Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Tuần 6
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
________________________________
Toán
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc kiến thức đã học.
- Vận dụng làm bài tập
- GD học sinh có ý thức học , học tốt môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT.
- ND bài
III. Bài mới :
Hoạt động của thầy
1.ổn định
2. Bài mới
- GV hớng dẫn
Bài 1, Bài 2 ( VBT- T31 )
- GV chữa bài
Bài 3 :
- GV nhận xét , chữa bài.
IV . Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ
- VN xem lại các bài tập
Hoạt động của trò

đ1 : An - đrây - ca mang về nhà
đ2 : Bớc vào phòng ít năm nữa
- GV đọc mẫu
b ) Tìm hiểu bài
GV nêu câu hỏi trong SGK, yêu cầu
HS trả lời
- GV nhận xét , kết luận
c ) Đọc diến cảm
- Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng
đoạn.Cả l lớp theo dõi tìm ra cách đọc
hay
- Đa đoạn văn luyện đọc: " Bớc vào
phòng lúc con vừa ra khỏi nhà"
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm
- Hớng dẫn đọc phân vai
- HS thi đọc
- GV nhận xét , cho điểm
3. Củng cố - dặn dò :
+ Hs đặt tên khác cho truyện
- Nhận xét giờ
- VN đọc lại bài
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc toàn bài
- HS trả lời
- HS thảo luận trả lời nội dung bài
- 1 HS đọc , lớp theo dõi tìm ra cách
đọc
- 1 HS đọc thành tiếng
- 2- 5 em thi đọc
- 4 em đọc theo phân vai

Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
năm chữ số
- Nhận xét , chữa chung
Bài3 (BTtoán 4 - T13 ): Tìm x
a. x - 67421 = 56789
b. x- 2003 = 2004 + 2005
- GV chữa bài
Bài 4 (BTtoán 4 - T13 ):
- GV nêu bài toán
- GV chữa chung
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN làm bài tập
- 2 HS làm bảng lớp làm vở
- HS nhận xét
- HS nêu cách làm
- 1 HS làm bảng , lớp làm vởTiếng Việt
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
-Ôn lại kiến thức của bài TLV xây dựng đoạn văn kể chuyện
- Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật , đặc điểm
của các nhân vật
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới

II. Đồ dùng dạy học
- VBT
- ND
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới:
HD học sinh làm bài tập trong VBT
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- GV chữa chung
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thành
phần cha biết
- Chữa chung
Bài 3 :
- Nhận xét
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài tập
Hoạt động của trò
- 3 HS làm bài, lớp làm VBT
- HS nhân xét- chữa bài
- 2 HS làm bảng , lớp làm VBT
- Nhận xét
- Hs làm bài VBT
- Đổi vở kiểm tra nhau
- Nêu cách làm
___________________________________________________________
Tuần 7

Hoạt động của trò
- HS làm bài tập , lớp làm vở.
- 2 HS làm bảng
- Nhận xét
4
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
a - b
- GV chữa chung, nhận xét
Bài 2 :
a) Viết công thức tính chu vi P và diện tích
S của hình chữ nhật có chiều dài a, chiều
rộng b. áp dụng tính P, S với
a = 15cm , b = 6cm.
b) Viết công thức tính chu vi P của hình
tam giác có độ dài ba cạnh là a, b , c . áp
dụng tính P với a = 64cm , b =75cm , c =
80cm.
- Nhận xét , chữa bài
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- Vn làm bài VBT
- HS làm vở
- chữa bài
_____________________________________
Tiếng việt
Luyện đọc bài :Trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng , từ khó hoặc dễ lẫn.
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm
từ , nhấn giọng ở các từ gợi cảm.

- HS thi đọc diễn cảm
__________________________________
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2008
Toán
Ôn tập : Tính chất kết hợp của phép cộng
I. Mục tiêu
5
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Nhận biết đợc tính chất kết hợp của phép cộng .
- vận dụnh tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng để tính nhanh
giá trị của biểu thức
- GD học sinh ý thức học tốt môn toán
II. Đồ dùng dạy học
- VBT
- Nội dung
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 . ổn định
2. Bài mới
- Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài tập
trong VBT
Bài 1 :Tính bằng cách thuận tiện nhất
( theo mẫu )
- GV hớng dẫn mẫu
- Chữa chung
Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và
trả lời câu hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- GV nhận xét , Kết luận câu trả lời

+ Đất nớc ta hiện nay đã thực hiện đợc
ớc mơ cách đây 60 năm của anh chiến
sĩ cha ?
- GV hớng dẫn HS viết từ khó
- GV chấm , chữa - Nhận xét bài
Hoạt động của trò
- HS đọc thành tiếng ( 2 HS )
+ anh mơ đến đất nớc tơi đẹp với dòng
thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát
điện ,
- Đất nớc ta đã có đợc những điều mà
anh chiến sĩ mơ ớc
- Luyện viết từ khó
- HS luyện viết bài
6
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
4. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét giờ
- VN luyện viết chữ
________________________________
Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu
- GV giúp HS hoàn thành các bài tập trong ngày
- Vận dụng kiến thức học trong ngày làm các bài tập
- GD ý thức học
II. Đồ dùng dạy học
VBT
SGK
III. Các hoạt động dạy học

chỗ trống
a + b = b +
a+ o = o + =
a+ b +c = b + c +
( a + b ) + c = a + ( + )
( a + 12 ) + 23 = a +( + ) = +
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở
- Nhận xét , chữa bài
Bài 3 : áp dụng a+ ( b -c ) = ( a- c ) +
b, hãy tính giá trị của biểu thức sau :
426 + ( 574 - 215 )
789 + ( 211 - 150 )
- 2 HS làm bảng
- Lớp làm vở
- HS đọc yêu cầu bài , xác định đề bài
- trả lời các câu hỏi gợi ý
- HS làm bài vào vở
- HS thi kể trớc lớp
- HS khác nhận xét
- HS nghe
________________________________________________________________
7
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Tuần 8
Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng

- HS đọc đề -Tóm tắt đề.
- Giải bài vào vở theo hai cách.
- 2HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc đề- giải bài toán vào vở(một
trong hai cách).
- Đổi vở kiểm tra.
- 1HS lên bảng chữa bài
Bài 1( trang44)
- HS đọc đề
- Giải bài vào vở.
- HS đổi vở kiểm tra.
-2HS lên bảng chữa bài- Lớp nhận xét.
Bài 2:
- HS đọc đề bài Giải bài vào vở .
- 1HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét
D. Các hoạt động nối tiếp
1. Củng cố:
Tổng của hai số là số lớn nhất có hai chữ số, hiệu của hai số là số lớn nhất có
một chữ số. Tìm hai số đó?
8
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
2. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài
___________________________________
Tiếng việt
Luyện đọc bài : Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu:
- HS đọc trôi chảy toàn bài.
- Biết ngắt nghỉ hơi , nhịp đúng theo ý thơ.
- Đọc diễn cảm toàn bài.

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài
-2 HS ngồi cùng nhau luyện đọc
- 2 HS đọc diễn cảm toàn bài
- Nhiều lợt HS đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét

Thứ sáu ngày 31 tháng 11 năm 2008
Toán
Ôn Góc nhọn , góc tù , góc bẹt, hai đ ờng thẳng
song song
I. Mục tiêu
- Nhận biết góc tù, góc nhọn , góc bẹt.
- Biết sử dụng eke để kiểm tra góc nhọn , góc tù , góc bẹt.
II. Đồ dùng dạy học
- VBT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1.ổn định
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
-GV giao việc để HS làm bài tập trong
VBT
- Yêu cầu HS dùng eke kiểm tra các
góc để điền đúng vào ô trống
Hoạt động của trò
Bài1
- Góc đỉnh A bằng 2góc vuông
- Góc đỉnh B bé hơn góc dỉnh C
- Góc đỉnh B lớn hơn góc đỉnh D
9

Nam để viết đúng tên riêng Việt Nam.
II- Đồ dùng dạy- học
- Ba tờ phiếu khổ to ghi 4 dòng của bài ca dao ở bài 1, bút dạ.
- Bản đồ địa lí Việt Nam cỡ to, vở bài tập tiếng Việt 4
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC tiết học
2. Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV phát phiếu
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- Đây là tên riêng các phố ở Hà Nội khi
viết phải viết hoa cả 2 chữ cái đầu
- GV giải thích 1 số tên cũ của các phố.
Bài tập 2
- GV treo bản đồ Việt Nam
- Giải thích yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh mở vở bài tập
- GV nhận xét
- Luyện kiến thức thực tế:
- Em hãy nêu tên các huyện thuộc tỉnh
- Hát
- 1 em nhắc lại nội dung ghi nhớ ( quy
tắc viết tên ngời, tên địa lý VN ).
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu

- 1 vài em lên chỉ bản đồ
- 1 vài em lên viết tên các địa danh .
- Học sinh viết, đọc tên quê em.
- Thực hiện.

Tự học
Hoàn thành các bài học trong ngày
I. Mục tiêu:
- HS khắc sâu kiến thức đã học trong ngày.
- Vận dụng hoàn thành các bài tập
- Giáo dục HS học tốt các môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Bài mới.
* Ôn hai đờng thẳng vuông góc:
- GV giao việc cho HS làm các bài tập
trong VBT
- Yêu cầu HS đọc ND bài , 1 HS nêu
đáp án.
*Ôn Luyện tập phát triển câu chuyện:
- Hớng dẫn HS ôn lại bài tập 2 SGK
+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Vừa rồi các em kể lại câu chuyện
theo trình tự thời gian , bây giờ các em
tởng tợng hai bạn không đi thăm cùng
nhau.
- Nhận xét , cho điểm.

A.Mục tiêu:
Củng cốcho HS có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc,hai đờng thẳng song
song.
Rèn kĩ năng nhận biết hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song với
nhau.
B. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập toán 4
- SGK toán 4.
C.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2- Kiểm tra.
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở bài
tập toán (trang47, 48, 49)
- Hình nào vẽ hai đờng thẳng vuông góc
với nhau?
Nhận xét
.
- Nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau?
- Các cặp cạnh song song với nhau trong
hình chữ nhật ABCD?
- Các cặp cạnh song song với MN?
- Các cặp cạnh vuông góc với DC?
Vở BTT
Bài 1(trang47)
- HS nêu miệng: Hình 1.
- Nhận xét.
Bài 3:
2HS nêu kết quả:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ-YC
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà
của học sinh, khen ngợi HS có bài tốt.
2. Hớng dẫn luyện kể chuyện
- GV gạch dới những từ ngữ quan trọng
3. Gợi ý kể chuyện
a) Giúp học sinh luyện xây dựng cốt
chuyện
- GV mời 3 học sinh nối tiếp đọc gợi ý 2
- GV treo bảng phụ
- Gọi học sinh đọc bài
b)Luyện đặt tên cho câu chuyện
- GV yêu cầu học sinh đọc dàn ý
- GV khen học sinh chuẩn bị bài tốt
4. Luyện thực hành kể chuyện
a) Kể theo cặp
- Chia nhóm theo bàn
- GV đến từng nhóm nghe học sinh kể
b) Thi kể trớc lớp
- GV treo bảng phụ
- GV viết tên từng học sinh, từng tên
chuyện lên bảng.
- Hớng dẫn nhận xét
5. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn học sinh
chuẩn bị bài Bàn chân kì diệu.

Rèn kĩ năng vẽ nhanh, vẽ đẹp, chính xác.
13
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
B.Đồ dùng dạy học
- Ê ke, thớc mét
- Vở bài tập toán 4 trang 51-52.
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở BTT
- Vẽ đờng thẳng AB Qua điểm O và vuông
góc với CD?
- Vẽ đờng cao của tam giác?
- Nhận xét.
- Các hình chữ nhật có trong hình đó là?
- Vẽ đờng thẳng đi qua O và song song với
AB?
- Các cặp cạnh song song với nhau trong tứ
giác ADCB?
- Vở BTT
Bài 1- 2( trang51)
HS làm vào vở
HS lên bảng vẽ
- Nhận xét.
Bài 3
- EG vuông góc với DC.
- Các hình chữ nhật: AEGD, EBCG, ABCD
Bài 1(Trang 52)

mình mong sẽ đạt đợc trong tơng lai.
- Hát
- 1 em nêu ghi nhớ
- 1 em sử dụng dấu ngoặc kép
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm bài
Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với -
ớc mơ.1 em làm bảng phụ
vài em đọc
14
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Mong ớc: mong muốn thiết tha điều tốt
đẹp trong tơng lai
Bài tập 2
- GV đa ra từ điển. GV nhận xét
- Hớng dẫn học sinh thảo luận
- GV phân tích nghĩa các từ tìm đợc
Bài tập 3
- GV hớng dẫn cách ghép từ
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
Bài tập 4
- GV viên nhắc học sinh tham khảo gợi ý
1 bài kể chuyện. GV nhận xét
Bài tập 5
- GV bổ xung để có nghĩa đúng
- Yêu cầu học sinh sử dụng thành ngữ
3. Luyện: động từ
- Gọi học sinh nêu ghi nhớ về động từ
- Tìm các từ chỉ hoạt động ở nhà ?
- Tìm từ chỉ hoạt động ở trờng ?

II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
- Nêu các bài đã học trong ngày.
3. Bài mới.
* Ôn lại kiến thức đã học:
- Hình vuông có các cạnh nh thế nào
với nhau ?
- Các góc đỉnh của hình vuông là các
góc gì ?
- GV nêu VD , Yêu cầu HS nêu các b-
ớc vẽ và thực hiện vẽ trên bảng.
+ Bài tập:
a) Vẽ hình vuông cạnh 4cm. Tính chu
vi và diện tích hình vuông đó.
b) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 5cm,
chiều rộng 3cm. Tính chu vi và diện
tích hình chữ nhật đó.
Hoạt động của trò
- Hình vuông có các cạnh bằng nhau
- Là các góc vuông
- 1 HS vẽ ; Lớp thực hiện vào vở .
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu cách tính chu vi và diện tích
hình vuông, hình chữ nhật.
Chu vi hình vuông đó là

Tuần 10
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________
Toán
Luyện: Tính diện tích hình chữ nhật
A.Mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách tính diện tích hình chữ nhật.
B.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ.
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Bài mới:
* Luyện cách tính diện tích hình chữ nhật:
GV phát phiếu có ND bài tập
Bài 1: - HS đọc đề bài:
16
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
GV treo bảng phụ:
Tính diện tích hình chữ nhật biết:
a) chiều dài 4cm; chiều rộng 2 cm.
b) Chiều dài 9 m; chiều rộng 7 m
- Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?
Bài 2:
Tóm tắt:

A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho học sinh cá kĩ năng về bài tập làm văn: Văn kể chuyện, kể lại lời
nói ý nghĩ của nhân vật, kể lại hành động của nhân vật, cốt chuyện. Đoạn văn
trong bài văn kể chuyện, xây dựng đoạn văn kể chuyện, phát triển câu
chuyện.Văn viết th.
2. Củng cố, ôn luyện kiến thức đã học về tập làm văn, viết đợc 1 đoạn văn theo
yêu cầu.
3. Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép đề bài. Bảng lớp chép gợi ý
- Vở bài tập Tiếng Việt 4
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
2. Hớng dẫn luyện
- Kể tên các bài TLV đã học trong 9 tuần
đầu học kì I ?
- GV ghi bảng lần lợt tên bài
- Hát
- 1-2 em nêu ví dụ về 2 cách phát triển câu
chuyện(theo trình tự thời gian, không gian)
- Nghe

- Học sinh kể tên.
- 2 em nhắc lại
17
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền

- 1-2 em đọc bài làm
Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Toán
Nhân với số có một chữ số
I.Mục tiêu :
- Giúp HS biết thực hiện phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số
( không nhớ và có nhớ ) .
- áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán
có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học:
- VBT - Nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
- Nêu cách đặt tính ?
3. Bài mới:
- Giao việc : Yêu cầu HS làm bài trong
VBT
- GV chữa bài .
- Nêu cách thực hiện tính giá trị của
biểu thức.
- GV chữa chung.
- Bài toán yêu cầu gì?
Hoạt động của trò
- HS nêu
- Bài 1:
- HS nêu yêu cầu bài
- 2 HS làm bảng . Lớp làm VBT
- Nhận xét.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
- Từ đầu năm học các em đã học những
chủ điểm nào ?
- GV ghi tên các chủ điểm lên bảng lớp
2. Hớng dẫn ôn tập
Bài tập 1
- GV chia lớp thành các nhóm thảo luận
theo chủ đề: Mở rộng vốn từ nhân hậu đoàn
kết. Mở rộng vốn từ trung thực tự trọng.Mở
rộng vốn từ ớc mơ
- GV điều khiển
- GV nhận xét
Bài tập 2
- GV treo bảng phụ liệt kê sẵn những
thành ngữ, tục ngữ
- GV ghi nhanh lên bảng
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
- Yêu cầu học sinh đặt câu, tập sử dụng
thành ngữ, tục ngữ.
Bài tập 3
- GV yêu cầu học sinh dùng phiếu học tập
- Gọi học sinh chữa bài
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng
3.Củng cố, dặn dò
- Dấu hai chấm có tác dụng gì ?
- Dấu ngoặc kép thờng dùng trong trờng
hợp nào ?
- GV nhận xét tiết học

II. Đồ dùng dạy học:
- VBT
- SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1. ổn định .
2. Kiểm tra.
3. Bài mới.
* Ôn tình chất giao hoán của phép
nhân.
- Yêu cầu HS nhắc lại tính chất giao
hoán của phép nhân , viết công thức
tổng quát.
Bài 1 ; cho 123 x 4 x 9 = 4428. Không
cần tính hãy nêu ngay giá trị của các
tích dới đây và giải thích :
123 x 9 x 4 =
9 x 4 x 123 =
9 x 123 x 4 =
Bài 2 : Đổi chỗ các thừa số để tính tích
theo cách thuận tiện nhất.
a) 5 x 74 x 2
b) 125 x 3 x 8
c) 4 x 5 x 25
d) 2 x 7 x 500
* Chữa bài kiểm tra định kỳ giữa học
kỳ I
- GV chép đề lên bảng .
- GV nhận xét bài viết chính tả, cách
trình bày , chữ viết.

Luyện: nhân với 10, 100, 1000,Chia cho 10,
100, 1000.
A.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách nhân nhẩm, chia nhẩm cho 10, 100, 1000,
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác
B.Đồ dùng dạy học:
20
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Bảng phụ chép bài tập 3.
- Vở bài tập toán 4
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2. Kiểm tra:
3.Bài mới:
Giao việc: làm các bài tập trong vở bài tập
toán (trang 61)
-Tính nhẩm:
-Nêu cách nhẩm?
-Tính ?
-Nêu cách tính giá trị của biểu thức( chỉ có
phép nhân và chia)?
-Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Vở BTT
Bài 1:
-Đọc nối tiếp các phép tính:
27 x 10 = 270
72 x 100 = 7200
300 : 10 =30
40000 : 1000 = 40.

- GV ghi sẵn 2 câu văn lên bảng
- GV nhận xét, chốt ý đúng
- Từ sắp bổ xung ý nghĩa thời gian cho
động từ đến.
- Từ đã bổ xung ý nghĩa cho động từ
trút
Bài tập 2
- GV gợi ý: Đọc câu văn thơ, lần lợt điền
thử cho hợp nghĩa.
- Hát
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm, gạch chân dới các động từ
đợc bổ xung ý nghĩa. 2 em làm bảng lớp
- 1-2 học sinh nhắc lại
- 2 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cặp,
ghi kết quả vào phiếu
- 1 em chữa bài
21
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
a) Ngô đã thành cây
b) Chào mào đã hót, cháu vẫn đang xa
mùa na sắp tàn.
- GV phân tích để học sinh thấy điền nh
vậy là hợp lí
Bài tập 3
- Truyện vui đó có gì đáng cời ?

C.Các hoạt động dạy học\
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định:
2.Bài mới:
Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập
toán
- Viết theo mẫu?
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
- GV chấm bài- nhận xét:
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
Bài 1:
49 dm
2
: Bốn mơi chín đề-xi-mét vuông
119 dm
2
: một trăm mời chín đề-xi-mét
vuông.
-2 em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét.
Bài 3: 1em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét
4 dm
2
= 400 cm
2
508 dm
2
= 508 cm
2
1000 cm
2

1.Củng cố: 1 dm
2
= ? cm
2
; 200 cm
2
=? dm
2
2.Dặn dò: về nhà ôn lại bài
___________________________________
Tiếng Việt
22
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
Luyện trao đổi ý kiến với ng ời thân
A. Mục đích, yêu cầu
1. Xác định đợc mục đích trao đổi,vai trong trao đổi.
2. Lập đợc dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích.
3. Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp, lời lẽ có
sức thuyết phục, đạt mục đích đề ra.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép sẵn đề bài
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra bài cũ
Đọc bài văn chuyển vở kịch Yết Kiêu
thành chuyện.
Nhận xét.
III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:SGV(207)

- 3 em nối tiếp đọc 3 gợi ý
- Xác định trọng tâm
- Về nguyện vọng học môn năng khiếu
- Anh,chị của em
- Làm cho anh, chị hiểu rõ nguyện vọng,
giải đáp thắc mắc của anh, chị
- Em và bạn trao đổi
- Mỗi ngời đóng 1 vai
- Thảo luận để chọn vai
- Thực hành trao đổi
- Đổi vai
- HS thi đóng vai trớc lớp
- Lớp nhận xét
- 2 em nhắc lại
- Nghe
- Thực hiện.

Tự học
Hoàn thành các bài đã học trong ngày
I. Mục tiêu:
- Khắc sâu kiến thức đã học trong ngày, vận dụng kiến thức làm tốt các bài tập
cơ bản.
23
Giáo án - 4C Vũ Thị Thu Hiền
- Vận dụng các đơn vị đo căng ti mét vuông, đề xi mét vuông , mét
vuông để giải các bài toán liên quan.
- GD HS ý tự thức học.
II. Đồ dùng dạy học.
- VBT
III. Các hoạt động dạy học.

- Nhận xét giờ
- VN xem lại bài đã học.
Hoạt động của trò
- HS trả lời: Mét vuông ký hiệu là : m
- HS nêu:
1m = 100 dm
1m = 10 000cm
- HS đọc yêu cầu bài .
- 2 HS làm bảng , lớp làm vở.
- Chữa bài .
- Đọc bài , tóm tắt .
- 1 HS làm bảng , lớp làm vở.
- HS trả lời.
Bài 1:
- Đọc nội dung , trao đổi : đó là cách
moẻ bài nào ? Vì sao em biết?.
- HS phát biểu.
Bài 2
- HS đọc thành tiếng, Lớp theo dõi ,
trao đổi trả lời câu hỏi.
Bài 3.
- 1 HS đọc yêu cầu .
- HS tự làm bài.
- 5- 7 HS đọc mở bài của mình.
_______________________________________________________________
Tuần 12
Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008
Tiếng Anh
GV bộ môn soạn giảng
___________________________

=15480
Bài 2
Cả lớp làm vào vở- 1 em lên bảng.
Khối Bốn hơn khối Ba số học sinh :
340 280 = 60(học sinh)
Khối Bốn mua nhiều hơn khối Ba số vở:
60 x 9 = 540 (vở)
Bài 3: 1 em lên bảng cả lớp làm vở
Một toa xe lửa chở hơn một ô tô số bao:
480 50 = 430 (bao)
Một toa xe lửa chở nhiều hơn một ô tô số
tạ: 430 x 50 = 21500 (kg)
Đổi 21500 kg = 215 tạ
D.Các hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố: Nêu cách nhân một số với một hiệu?
Nêu cách nhân một hiệu với một số?
2. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
____________________________________
Tiếng Việt
Luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
A. Mục đích, yêu cầu
1. Luyện kĩ năng nói: HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện,
nhân vật,nói về ngời có nghị lực, có ý chí vơn lên.
Hiểu và trao đổi với bạn bè về nội dung, ý nghĩa chuyện.
2. Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng.
B. Đồ dùng dạy- học
- 1 số chuyện viết về ngời có nghị lực, truyện đọc lớp 4.
- Bảng lớp ghi đề bài
- Bảng phụ chép gợi ý, tiêu chuẩn đánh giá.
25