BÀI 48 : HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG

I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
 Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động
 Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong
hệ thần kinh sinh dưỡng về cấu tạo và chức năng .
2/ Kỹ năng:
 Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình
 Kỹ năng hoạt động nhóm .
3 / Thái độ :
 Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh  đội nón bảo hiểm .
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3
Bảng phụ :
Đặc điểm Cung phản xạ vận động Cung phản xạ sinh dưỡng
Cấ
u
tạo
+ Trung ương
+ Hạch thần
kinh
o Chất xám : Đại não và tủy
sống
o Không có
o Chất xám : trụ não và sừng bên
tủy sống
o Có
+ Đường
hướng tâm
+ Đường li

GV giới thiệu như SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài
Hoạt động 1 : Cung ph
ản xạ sinh

I . Cung ph
ản xạ
dưỡng
Mục tiêu: Phân biệt đư
ợc cung
ph
ản xạ sinh dư
ỡng với cung phản
xạ vận động
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh quan sát
hình 48.1
+ Mô tả đư
ờng đi của xung thần
kinh trong cung phản xạ của h
ình A
và B
+ Hoàn thành phiếu học tập vào vở .


–
H
ọc sinh vận dụng kiến thức
đã có kết hợp quan sát hình 
nêu
được đư
ờng đi của xung thần kinh
trong cung phản xạ vận độgn v
à
cung phản xạ sinh dưỡng
–
–
–
Các nhóm căn cứ vào đư
ờng
đi c
ủa xung thần kinh trong hai
cung phản xạ và hình 48.1 ,2 

thảo luận nhóm hoàn thành bảng
–
–
–


H
ệ thần kinh sinh
dưỡng :
+
+
+
Trung ương
+
+
+
Ngoại
biên : dây
thần kinh và h
ạch
thần kinh
–
–
–
H
ệ thần kinh sinh
dưỡng gồm :

GV yêu c
ầu học sinh đọc thông
tin và quan sát hình 48.3
+ Hệ thần kinh sinh dư
ỡng cấu tạo
như thế nào ?
–
–
–
GV yêu c
ầu học sinh quan sát lại
hình 48.1 ,2 ,3 7 đ
ọc thông tin bảng
48.1  Tìm ra các đi
ểm sai khác
giưã phân hệ thần kinh giao cảm v
à
phân hệ đối giao cảm .
–
–
–
GV g
ọi một học sinh đọc to bảng
48.1

ọc sinh tự thu nhận thông
tin  nêu đư
ợc gồm có phần
trung ương và phần ngoại biên
–
–
–
Học sinh làm vi
ệc độc lập
với SGK  thảo luận nhóm n
êu
được các điểm khác nhau .
+ Trung ương
+ Ngoại biên
–
–
–
Đại diện nhóm tr
ình bày và
nhóm khác bổ sung
–

ơ quan
sinh dưỡng :
–
–
–
Nh
ờ tác dụng đối
lập đó mà h
ệ thần
kinh sinh dư
ỡng điều
hoà đư
ợc hoạt động
của các cơ quan n
ội
tạng .

giao cảm và đối giao cảm ?
+
+
+
Hệ thần kinh sinh dư
ỡng có vai
trò như thế nào trong đời sống ?