Tuần 10
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Toán
Tiết 46: Thực hành đo độ dài.
A- Mục tiêu:
- HS biết dùng bút và thớc thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Đo độ dài bằng
thớc thẳng và ghi lại số đo đó.
- Rèn Kn đo độ dài đoạn thẳmg.
B- Đồ dùng:
GV : Thớc cm- Thớc mét.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng HT
3/ Thực hành:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt
điểm O của thớc trùng với điểm vừa chọn
sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng
trên thớc, chấm điểm thứ hai, nối 2 điểm ta
đợc đoạn thẳng cần vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì
trùng với điểm O của thớc. Cạnh bút chì
thẳng với cạnh của thớc. Tìm điểm cuối của
bút ứng với điểm nào trên thớc. Đọc số đo t-
ơng ứng với điểm cuối của bút chì.

Toán lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
1
Toán +
Ôn : Bảng đơn vị đo độ dài
A- Mục tiêu:
- Củng cố cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị. Đổi đơn vị đo độ dài. Củng cố
KN cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài. So sánh ssố đo độ dài.
- Rèn KN tính toán và đổi đơn vị đo.
- GD HS chăm học.
B- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ- Phiếu HT
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng
đơn vị đo độ dài?
3/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- HD : Thực hiện nh với STN sau đó ghi
thêm đơn vị đo vào KQ.
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:
- Đọc yêu cầu BT 3?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Củng cố:
* Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Củng cố KN đo độ dài, đo chiều cao. Đọc viết số đo độ dài. So sánh số đo độ dài.
- Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
B- Đồ dùng:
GV : Thớc cm, Thớc mét.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Thực hành:
* Bài 1:
- Gv đọc mẫu dòng đầu.
- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm ntn?
- So sánh ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có
6 HS.
- HD làm bài:
+ ứơc lợng chiều cao của từng bạn trong
nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng
tổng kết.
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hành tốt.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài.
- GV nhận xét giờ.
- Hát
- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: Tính
- Treo bảng phụ
- chữa bài, cho điểm
* Bài 3:
- Muốn điền đợc số ta làm ntn?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm ntn?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 5:
- Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB.
- Gọi 1 HS vẽ đoạn thẳng CD.
3/ Củng cố:
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò: Ôn lại bài
- Hát
- HS đọc đề
- Nhẩm miệng- Nêu KQ
- 1 HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia.
- Làm phiếu HT
- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210.
b) 12, 31, 22, 23.
- Làm phiếu HT
- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm.
Vậy 4m4dm = 44dm. 1m6dm = 16dm
2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm.


* Bài tập 2
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
3m 3dm = .....dm 1m 12cm = ....cm
5m 3dm = .....dm 7m 30cm = ....cm
- GV chấm bài
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3
Em hái đợc 27 bông hoa, chị hái đợc số hoa
gấp số hoa của em 3 lần. Hỏi chị hái đợc bao
nhiêu bông hoa ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Tóm tắt và giải bài toán
- GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS
- HS tính
- HS làm bài vào phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- HS làm bài vào vở
- HS đọc bài toán
- Em hái đợc 27 bông hoa, chị hái đợc số hoa
gấp số hoa của em 3 lần
- Chị hái đợc bao nhiêu bông hoa ?
Tóm tắt
Em . 27 bông .
Chị . . . .
? bông hoa
Bài giải
Chị hái đợc số bông hoa là :
27 x 3 = 81 ( bông hoa )
Đáp số : 81 bông hoa