AXIT – BAZƠ – MUỐI
I/ Mục tiêu bài học:
1) Kiến thức:
- HS biết và hiểu các định nghĩa theo thành phần hóa học, CTHH,
tên gọi và phân loại axit, bazơ, gốc axit, nhóm OH
- Củng cố các kiến thức đã học về định nghĩa, CTHH, tên gọi và
phân loại các oxit và mối liên quan của các loại oxit với axit và
bazơ tương ứng
2) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng gọi tên của một số hợp chất vô cơ
khi biết CTHH và ngược lại, viết được CTHH khi biết tên của hợp
chất
II/ Đồ dùng dạy học:
Thực hiện các bảng 1 (axit), 2 (bazơ) theo cách phân loại trong
SGV nhưng dàn
chỗ trống, HS sẽ ghi vào trong quá trình học
III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
Tính chất hóa học của nước? PTHH minh họa  sản phẩm tạo thành
thuộc loại gì?
 chúng ta tìm hiểu về thành phần, CTHH, phân loại và tên gọi của
chúng…
3) Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và
trò
Nội dung ghi
Hoạt động 1: Axit

GV: Em đã biết những
axit nào? CTHH, tên gọi?

o
có oxi: HCl, H
2
S, HBr …
2 loại
Axit có oxi: H
2
SO
4
, H
2
CO
3
,
H
3
PO
4
… GV: Cho hs ghi hóa trị
của gốc axit
HS: nhận xét mối liên
quan giữa số ngtử H và
gốc axit

GV: H
2
S và H

clorua
ax Nitric HNO
3
1H NO
3
I
nitrat
ax Sunfuric H
2
SO
4
2H SO
4
II
Sunfat
ax Cacbonic H
2
CO
3
2H CO
3
II
cacbonat
axPhotphoric H
3
PO
4
3H PO
4
III

4
: axit sunfuric
II/ Bazơ:
1/ Khái niệm: Bazơ là hợp chất mà phân
tử gồm 1 ngtử kim loại liên kết với một hay
nhiều nhóm OH 2/ Công thức hóa học:
M(OH)
n
, n: hóa trị của kim loại

3/ Phân loại:
Bazơ tan (kiềm): NaOH, KOH,
Ca(OH)
2

2 loại
Bazơ k
o
tan: Cu(OH)
2
,
Fe(OH)
3
…
4/ Tên gọi:
Tên bazơ: Tên kim loại (thêm hóa trị nếu
kim loại có nhiều hóa trị) + hiđroxit