LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết )

I Mục tiêu
-Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang
tính sáng tạo.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật ,
đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô
hình.
II Đồ dùng dạy- học
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
III Hoạt động dạy- học
Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
b)Hướng dẫn cách làm:

-Chuẩn bị đồ dùng học tập
 Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp ghép
-GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép.
Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết
-GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS.
-Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp.
4.Nhận xét- dặn dò

+Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh.
4.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập
cũng như kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô
hình tự chọn của HS.
-HS lắp ráp mô hình.
Tiết 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn.
b)Hướng dẫn cách làm:
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực
hành:

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS trưng bày sản phẩm.

-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để