A
ĐỊNH HƯỚNG GIẢNG DẠY
BỘ MÔN LỊCH SỬ 8

A. CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH
SGK Lịch sử lớp 8 được biên soạn theo Chương trình Trung học cơ sở kèm
theo QĐ số 03/2002/QĐ-BGD & ĐT ngày 24/01/2003 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo, tiếp theo phần chương trình lớp 7.
Chương trình Lịch sử lớp 8 gồm ba phần
Phần một: Lịch sử TG (Từ giữa TK XVI đến năm 1945)
Phần hai: LSVN từ năm 1858 đến 1918
Phần ba: LS địa phương.
Các phần này có quan hệ mật thiết với nhau: giữa LSTG và LSDT, giữa
các thời kì cận đại và hiện đại.
B. NHỮNG Ý TƯỞNG MỚI VỀ PPDH LỊCH SỬ 8
Định hướng về PPDH của bộ môn LS ở trường PTCS:
* Học sinh: Chuyển từ học tập thụ động, ghi nhớ là chính sang học tập tích
cực, chủ động, sáng tạo, chú trọng bồi dưỡng PP tự học, rèn luyện kĩ năng vận
dụng kiến thức vào thực tiễn.
* Giáo viên: Chuyển từ dạy học truyền thụ một chiều, học tập thụ động,
chủ yếu là ghi nhớ kiến thức sang học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, hình A
thành năng lực tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác
động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS.
Một trong những giải pháp quan trọng để thực hiện phương hướng dạy học
nói trên là:
- Đổi mới cách thức biên soạn SGK.

Chương III: Châu Á giữa TK XVIII – đầu TK XX
Tiết 15 – Bài 9: An Độ
Tiết 16: Làm kiểm tra viết 1 tiết
Tiết 17 – Bài 10: Trung Quốc cuối TK XIX – đầu TK XX
Tiết 18 – Bài 11: Các nước Đông Nam Á cuối TK XIX đầu TK XX
Tiết 19 – Bài 12: Nhật Bản giữa TK XIX đầu TK XX.
Chương IV: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 – 1918)
Tiết 20 – Bài 13: CTTG thứ nhất (1914 – 1918) A
Tiết 21 – Bài 14: Ôn tập LSTG Cận đại.
* LSTGHĐ (Từ năm 1917 đến 1945)
Chương I: CM Tháng Mười Nga năm 1917 và công cuộc XDCNXH ở LX
Tiết 22,23 – Bài 15: CM tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu
tranh bảo vệ CM (1917 – 1921)
Tiết 24 – Bài 16: LX xây dựng CNXH (1921 – 1941).
Chương II: Châu Au và nước Mĩ giữa hai cuộc CTTG (1918 – 1939)
Tiết 25,26 – Bài 17: Châu Au giữa hai cuộc CTTG (1918 – 1939)
Tiết 27 – Bài 18: Nước Mĩ giữa hai cuộc CTTG (1918 – 1939).
Chương III: Châu Á giữa hai cuộc CTTG (1918 – 1939)
Tiết 28 – Bài 19: Nhật Bản giữa hai cuộc CTTG (1918 – 1939)
Tiết 29,30 – Bài 20: PT độc lập ở châu Á (1918 – 1939)
Tiết 31: Làm bài tập LS.
Chương IV: CTTG II (1939 – 1945)
Tiết 32 – Bài 21: CTTG thứ hai (1939 – 1945).
Chương V: Sự phát triển của VH, KH-KT thế giới nửa đầu TK XX
Tiết 33 – Bài 22: Sự phát triển VH, KH-KT thế giới nửa đầu TK XX
Tiết 34 – Bài 23: Ôn tập LSTGHĐ (Từ năm 1917 đến năm 1945).
Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918

+ Cho HS vẽ, tô màu, điền kí hiệu vào một bản đồ câm
+ Cho HS lập bảng thống kê các sự kiện lớn của một chương
+ Cho HS sưu tầm tranh ảnh, những mẫu chuyện LS
+ Sử địa phương: dạy phần LSCĐ của địa phương, nắm được những di tích LS
tiêu biểu của địa phương có liên quan đến các sự kiện đang học. Dạy 1 tiết LS địa
phương (trên lớp hay tại thực địa) về một sự kiện liên quan đến nội dung khóa
trình LSDT thời kì này, tham quan một di tích lịch sử ở thực địa có liên quan đến
các sự kiện đang học, sưu tầm tài liệu lịch sử địa phương để minh họa cụ thể, bổ
sung cho bài học LSDT.