BÀI 58: ĐA DẠNG SINH HỌC ( Tiếp theo)

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY
1.Kiến thức:
-HS thấy được sự đa dạng sinh học ở mội trường nhiệt đới gió mùa cao
hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài
sinh vật.
- HS chỉ ra được những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống,
nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp, suy luận. Kĩ năng hoạt động
nhóm
3.Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất
nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tư liệu về đa dạng sinh học
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Hoàn thành bảng sau:
Khí
hậu
Đặc điểm của động vật Vai trò của các đặc điểm thích nghi

Cấu

tạo
- Bộ lông dày
- Mỡ dưới da dày.
- Lông màu trắng (mùa
đông)


trường
hoang
mạc
đới - Khí
hậu rất
nóng
và khô.
- Rất ít
Cấu
tạo
- Chân dài

- Bướu mỡ lạc đà
- Màu lông nhạt, giống
màu cát

nóng vực
nước
và
phân
bố xa
nhau
Tập
tính
- Mỗi bước nhảy cao, xa.
- Di chuyển bằng cách
quăng thân.

- Yêu cầu nêu được.
+ Đa dạng thể hiện ở số loài rất nhiều
+ Các loài cùng sống tận dụng được nguồn thức ăn.
+ Chuyên hoá, thích nghi với điều kiện sống
- Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác nhận xét
bổ sung.
Lưu ý: Do động vật thích nghi được với khí hậu ổn định.

Trả lời câu hỏi:
+ Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa thể
hiện như thế nào?
+ Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 loài rắn cùng sống mà
không hề cạnh tranh với nhau?
+ Vì sao nhiều loại cá lại sống được trong cùng một ao?


DẠNG SINH HỌC (SGK)

nhuận cao, và uy tín trên thị trường thế giới.
VD: Cá Basa, tôm hùm, tôm càng xanh,
- GV cho các nhóm trả lời và bổ sung cho nhau.
- GV hỏi thêm.
+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học còn có giá
trị gì đối với sự tăng trưởng kinh tế của đất nước?
- GV thông báo thêm:
+ Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo phát triển ổn
định tính bền vững của môi trường, hình thành khu du
lịch.
+ Cơ sở hình thành các hệ sinh thái đảm bảo sự chu
chuyển ôxi, giảm xói mòn.
+ Tạo cơ sở vật chất để khai thác nguyên liệu.
* Kết luận:
Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất
nước

+ Các biện pháp bảo vệ sinh học dựa trên cơ sở khoa
học nào?
- GV cho các nhóm trao đổi đáp án, hoàn thành câu trả
lời.
- Cá nhân tự đọc thông tin trong SGK trang 190, ghi nhớ
kiến thức.
- Trao đổi nhóm: yêu cầu nêu được:
+ Ý thức của người dân: đốt rừng, làm nương, săn bắn
bừa bãi,….
+ Nhu cầu phát triển của xã hội: xây dựng đô thị, lấy đất
nuôi thủy sản…
+ Biện pháp: giáo dục, tuyên truyền bảo vệ động vật,
cấm săn bắn, chống ô nhiễm.
+ Cơ sở khoa học: động vật sống cần có môi trường gắn
Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________