Tiểt 4:
Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo)

. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
- Mô tả được TN lai 2 cặp tính trạng và phân tích k
ết quả TN của MenĐen
-Hiểu và phát biểu được qui lật phân ly độc lập và giải thích được biến dị
tổ hợp
2 . Kỷ năng:
-Phát triển kỷ năng phân tích kênh hình.
-Rèn kỷ năng phan tích kết quả TN
II. Đồ dùng dạy học:
GV: -Bảng phụ nội dung bảng 4
-Tranh phóng to hình 3 SGK
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: 5p
a. Lai phân tích là gì? Lai phấn tích có mục đích gì?
b.Bài tập 4 SGK trang 13.
2. Bai mới:
a. Hạt dộng 1: Thí nghiệm của MenĐen
Mục tiêu: -Trình bày đưôc TN lai 2 cặp tính trạng của MenĐen.
-Phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung
qui luật phân ly độc lập.
TG

Hoạt động giáo viên

Hạt động học sinh Nội dung

8p

P: Vàng, trơn x
Xanh nhăn:
F
1
Toàn vàng trơn.
Cho F
1
tự thụ phấn
F
2
: Có 4 kiểu hình.
-Các nhóm thảo luận-
> hoàn thành bảng 4
-Đại diện nhóm lên
làm trên bảng.
- Các nhóm khác theo
giỏi bổ sung.
a. Thí nghiệm:

Gv chốt lại kiến thức.

Kiểu hình
F
2
Số
hạt
Tỉ lệ kiểu
hình
Tỉ lệ cặp tính trạng ở F
2

xanh); ( 3 trơn:
1nhăn) = 9: 3: 3: 1
-Gv cho học sinh làm
bài tập điền vào ô
-1 hs trình bày ttthí
nghiệm.

-Hs ghi nhớ kiến thức
Vd: Vàng trơn = ¾
vàng x ¾ trơn=9/16.
-1, 2 hs nhắc lạinội
dung qui luật.
-Hs nêu được căn
cứvào tỉ lệ kiểu
P: Vàng trơn x
Xanh nhăn
F
1
: Vàng trơn.
Cho F1 tự thụ phấn
F
2
: 9:vàng trơn
3 :Vàng nhăn
3 : Xanh trơn
1: Xanh nhăn
b. Qui lật phân ly độc
lập:

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
5p -Cho hs nghiên cứu
lại kết quả TN ở F
2
->
trả lời câu hỏi:
+ Kiểu hình nào ở F
2

khác với bố mẹ?
-Nhấn mạnh:Khái
niệm biến dị tổ hợp
được xác định dựa -Hs nêu được 2 kiểu
hình là vàng nhăn và
sanh trơn và chiếm tỉ
lệ 6/16.
-Biến dị tổ hợp là sự
tổ hợp các tính trạng
của bố mẹ.
-Nguyên nhân: Có sự
phân ly độc lập và tổ
hợp lạị các cặp tính
trạng làm xuất hiện
kiểu hình khác P
vào kiểu hình P.
Cho hs đọc kết luận chung:SGK