Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
Sáng Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 41. Bài: Hồ Gươm
1. Yêu cầu cần đạt:
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp
lánh, xum xuê.
- Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
- Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần ươm. ươp
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( Sách giáo khoa)
2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Sách giáo khoa.
* Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con
3, Các hoạt động dạy học
a. ổn định lớp
b. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ?(Hai chị em)
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt.
- Bài học khuyên các con điều gì?
- Viết bảng con: dây cót, buồn chán
- Nhận xét
c. Bài mới:
- Học sinh quan sát tranh -> Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài.
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 -> học sinh mở sách tiếng Việt đọc thầm.
* Luyện đọc từ khó:
- Giáo viên lần lượt đưa ra các tiếng / từ khó đọc->: khổng lồ, long lanh,
lấp lánh, xum xuê.
-Giáo viên đọc mẫu từ khó-> 1 học sinh đọc -> lưu ý âm/vần khó đọc ->

Học sinh thi nói câu -> nhận xét, tuyên dương.
d. Củng cố- dặn dò
- Hỏi tên bài
- Gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài.
- Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp
e. Nhận xét tiết học .
Tiết 42
a.Luyện đọc :
-Luyện đọc câu, bài kết hợp tìm hiểu bài.
-Học sinh thi đọc câu -> khổng lồ là như thế nào? Xum xuê là như thế
nào?
-Luyện đọc cả bài:
- Học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.
+ Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu?
+ Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông đẹp như thế nào?
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
2
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Đọc những câu văn trong bài tả cành đẹp trên các bức ảnh sau:

Cầu Thê Húc Đền Ngọc Sơn Tháp Rùa
- Liên hệ thực tiễn, giáo dục môi trường.
- 2 hoặc 3 học sinh đọc diễn cảm cả bài. Bài học cho con biết điều gì?
(Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội ).
c. Củng cố, dặn dò
- Hỏi tên bài- Bài học cho con biết điều gì?
- Chuẩn bị bài: Lũy tre ( đọc bài, tìm tiếng có vần iêng. Tìm câu có chứa
tiếng có vần iêng, yêng; trả lời các câu hỏi trong bài).

- Nêu cách đặt tính và cách tính -> Làm bảng con.
- Chữa bài
- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số.
* Bài tập 2: Tính ( bảng phụ)
23+2+1= 40+20+1= 90-60-20=
+
- Học sinh nêu yêu cầu-> Cách thực hiện ->Thực hiện nhóm đôi.
- Các nhóm trình bày kết quả -> chữa bài -> Nhận xét
- Bài tập 2 1 củng cố kiến thức gì? - Cộng, trừ dãy tính
* Bài tập 3: ( vở)
- Học sinh đọc yêu cầu bài ( sách giáo khoa/168)
- Dùng thước đo và ghi số đo độ dài vào ô trống.
cm cm
- Đọc lại bài toán.
- Tự giải bài toán vào vở
- Chấm bài -> nhận xét -> chữa bài
- Bài tập 3 củng cố kiến thức gì? ( đo độ dài, giải toán có lời văn).
* Bài tập 4: ( bảng lớp + phiếu bài tập)
- Học sinh đọc yêu cầu -> Thực hiện nhóm đôi -> Trình bày kết quả.

c. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Luyện tập củng cố những kiến thức gì?
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung ( xem các dạng bài tập trang 169, tìm
cách thực hiện nhanh và chính xác các bài tập đó)
- Nhận xét tiết học.Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
2

Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng
9
10
12
12
9
10
12
9
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang

Sáng Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010
Chính tả
Tiết: 15 Bài: Hồ Gươm
1. Yêu cầu cần đạt:
-Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng đoạn: Cầu Thê
Húc … cổ kính” bài “Hồ Gươm”: 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút.
-Điền đúng vần : ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống
- Bài tập 2,3 (sgk); nhớ quy tắc chính tả : k đứng trước e, ê, i.
-Giáo dục bảo vệ môi trường.
2. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi bài tập, sách giáo khoa.
3. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ? (Kể cho bé nghe)
- Kiểm tra việc sửa lỗi và chép lại bài của học sinh ở tiết trước.
-1 học sinh lên bảng làm bài tập 3/114 : Điền ng hay ngh
…ày mới đi học, Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới. Sau nhờ kiên

con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. Mái đền
lấp ló bên gốc đa già, rễ lá xum xuê. Xa
một chút là Tháp Rùa tường rêu cổ kính.
- Nhắc tư thế ngồi, cách để vở, rèn chữ viết, giữ vở sạch.
- Học sinh viết vào vở.
- Khi học sinh viết xong-> đọc lại bài viết.
- Chữa bài -> hướng dẫn học sinh sửa lỗi ( Đổi vở cho bạn soát lỗi, dùng
thước và bút chì gạch dưới những chữ viết sai).
- Chấm điểm một số vở -> Nhận xét bài viết.
* Hướng dẫn làm bài tập
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 sgk/120: Điền vần : ươm hay ươp?
- Quan sát hình vẽ: Hình vẽ gì?

trò chơi c… cờ những l …. lúa chín vàng
- Hai học sinh lên bảng điền -> nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3: Điền c hay k
- Khi nào viết bằng k?
- Cho học sinh quan sát hình vẽ (sgk/120)=> học sinh làm vào vở.

qua …ầu gõ … ẻng
- Chấm điểm một số vở -> nhận xét.
- Bài tập 3 củng cố cho chúng ta kiến thức gì?
Ghi nhớ và sử dụng quy tắc chính tả c/k.
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
6
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Khi nào viết chữ k? ( khi k đứng trước e, ê. i)
c. Củng cố, dặn dò:

-Hướng dẫn quy trình viết
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con: S
-Giáo viên viết mẫu, học sinh quan sát -> viết vào bảng. (giáo viên quan
sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa đúng, chưa đẹp).
- Tô chữ T ( quy trình tương tự như trên)
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
7
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
T T T T
* Hướng dẫn học sinh viết vần và từ ngữ ứng dụng:
-Quan sát vần ươm, ươp, iêng, yêng và từ ngữ ứng dụng: lượm lúa, nườm
nượp, tiếng chim, con yểng trên bảng lớp-> phân tích vần, tiếng, từ-> đọc.
- Xác định cỡ chữ, độ cao các con chữ -> Viết bảng con theo yêu cầu của
giáo viên.
-Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa
đúng, chưa đẹp.
* Luyện viết vở
- Học sinh mở bài viết, nhắc tư thế ngồi, cách để vở, cách cầm viết.
-Viết theo yêu cầu và hướng dẫn của giáo viên: Giáo viên viết bảng, học
sinh viết vào vở từng chữ, từng dòng theo yêu cầu của cô; tô chữ hoa,
viết vần, từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn, sửa sai, giúp đỡ những em viết chưa
đúng, chưa đẹp.
-Chấm bài -> nhận xét
c. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi các chữ hoa mới học, vần và từ ngữ vừa viết trong bài.
-Về tập viết các chữ hoa nhiều lần cho đẹp.
- Chuẩn bị bài sau: X. (quan sát và tìm những nét cấu tạo, cỡ chữ, độ

- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu cách thực hiện -> Làm bảng con lần lượt từng phép tính.
- Chữa bài
- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? So sánh hai số có hai chữ số.
* Bài tập 2: ( bảng lớp + bảng phụ)
- Học sinh đọc bài toán : Một thanh gỗ dài 97 cm, bố em cưa bớt đi 2 cm.
Hỏi thanh gỗ còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm yêu cầu bài -> ghi tóm tắt
97 cm
?cm 2cm
- Đọc lại bài toán.
- 1 học sinh lên bảng giải bài toán = số còn lại giải vào bảng con
- Nhận xét bài làm trên bảng-> chữa bài -> kiểm tra kết quả dưới lớp.
- Bài tập 2 củng cố kiến thức gì?(giải toán có lời văn, làm tính với số đo độ
dài).
* Bài tập 3: ( vở)
- Học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa/169 -> nhìn tóm tắt đọc bài
toán
- Giỏ 1: 48 quả cam
- Giỏ 2: 31 quả cam
- Tất cả có: … cam ?
- Giải vào vở -> chấm bài -> chữa bài -> nhận xét.
c. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi tên bài.
- Luyện tập củng cố những kiến thức gì?
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra ( xem các dạng bài tập đã học, tìm cách thực
hiện nhanh và chính xác các bài tập đó).
- Nhận xét tiết học.

Tập đọc Bồi dưỡng

Bài tập
1.Điền vần: ao hay au
ngôi s …. trước s….
chào m… m …. sắc
2. Điền chữ : c hay k
Ông trồng cây ….au trước nhà.
Chú …ông nhân gõ …ẻngSáng Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 43. Bài: Lũy tre
1. Yêu cầu cần đạt:
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó,
bần thần
- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong
ngày
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
10
ø
ø
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần iêng; học
thuộc lòng bài thơ.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( Sách giáo khoa)
2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Sách giáo khoa. Hình ảnh minh họa

- Giáo viên giới thiệu vần ôn -> học sinh ghép 2 vần, đọc và so sánh vần.
- Học sinh đọc yêu cầu 1/ sách tiếng Việt: Tìm tiếng trong bài có vần iêng
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong bài những tiếng có vần iêng ghép
những tiếng đó -> học sinh đọc tiếng vừa ghép được -> nhận xét, tuyên
dương, động viên.
- Học sinh đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
11
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Yêu vầu học sinh viết vào bảng tiếng tìm được -> đọc
- Nhận xét,…
- Học sinh đọc yêu cầu 3: Điền vần iêng hoặc yêng.
+ Quan sát hình vẽ trong sách tiếng Việt
- 2 học sinh lên bảng điền, nhận xét
Lễ hội cồng ch……. ở Tây Nguyên Chim ……… biết nói tiếng
người
d. Củng cố- dặn dò
- Hỏi tên bài
- Gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài.
- Thi đọc thuộc bài thơ
- Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp
e. Nhận xét tiết học .
Tiết 44
a.Luyện đọc :
-Luyện đọc dòng thơ, khổ thơ, cả bài, kết hợp tìm hiểu bài.
-Học sinh thi đọc câu -> “ bần thần” trong bài là gì?
-Thi đọc thuộc bài thơ .
b. Luyện nói:-Học sinh nêu chủ đề nói: Hỏi đáp về loài cây

2. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi bài tập 2a (sgk)
3. Các hoạt động dạy học:
a. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ? (Hồ Gươm).
- Kiểm tra việc sửa lỗi và chép lại bài của học sinh ở tiết trước.
-1 học sinh lên bảng làm bài tập 3/120
- Nhận xét => lỗi viết sai cơ bản ở tiết trước: …………
- Giáo viên đọc, học sinh viết bảng con-> Nhận xét
b. Bài mới
* Hướng dẫn tập chép
- Học sinh quan sát hình vẽ -> giới thiệu bài
- Giáo viên đọc bài viết ( khổ thơ đầu)-> 2 học sinh đọc bài
* Luyện viết từ khó:
- Giáo viên chỉ bảng cho học sinh đọc các chữ dễ viết sai trong bài, lưu ý
những âm/ vần dễ viết nhầm lẫn, học sinh đọc âm, phân tích vần,đọc
tiếng, từ.
- Giáo viên lần lượt đọc từng từ cho học sinh viết vào bảng con: sớm mai,
thức dậy, rì rào, gọng vó.
- Học sinh đọc lại các từ khó viết: sớm mai, thức dậy, rì rào, gọng vó.
- Giáo viên đọc lại bài viết
* Luyện viết bài:
- Xác định thể loại bài viết -> nêu cách trình bày-> Các chữ đầu dòng thơ
phải viết như thế nào?
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
13
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết trên bảng và hướng dẫn học

Trang
Tiết:7 Bài: Con rồng cháu tiên
1. Yêu cầu cần đạt:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao
quý, linh thiêng của dân tộc.
- Học sinh khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh.
2. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh họa
3. Các hoạt động dạy học :
a. Bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ? ( Dê con nghe lời mẹ)
- Gọi 4 học sinh kể lại câu chuyện.( 1 em vai người dẫn truyện, 1 em vai dê
mẹ, 1 em vai dê con, 1 em vai sói)
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
- Nhận xét
b. Bài mới:
- Giới thiệu bài
- Giáo viên kể lần 1 -> kể lần 2 - kết hợp tranh.
* Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh:
+ Tranh 1 vẽ gì?
+ Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh ra ở đâu?
+ Việc Âu Cơ sinh con có gì lạ?
+ Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào?
+ Giáo viên yêu cầu 2 học sinh kể lại nội dung tranh 1-> Học sinh nhận
xét.
+ Tranh 2 :
+ Gia đình hạnh phúc nhưng tâm trạng của Lạc Long Quân ra sao?
+ Lạc Long Quân đã làm gì?
+ Giáo viên yêu cầu 2 học sinh kể lại nội dung tranh 2-> Học sinh nhận xét.

- Chuẩn bị bài sau: Cô chủ không biết quý tình bạn.

Môn Toán
Tiết: 126: Kiểm tra
1. Yêu cầu cần đạt: Đánh giá học sinh về:
- Cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100; xem giờ đúng; giải và
trình bày bài giải toán có lời văn có phép tính trừ
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Đồ dùng học tập:
-Đề kiểm tra.
3. Các hoạt động dạy học
a. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ? Luyện tập
- Luyện tập củng cố những kiến thức gì ?
- Nhận xét
b. Bài mới:
- Giới thiệu và ghi tên bài
* Nêu yêu cầu kiểm tra ( thời gian 30 phút)
- Học sinh làm vào vở
* Đề:
* Phần 1: Chọn ý đúng
Câu 1: Từ thứ hai tuần này đến thứ ba tuần sau là mấy ngày?
a. 7 ngày
b. 8 ngày
c. 9 ngày
Câu 2: Từ Thành phố về quê mất 3 giờ đồng hồ. Bác An khởi hành lúc 6
giờ sáng. Vậy mấy giờ thì bác An về đến quê?
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
16
Giáo án tuần

- Hỏi tên bài.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số trong phạm vi 10 ( xem các bài tập
1,2,3,4 trang 170, bài tập yêu cầu gì? Con có cách làm như thế nào?)
- Nhận xét tiết học.

Chiều: Chính tả ( bồi dưỡng)
Ông em
Ông em tóc bạc
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
2
3
4
5
6
7
8
11 1
17
12
10
9
12
1
2
3
4
5
6
11
10

Trắng muốt như tơ
Ông em kể chuyện
Ngày xửa ngày xưa
Chuyện vui như tết
Chuyện đẹp như mơ
Em ngồi nghe chuyện
Mê mải say sưa.Sáng Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Tiết 45. Bài: Sau cơn mưa
1. Yêu cầu cần đạt:
-Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: trận mưa rào, râm bụt,
xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh.
- Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa
rào.
- Học sinh khá giỏi tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần ây, uây
- Trả lời được câu hỏi 1 ( Sách giáo khoa)
2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên: Sách giáo khoa.
* Học sinh : sách giáo khoa, bộ chữ học tiếng việt, bảng con
3, Các hoạt động dạy học
a. ổn định lớp
b. Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ?(Lũy tre)
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong sách tiếng Việt.
- Bài học cho các con biết điều gì?
- Viết bảng con: rì rào, gọng vó.

- Học sinh đọc yêu cầu 1/ sách tiếng Việt: Tìm tiếng trong bài có vần ây
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm trong bài những tiếng có vần ây ghép
tiếng đó
-> học sinh đọc tiếng vừa ghép được -> nhận xét, tuyên dương, động
viên.
- Học sinh đọc yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ây hoặc uây
+ Quan sát hình vẽ trong sách tiếng Việt-> giáo viên treo bảng phụ ->
xây nhà khuấy bột
- 2 học sinh đọc -> Học sinh thi nói tiếng ngoài bài có vần ây, uây -> nhận
xét, tuyên dương.
d. Củng cố- dặn dò
- Hỏi tên bài
- Gọi 1 hoặc 2 em đọc lại bài.
- Dặn học sinh các hoạt động nối tiếp
e. Nhận xét tiết học .
Tiết 46
a.Luyện đọc :
-Luyện đọc câu, bài kết hợp tìm hiểu bài.
-Học sinh thi đọc câu -> trôi nhởn nhơ là như thế nào?
-Luyện đọc cả bài:
- Học sinh đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.
+ Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào?
Nguyễn Thị Chuộng…Trường tiểu học Thị trấn Châu Thành A - Tây Ninh
19
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
+ Những đóa râm bụt như thế nào?
+ Bầu trời như thế nào?
+ Mấy đám mây bông như thế nào?

20
Giáo án tuần
32…………………………………………………………………………………………….
Trang
- Trả bài kiểm tra-> chữa bài-> nhận xét
- Nhận xét
c. Bài mới:
- Giới thiệu bài -> học sinh nhắc tên bài -> Giáo viên ghi tên bài;
* Bài tập 1: ( bảng lớp)
- Viết các số từ 0 đến 10 vào mỗi vạch của tia số:
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập -> học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Thực hiện tính trên bảng lớp-> Học sinh quan sát, nhận xét.
- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? ( tia số)
*Bài tập 2: <, >, = ( cột 1,2,4) làm vào vở
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
a. 9 …7 2…5 8…6
7…9 5 …2 6… 6
b. 6…4 3…8 2…6
4…3 8…10 6…10
6…3 3…10 2…2
-Học sinh tự làm vào vở -> chấm điểm 1 số bài-> chữa bài, nhận xét.
- Bài tập 2 củng cố kiến thức gì? ( so sánh các số trong phạm vi 10)
*Bài tập 3: a .Khoanh vào số lớn nhất: 6 . 3 . 4 , 9
b .Khoanh vào số bé nhất : 5 . 7 . 3 , 8
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh viết số lớn nhất, bé nhất vào bảng con
- Nêu kết quả-> Nhận xét
- Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?
*Bài tập 4: làm vào vở
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập: Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự

- Trực nhật - vệ sinh:
- ôn bài đầu giờ:
- Chuẩn bị bài:
- Sinh hoạt đầu giờ:
- Sinh hoạt ngoài giờ:
- Xếp hàng:
+ Ra, vào lớp:
+ Tập thể dục:
- Tự quản:
- Thái độ học tập:
- Giữ gìn sách vở:
- Số hoa điểm 10 đạt được trong tuần:
- Lớp trưởng nhận xét chung tình hình học tập của lớp:
- Giáo viên nhận xét, đưa ra phương hướng hoạt động tuần tới
+ Tiếp tục thực hiện chủ điểm 6
+Tiếp tục rèn chữ, giữ vở.
+ Tổ chức trò chơi dân gian : chơi cướp cờ, lò cò.
+Tiếp tục thực hiện phong trào “ trường học thân thiện, học sinh tích
cực”.

Chiều : Tập đọc ( Bồi dưỡng)
Sau cơn mưa
A. Luyện đọc thành tiếng
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi trong bài.
B. Đọc hiểu:
- Đọc thầm bài : Sau cơn mưa
1. Viết tiếng trong bài
- Có vần ây: …
2. Viết tiếng ngoài bài:
- Có vần ây: ……