tình huống trong bài
- Ghế ngồi cho cô và trẻ
- Giá để tranh
IV. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Bây giờ cô sẽ đọc cho các con nghe nha

3. Tiến hành
a .Cô đọc bài thơ
- Lần 1: Đọc diễn cảm không tranh
- Lần 2: Đọc diễn giải, trích dẫn, chuyển
tải nội dung + giáo dục
- Làm anh phải biết dỗ dành khi em bé
- Thương em, chiều em
- Anh đã cho em đồ chơi
- Thưa có
- Tại vì con thấy anh không những dỗ
dành em mà còn nhường nhịn em nữa

- Ngồi đội hình chữ U
- Trẻ chú ý lắng nghe
khóc, nâng dậy khi em bé ngã, chia quà
bánh cho em, nhường đồ chơi cho em

" Anh em như thể tay chân
Lá lành đùm bọc giở hay đở đần
Anh em nào phải người xa
Cùng chung bác mẹ một nhà mà thôi"
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: Chiều nay
sau khi ở trường về các con hãy làm một
việc gì đó giúp em. Ngày mai lên lớp kể
lại cho cô và cả lớp nghe nha.
Giáo án văn học
Bài thơ: Làm anh Tiết 2
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ ghi nhớ, thuộc và đọc diễn cảm bài thơ theo ba đoạn:
+ Biết ngắt nhịp 2/2
+ Đọc diễn cảm:
- 4 câu đầu: đọc vui tươi hóm hỉnh, nhấn mạnh các từ " Làm anh, người lớn"
- 8 câu tiếp theo: Đọc chậm và nhấn mạnh các câu" Phải dỗ dành, nâng dịu
dàng, chia em phần hơn, nhường em luôn"
- 2 câu cuối: đọc chậm rãi, vui và nhấn mạnh vào từ "yêu em bé"
II. Chuẩn bị
- Tranh
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- giới thiệu
- Cùng nhau hát bài " Ta hát to U"
- Cô đọc
" Làm anh thật khó
Phải đâu chuyện đùa
Với em bé gái
Phải người lớn cơ"
- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Làm anh trong bài thơ như thế nào?
- Các con thấy không làm anh thì phải
dỗ dành khi em khóc, nâng dậy khi em
ngã, chia quà bánh và nhường đồ chơi
cho em. Còn các con, con phải làm gì
cho em ?
- Làm anh như vậy thì rất khó nhưng nế
u
yêu em thì sẽ làm được.
d. Kết thúc
- Củng cố: " Hỏi tên bài thơ, tác giả và
nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc lại bài thơ(2-3 lần)
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ đọc nhẩm theo cô
- Cả lớp, tổ nhóm , cá nhân
- Bài thơ" Làm anh"
- "Khi em bé khóc
Anh phải dỗ dành
Nếu em bé ngã
Anh nâng dịu dàng
Mẹ cho quà bánh
Chia em phần hơn
Có đồ chơi đẹp
Cũng nhường em luôn"
- Con cho em ăn bánh, ngủ với em, ru