Bài : ĐẶC ĐIỂM CHUNG. VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐVNS.

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs nêu được đặc điểm chung của ĐVNS & chỉ ra được vai trò tích
cực của ĐVNS, những tác hại do chúng gây ra.
- Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm
- Giáo dục cho hs ý thức giử vệ sinh môi trưòng và cá nhân
B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hợp tác nhóm nhỏ
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh 1 số loại trùng, tư liệu về trùng gây bệnh ở người và ĐV
2. HS: Kẻ bảng 1 & 2 vào vở bt
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) ĐVNS cá thể chỉ là một TB, song chúng có ảnh hưởng
lớn đối với con người
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: (20’)
- GV y/c hs qs 1 số hình trùng đã
học
- GV cho các nhóm thảo luận và
hoàn thành bảng 1  Đại diện nhóm
lên bảng hoàn thành BT
- GV ghi phần bổ sung của các
nhóm bên cạnh
- GV cho hs qs bảng 1 chuẩn kiến

7.1, 7.2 sgk ( T27)  hoàn thành
bảng 2
- GV kẻ sẵn bảng 2 để hs chữa bài
- GV gọi đại diện lên điền vào
bảng(khuyến khích các nhóm kể
thêm đại diện khác sgk)
- GV cho hs qs bảng chuẩn

Lợi
ích
- Trong TN:
+ Làm sạch mtr
nước
+ Làm thức ăn
cho đv nước:
gi.xác nhỏ, cá
biển
- Đối với con
ng:
+ Xác định tuổi
địa tầng tìm mỏ
dầu
+ Ng/liệu chế
biến giấy giáp
- TBH,
TG, T h
chuông,
TR
- TBH, T.
nhảy, T.

V. Dặn dò: (1’)
- Học bài và trả lời câu hỏi sgk
- Đọc mục: Em có biết
- Kẻ bảng 1 ( cột 3 & 4) sgk T 30 vào vở bt

    