GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
Bài dạy: NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG
Họ và tên GVHDGD: Ngô Tấn Hây
I. MỤC ĐÍCH BÀI DẠY:

Kiến thức cơ bản:
 Phát biểu được định nghĩa nội năng trong nhiệt động lực học.
 Chứng minh được nội năng của 1 vật phụ thuộc vào nhiệt độ và thể tích.
 Nêu được các ví dụ cụ thể về thực hiện công và truyền nhiệt .
 Viết được công thức tính nhiệt lượng vật thu vào hay toả ra, nêu được tên và đơn vị các đại lượng có mặt
trong công thức.

Kỹ năng:
 Giải thích được một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về thay đổi nội năng.
 Vận dụng được công thức tính nhiệt lượng để giải các bài tập ra trong bài và các bài tập tương tự.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 Phương pháp chính: phương pháp diễn giãng.
 Các phương pháp xen kẽ: phương pháp đàm thoại.
III. CHUẨN BỊ:


Giáo viên:
 Một số thí nghiệm làm biến đổi nội năng.
 Một số bài tập sau bài học và sách bài tập.


Học sinh:
 Ôn lại các khái niệm về công, nhiệt lượng, năng lượng.
 Ôn lại bài “ Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượng cơ và nhiệt” (bài 27, Vật lý 8).
IV. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
-Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:

nội năng là gì? Nội năng có đặc điểm
gì?
Nhắc lại nội dung của thuyết động
học phân tử chất khí.
◊ Các phân tử chuyển động nghĩa là nó
○Điện năng, quang năng,
cơ năng, năng lượng hạt
nhân,…
○Các chất được cấu tạo
từ những phân tử hay
nguyên tử, các phân tử hay
Trường THPT Ngã Sáu
Lớp: 10C7; Môn: Vật Lý
Tiết thứ: 4 ngày:06/03/2010
Tên SV: Nguyễn Anh Văn
Mã số: 1060186
2. Độ biến thiên nội năng
U∆
được gọi là độ biến thiên nội
năng, là phần nội năng mà vật
nhận thêm hay mất bớt đi.
II. Các cách làm thay đổi nội
năng:
Có hai cách làm thay đổi nội năng
là thực hiện công và truyền nhiệt.
1. Thực hiện công
=> Nội năng của vật (miếng kim
loại, khí) thay đổi nhờ thực hiện
công.
* Khi thực hiện công lên hệ hoặc

-Y/c cá nhân nhắc lại các cách làm thay
đổi nội năng đã được học ở lớp 8.
 Hãy cho VD khi thực hiện công làm
thay đổi nội năng của vật.
Làm TN cọ xát tấm kim loại và cho HS
nhận xét sự thay đổi nhiệt độ của vật.
◊ Trong quá trình thực hiện công có sự
chuyển hóa năng lượng từ các dạng
năng lượng khác sang nội năng.
 Không thực hiện công, bằng cách nào
có thể làm thay đổi nội năng của vật?
◊ Khi cho một hệ tiếp xúc với một hệ
khác mà nhiệt độ của chúng khác nhau
thì nhiệt độ hệ thay đổi và nội năng của
hệ cũng thay đổi
nguyên tử này chuyển động
nhiệt không ngừng và
tương tác với nhau bởi lực
hút hoặc lực đẩy.
○ TL C1:
+Do nhiệt độ càng cao pt
chuyển động càng nhanh
nên động năng pt lớn => U
Є T.
+Thế năng phân tử phụ
thuộc thể tích V => U Є V.
=> U=f(T,V)
○TL C2:
○Cọ xát tấm kim loại=>
tấm kim loại nóng lên.

- Số đo độ biến thiên nội năng trong quá
trình truyền nhiệt là nhiệt lượng
ΔU= Q
Đối với chất rắn hoặc lỏng thì nhiệt
lượng tỏa ra hay thu vào được xác định:
Q =m.c.Δt
Trong đó : Q là nhiệt lượng vật thu vào
hay toả ra (J) ; m là khối lượng của vật
(kg) ; c là nhiệt dung riêng của chất cấu
tạo vật (J/kg.K) ; Δt là độ biến thiên
nhiệt độ (°C hoặc K).
○Trong quá trình truyền
nhiệt, không có sự chuyển
hoá năng lượng từ dạng này
sang dạng khác chỉ có sự
truyền nội năng từ vật này
sang vật khác.
-Ghi nhận kiến thức.
Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng kiến thức và giao nhiệm vụ về nhà.
-Nhắc lại nội dung chính của bài: k.n nội năng. Nội năng của vật phụ thuộc những yếu tố nào? Nhiệt lượng và
CT tính nhiệt lượng tỏa ra hay thu vào của vật
Câu hỏi củng cố:
Hoàn thành câu hỏi C3 và C4:
TL C3: Thực hiện công có kèm theo sự biến đổi dạng năng lượng này sang dạng năng lượng khác, còn truyền
nhiệt thì không.
TL C4:
a. Người thợ rèn đang nung đỏ thanh sắt: cách truyền nhiệt chủ yếu là dẫn nhiệt.
b. Cảnh bãi biển lúc mặt trời mọc: cách truyền nhiệt chủ yếu là bức xạ nhiệt.
c. Học sinh đun nước làm thí nghiệm: cách truyền nhiệt chủ yếu là đối lưu.
Câu 4, 5, 6 SGK.