Tiết 16 ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN I. Mục tiêu:
- Trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi ở ADN.
- Nêu được bản chất hóa học của gen.
- Biết được chức năng của ADN.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích.
II. Phương tiện dạy học:
- H16 SGK
III. Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định
2. Kiểm tra
1. ADN có cấu tạo hóa học như thế nào?
2. Vì sao ADN có tính đặc thù và đa dạng?
3. Bài mới:
Tiết 16 ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN
HĐ1: Tìm hiểu sự tự
nhân đôi của ADN - I. ADN tự nhân đôi
theo nguyên tắc nào?
GV: Chiếu hình quá
trình tự nhân đôi của
phân tử ADN, phân tích
và thực hiện lệnh trong
SGK.
? Quá trình tự nhân đôi
- Cả lớp theo dõi G.V
hướng dẫn trên hình.

- Quan sát hình.

- Phân tích.
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm phát
biểu, nhóm khác bổ
sung.
Yêu cầu:

1. Quá trình tự nhân đôi
của phân tử ADN.


diễn ra trên mấy mạch
của ADN ?

Gv: Nhận xét nêu đáp
án.
? Trong quá trình tự
nhân đôi các Nu nào
liên kết với nhau tạo
thành từng cặp?

Gv: Nhận xét nêu đáp
+ Quá trình tự nhân
đôi của phân tử AND
diễn ra trên cả 2
mạch đơn.
án.
? Sự hình thành mạch
mới ở 2 ADN con diễn
ra như thế nào?

đó mỗi ADN có 1
mạch của ADN mẹ
và mạch kia mới
được tổng hợp.

- Các nhóm cử đại

xem SGK.
? Quá trình tự nhân đôi
của phân tử ADN diễn
diện báo cáo.
- Các nhóm khác sửa
chữa hoàn thiện. -Các nhóm thảo luận,
đại diện nhóm phát
biểu nhóm khác bổ
sung.
Yêu cầu:
+ Nguyên tắc khuôn
mẫu.
+ Nguyên tắc bổ
sung.
Xem SGK


ra theo nguyên tắc nào?
Gv: Nhận xét nêu đáp
án.
HĐ2: Tìm hiểu bản
chất của gen.
Gv: Chiếu hình bản chất
của gen và mô tả hình
vẽ.
(Đây là NST, mà gen
nằm trên NST, một phân
tử ADN gồm nhiều gen)
+ Nguyên tắc giữ lại
một nữa (bán bảo
toàn)

? Gen là gì?
ADN.

- Thảo luận trả lời.
Yêu cầu: - Bản chất hóa học của
gen là ADN. - Mỗi gen cấu trúc là 1
đoạn mạch của phân tử
ADN.
Gv: Như vậy gen có
nhiều loại gen có chức
năng khác nhau.
? Trung bình mỗi gen có
bao nhiêu cặp Nu, cho
ví dụ?

+Lưu giữ thông tin
qui định cấu trúccủa
1 loại prôtêin.
- Làm việc toàn lớp.
Yêu cầu:
+ 600 đến 1500 cặp
Nu.
+ Trực khuẩn đường
ruột E.coli có 2500
gen.
+ Ruồi Dấm có
khoảng 4000 gen.
+ Ở người khoảng 35
vạn gen.

- Chức năng: lưu giữ
thông tin quy định cấu


? Những hiểu biết về
cấu trúc và chức năng
gen có ý nghĩa gì trong
đời sống?
* Liên hệ thực tế, chọn
giống, y học…
HĐ3: Tìm hiểu chức
năng của AND.
Gv đặt vấn đề: ADN là
những mạch dài chứa
gen, mà gen có chức
năng di truyền. Vậy
chức năng của ADN là
gì?
GV: Nhận xét nêu đáp
án.
? Sự tự nhân đôi của
ADN có ý nghĩa gì.
? ADN ngoài chức năng
- Học sinh nghiên
cứu thông tin SGK
trả lời:
Yêu cầu:
+ Truyền đạt thông
tin.
+ Cơ sở phân tử của
di truyền và sinh sản

Câu: 2 Một đoạn mạch ADN có cấu trúc như sau:
Mạch 1: - A – G – T – X – X – T –
Mạch 2: - T – X – A – G – G – A –
Viết cấu trúc của 2 mạch ADN con được tạo thành sau khi đoạn mạch ADN
mẹ nói trên kết thúc quá trình tự nhân đôi.
5. Dặn dò: 1 phút

- Về nhà học bài.
- Vẽ hình vào vở và làm bài tập ở SGK trang 50.
Về nhà đọc trước và nghiên cứu bài “ Mối quan hệ giữa gen và ARN ”