Tiết 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
Trình bày được thí nghiệm lai 1 cặp tính trạng của MenĐen.
Nêu được khái niệm kiểu hình, kịểu gen, thể đờng hợp, thể dị hợp
Phát biểu được nội dung qui luật MenĐen.
1. Kỷ năng:
Phát triển kỷ năng phân tích kênh hình .
Rèn kỷ năng phân tích số liệu, tư duy logic.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh phóng to 2,1 và hinh 2.3 SGK.
III. Tiến trình tổ chức tiết dạy:
1. Kiểm tra bài cũ: 5p
a. Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học?
b. Cho một vài ví dụ ở người đó minh họa cho khái niệm”cặp tính trạng
tương phản.
2. Bai mới:
Mở bài:(2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung cơ bản của pp phân tích thế hệ lai
của MenĐen.
Vậy sự di truyền các tình trạng cho con cháu như thế nào? Ta vào bài.
a. Hạt động 1:
Mục tiêu:
Cho hs hiểu và trình bày được TN lai 1 cặp tính trạng của MenĐen.
-Phát biểu được nội dung quy luật phân ly.
TG

Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung
2p


hoạt mẹ).
+Tỉ lệ kiểu hình F2.

-Đại diện nhóm rút ra 5p
từng trường hợp?
-Gv cho học sinh rút
ra kết quả tính toán`
lấy số rần đúng .
-Cho hs trình bày thí
nghiệm.
*Gv nhấn mạnh niếu
thay đổi giống bố làm
mẹ thì kết qủa dẩn
không đổi .
-Cho hs làm bài
tậpdiền từ(tr 9)
kết luận.
Dựa vào hình 2.2 hs
trình bày thí nghiệm,
Lớp nhân xét bổ sung.
-Hs lựa chọn cụm từ 5p
của MenĐen về giao
tử thuần thiết.
-Gv cho hs làm bài
tập mục sgk (tr9).
-Tỉ lệ giao tử ở F1 và
F2.

-Tại sao ở F
2
có tỷ lệ
kiểu hình 3 hoa đỏ: 1
hoa trắng?
-Gv chốt lại kiến thức,
giải thích kết quả là
sự phân ly mỗi nhân
tố di truyền vế một
giao tử và giữ nguyên
bản chất. nhưng cơ
thể thuần
xác định:
+GT F1: 1A :1a
Hợp tử F2 có tỉ lệ: