Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
0.Ngày soạn: 2009 Ngày
dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Học kì I
phần I : vẽ kĩ thuật
chơng I : bản vẽ các khối hình học
Tiết 1 : vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản
xuất và đời sống
I Mục tiêu:
1 Kiến thức.
- Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống.
- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn kĩ thuật
2 Kĩ năng:
- Quan sát và phân tích các hoạt động cũng nh hiện tợng thực tế.
3 Thái độ:
- Nghiêm túc, say mê học tập bộ môn.
II Chuẩn bị:
- GV : Giáo án nội dung bài + tranh ảnh H(1.1, 1.2, 1.3)
- HS tìm hiểu nội dung bài trớc khi tới lớp.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Không kiểm tra
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 12 phút).tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật
đối với đời sống và sản xuất
?Y/c hs quan sát h1.1 sgk.
- Trong giao tiếp hàng ngay con ngời

- Hs quan sát HV và trả lời.
+ Cần sử dụng theo chỉ dẫn bằng hình vẽ
và bằng lời.
*Bản vẽ KT: là tài liệu cần thiết kèm
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
1
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
nào đối với đời sống? theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử
dụng
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kĩ thuật
- Y/c hs quan sát sơ đồ H1.4 sgk ?
- Các lĩnh vực đó có cần trang thiết bị
không ? Có cần xây dng cơ sở hạ tầng
( nhà, xởng, máy móc ) ?
- Vậy trong từng lĩnh vực cụ thể thì bản
vẽ có vai trò nh thế nào ?
- Gv chuẩn hoá với từng lĩnh vực.
III- Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ
thuật.
+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà , xởng
+ Xây dựng: Máy xd, fơng tiện vận
chuyển
+ Giao thông: Fơng tiện giao thông, cầu
cống
+ Nông nghiệp: Máy nông nghiệp
Hoạt động 5: ( 5phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kĩ thuật?
- Y/c hs đọc ghi nhớ sgk gv phân tích nội dung trọng tâm.

Hoạt động 2: ( 5 phút).tìm hiểu khái niệm về hình chiếu
- Gv nêu các hiện tợng tự nhiên:
AS mặt trời -> Tạo thành bóng của các
đồ vật trên mặt phẳng.
- Y/c hs quan sát h2.1 sgk hoặc thực
nghiệm bằng đèn pin chiếu vật mẫu lên
tờng từ đó hình thành cho hs khái niệm
về phép chiếu và hình chiếu.
I Khái niệm về hình chiếu.
- Hs chú ý nghe giảng và liên hệ với các
hiện tơng trong thực tế.
*Khái niệm hình chiếu:
- HC của vật thể là hình biểu diễn mặt
nhìn thấy đối với nguồn quan sát( Chiếu
vật thể lên 1mp -> đợc 1hình gọi là HC)
Hoạt động 3: (10 phút). tìm hiểu các phép chiếu.
- Y/c hs quan sát h2.2sgk?
- H2.2a, b,c các tia chiếu có đặc điểm
nh thế nào?
- H2.2 b & H2.2c có đặc điểm gì khác so
với H2.2a ?
- Gv chuẩn hoá và liên hệ thực tế.
II- Các phép chiếu.
+ Phép chiếu// (H2.2b) các tia chiếu//.
+ Phép chiếu vuông góc là trờng hợp đặc
biệt của phép chiếu// ( các tia chiếu vuông
góc với mp chiếu ).
+ Phép chiếu xuyên tâm H2.2a các tia
chiếu đồng qui xiên góc
Hoạt động 4: (4 phút). tìm hiểu các hình chiếu vuông góc

* Củng cố:
- Thế nào là HC chiếu của vật thể ? Có các phép chiếu nào?
- Y/c hs đọc nội dung ghi nhớ SGK
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhơ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : Bản vẽ các khối đa diện
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
3
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8

Ngày soạn: 03/ 09/.2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Tiết 3 : bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp
nh hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ
đều, hình chóp đều.
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : - Có những phép chiếu gì?
- Có mấy loại h/c? Các hình chiếu có đặc
điểm về hớng chiếu ntn?

- Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong
mô hình 3mp hình chiếu đối diện với ng-
ời quan sát.
- Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp
hình chiếu đứng thì hình chiếu đứng là
hình gì?
- Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình hộp chữ nhật?
- Kích thớc của hình chiếu phản ánh
kích thớc nào của hình hộp chc nhật?
- Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.
- Hình 4.2
- HS: Nghiên cứu, trả lời
- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6 hình
chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
- HS: Trả lời
Hoạt động 4: (18phút). Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
- Cho học sinh quan sát hình 4.4.
- Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4
đợc bao bởi các hình gì?
- Khối đa diện đợc xác định bằng các
kích thớc nào?
- Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt
câu hỏi
- Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình
gì?
- Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng ntn?

tiết 4: Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và
hình chiếu.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ.
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa.
- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Vở , giấy nháp
- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Nội dung bài thực hành.
HĐ1. GV giới thiệu bài thực hành.
GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực
hành của học sinh.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ.
GV: Nêu mục tiêu cần đạt đợc của bài
thực hành.
HĐ2. Tìm hiểu cách trình bày bài

3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
HĐ1. GV:giới thiệu bài học;
- Nêu mục tiêu của bài học trình bày
Bài 5
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
6
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
nội dung và trình tự tiến hành.
GV: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực
hành của học sinh.
GV: Chia nhóm
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài
làm ( Báo cáo thực hành ).
GV: Cho học sinh đọc phần nội dung
SGK bài học.
HĐ3. Tổ chức thực hành
GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ
giấy A4. Vẽ sơ đồ phần hình và phần
chữ, khung tên lên bảng.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1
và 5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ
rõ sự tơng ứng giữa các bản vẽ và các
vật thể.
GV: Hớng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân
đối với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải
bản vẽ.
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:

Ngày soạn: 2009 Ngày dạy: 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
Tiết 5 : bản vẽ các khối tròn xoay.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thơng gặp
Nh hình trụ, hình nón, hình cầu
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:
II.Chuẩn bị :
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
7
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
1. ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm Tra : Kết hợp trong bài
3. Giới thiệu bài: - Trực tiếp
- HS lớp trởng báo cáo
Hoạt động 2: ( 10 phút). Tìm hiểu khối tròn xoay.
- Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
- Chúng đợc tạo thành NTN?
- GV tổng hợp ý kiến rút ra kết luận.
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô hình
-HS: Trả lời
a. Hình chữ nhật

II Hình chiếu của hình trụ , hình
nón , hình cầu.
1. Hình trụ:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Chữ nhật d , h
Bằng tròn d
Cạnh ch nhật d , h
2. Hình nón:
- Hs quan sát mô hình
- Lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Tam giác d , h
Bằng đờng tròn d
Cạnh tam giác d , h
3. Hình cầu:
Hình chiếu Hình dạng Kích thớc
Đứng Hình tròn d
Bằng Hình tròn d
Cạnh Hình tròn d
Hoạt động 4: ( 6phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ SGK và trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài : bài thực hành : Đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
8

các bớc tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở Bảng 7.1
Vật thể A B C D
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
9
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ
bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu
(x) vào ô thích hợp của bảng để chỉ rõ
sự tơng quan giữa các bản vẽ với các
vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách đánh dấu
( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào phần
chuẩn bị nội dung bài 7
2. Cách làm báo cáo thực hành
- Gv treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4
3. Tổ chức thực hành
- Hớng dẫn Hs làm bài và kiểm tra
cách tiến hành thực hành bài tập của
Hs
Bản vẽ
1 x
2 x
3 x
4 x
Bảng 7.2
Vật thể
Khối HH

nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 3 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 18 phút). tìm hiểu khái niệm chung
GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế
nào đối với sản xuất và trong đời sống?
.
GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có thống nhất không? Vì sao?
GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều
ngành có đợc không? Vì sao?
GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta
thờng gặp những loại bản vẽ nào là
chủ yếu? Nó thuộc ngành nghề gì?
GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến
sửa chữa lắp đặt những gì?
GV: Hớng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi
tiết và bản vẽ lắp ráp.
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
HS: Trả lời
- Là tài liệu kỹ thuật và đợc dùng
trong tất cả các quá trình sản xuất.
- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có sự thống nhất.

11
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
GV: Tại sao phải cắt vật thể?
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ
hơn hình dạng bên trong của vật
thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt
qua đợc kẻ gạch gạch
Hoạt động 4: ( 4phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là bản vẽ).
- Có hai loại bản vẽ thờng gặp: + Bản vẽ cơ khí:
+ Bản vẽ xây dựng
* Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK
- Đọc và xem trớc bài 9 SGK.
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 8: Bản vẽ chi tiết
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 9.
- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm
nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV hoạt động của hs

dạng bên trong và bên ngoài của
ống lót.
HS: Trả lời
b.Kích th ớc:
- Đờng kính ngoài,đờng kính trong,
chiều dài
HS: Trả lời
c.Yêu cầu kỹ thuật.
- Gia công sử lý bề mặt
d. Khung tên.
- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ, ký
hiệu.
Hoạt động 3 : ( 20 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi
tiết.
GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ ống lót
GV: Trình bày cách đọc bản vẽ chi
tiết.
II. Đọc bản vẽ chi tiết.
1.Khung tên.
2.Hình biểu diễn.
3.Kích thớc.
4.Yêu cầu kỹ thuật
5.Tổng hợp.
Hoạt động 4: ( 5phút ). Tổng kết bài học
* Củng cố:
- Gv: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?
* Hớng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.

GV: Em hãy nêu công dụng của các
chi tiết ren trên hình 11.1.
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
- HS: Trả lời.
Hoạt động 3 : ( 25 phút). tìm hiểu qui ớc vẽ ren
GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các
loại ren đều đợc vẽ theo cùng một quy -
ớc.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và
hình 11.2.
GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng
chân ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng
kính ngoài, đờng kính trong.
HS: Lên bảng chỉ.
GV: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
II. Quy ớc vẽ ren.
1.Ren ngoài ( Ren trục ).
- Ren ngoài là ren đợc hình thành
ở mặt ngoài của chi tiết.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
14
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và
tranh hình 11.4 đối chiếu hình 11.5.

tiết 9
Bài 10: Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
15
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Bài 12:BTTH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn giản có hình
cắt.
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 10.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 4phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ
chi tiết?
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 2 : ( 6 phút). kiểm tra sự chuẩn bị

Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 10: Bản vẽ lắp
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác trong các hoạt động, yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13.
- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
- HS: Bút chì màu hoặc sáp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 4phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản
vẽ chi tiết có ren.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
- Khung tên
- Hình biểu diễn

- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu
và hình cắt diễn tả hình dạng, kết
cấu và vị trí các chi tiết máy của
bộ vòng đai.
HS: Trả lời.
- Kích thớc chung của bộ vòng đai.
- Kích thớc lắp của chi tiết.
HS: Trả lời.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số
lợng,vật liệu
HS: Trả lời.
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản
vẽ, cơ sở thiết kế
Hoạt động 3 : ( 20phút). trình tự đọc bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ
vòng đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ
yêu cầu của cách đọc bản vẽ lắp.
GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng
13.1 SGK.
GV: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu
hoặc sáp màu để tô các chi tiết của bản
vẽ.
II. Đọc bản vẽ lắp.
HS: Tập đọc
- Bảng 13.1 SGK.
HS: Thực hiện.
* Chú ý. ( SGK ).
4.Củng cố:(5
/
)

- HS: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
Hoạt động 1 : ( 5 phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
Hoạt động 2 : ( 5phút). Tìm hiểu cách trình bày bài làm
( Báo cáo thực hành ).
GV: Nêu nội dung bài thực hành sgk
- Y/c hs tìm hiểu nội dung.
II. Nội dung.
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo
mẫu b của bảng 13.1
Hoạt động3 : ( 28phút). Tổ chức thực hành.
GV: Hớng dẫn học sinh thực hành đọc
bản vẽ lắp bộ ròng rọc.
- Đọc khung tên
- Đọc bảng kê.
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp
III. Các b ớc tiến hành.

- GV: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15
- Mô hình nhà tầng, nhà trệt.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
20
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : ( 3phút). ổn định Kiểm tra Giới thiệu
bài
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu trình tự đọc một bản
vẽ lắp đơn giản.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
1) Khung tên
2) Bảng kê
3) Hình biểu diễn
4) Kích thớc
5) Phân tích chi tiết
6) Tổng hợp
Hoạt động 1 : ( 15 phút). Tìm hiểu nội dung của bản vẽ
nhà.
GV: Cho học sinh quan sát hình phối
cảnh nhà một tầng sau đó xem bản vẽ
nhà.
GV: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu từng
nội dung qua việc đặt các câu hỏi?
GV: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi
ngang qua các bộ phận nào của ngôi
nhà? Mặt bằng diễn tả các bộ phận nào

HS: Học sinh trả lời
HS: Trả lời
HS: Trả lời
Hoạt động 1 : ( 14 phút). Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà.
GV: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một
tầng ( Nhà trệt ) ở hình 15.1 SGK theo
trình tự bảng 15.2.
III. Đọc bản vẽ nhà.
Bảng 15.2 SGK
4.Củng cố 4
/
:
GV: Yêu cầu 1-2 HS đọc phần ghi nhớ và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh
GV: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm cần chú ý.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa để giờ sau thực hành.
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
21
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiềt 13 : btth đọc bản vẽ nhà đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Sau khi học song học sinh nắm đợc cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản

- Để tiến hành bài thực hành cần chuẩn
bị về dụng cụ và vật liệu ntn?
- Nội dung thực hành là gì?
- Y/c hs tìm hiểu nội dung thực hành và
trình tự thực hành trong sgk
I Chuẩn bị:
- Dụng cụ
- Vật liệu
II Nội dung thực hành
- Đọc bản vẽ nhà h16.1 sgk
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
22
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
- Trình tự thực hành đợc tiến hành theo
các bớc ntn?
- Sử dụng máy chiếu trình bày ND và
các bớc thực hành
III Các bớc tiến hành
B1: Ôn lại trình tự đọc
B2: Đọc bản vẽ
B3: Ghi kết quả vào bảng
Hoạt động 3 : ( 25phút). tiến hành thực hành
- Gv chiếu bản vẽ nhà y/c một vài hs
lên bảng tiến hành đọc theo trình tự
- Y/c hs tiến hành bài thực hành vào
khổ giấy A4 nội dung đọc theo mẫu
bảng 15.2 sgk
- Hs lên bảng tiến hành đọc bản vẽ
nhà
hs tiến hành bài thực hành vào khổ

Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
23
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
1 ổn định tổ chức lớp: Sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài.
3 Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
Hoạt động 1 : ( 20 phút). hệ thống kiến thức dới dạng các câu
hỏi
Câu hỏi:
Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?
Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?
Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?
Câu3: Thế nào là phép chiếu vuông
góc? Phép chiếu này dùng để làm gì?
Câu4: Các khối hình học trờng gặp là
những khối nào?
Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu
của các khối đa diện?
Câu6: Khối tròn xoay thờng đợc biểu
diễn bằng các hình chiếu nào?
Câu7: Thế nào là hình cắt? Hình cắt
dùng để làm gì?
Câu8: Kể một số loại ren thờng dùng
và công dụng của chúng.
Câu 9: Ren đợc vẽ theo quy ớc nh thế
nào?
Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ
thờng dùng và công dụng của chúng?
HS trả lời theo nội dung các câu hỏi của
gv đa ra.

4 6 5
Hình chiếu cạnh
8 8 7
4.Củng cố: 2
/
GV: Cho học sinh trả lời hệ thống câu hỏi và bài tập đã giao, tham khảo thêm một
số bài tập SGK.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài và ôn lại một số kiến thức cơ bản chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ
sau kiểm tra 45
/
Giáo viên: Sầm Thị Thu Hằng
24
Trờng THCS Tam hợp Công nghệ 8
Ngày soạn : 2009 Ngày dạy : 2009
( Điều chỉnh khi giảng dạy : )
tiết 15: Kiểm tra 1tiết
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Kiểm tra đánh giá chất lợng học sinh trong quá trình học
- Qua đó giáo viên đánh giá, điều chỉnh phơng pháp dạy và truyền thụ kiến thức cho
phù hợp.
2. Kỹ năng:
- Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc ham học hỏi, yêu thích môn học
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Câu hỏi kiểm tra đáp án, thang điểm