Bài 8: Quy luật phân
ly

Nế của mình trên
Facebook nha!
* Nội dung cơ bản:
Thí nghiệm của Mendel
Pt/c: Hoa đỏ X Hoa trắng
F1: Hoa đỏ (100%)
F2: 3 Hoa đỏ : 1 Hoa trắng

F2 tự thụ phấn:
1/3 cây hoa đỏ F2 cho toàn hoa đỏ
2/3 cây hoa đỏ F2 cho tỷ lệ 3 đỏ : 1 trắng
Cây hoa trắng F2 cho toàn hoa trắng

I. Phương pháp nghiên cứu di truyền
học của Menđel
1. Tạo dòng thuần chủng về nhiều thế hệ
2. Lai các dòng thuần chủng khác biệt về
1 hoặc 2 tính trạng rồi phân tích kết quả
lai ở F1, F2, F3
3.Sử dụng toán xác suất để phân tích kết
quả lai sau đó đưa ra giả thuyết để giải
thích kết quả
4. Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho
giả thuyết

II. Hình thành giả thuyết

- Trong tế bào sinh dưỡng các gen và NST
luôn tồn tại thành từng cặp, các gen nằm
trên các NST.
- Khi giảm phân tạo giao tử mỗi alen, NST
cũng phân ly đồng đều về các giao tử, kéo
theo sự phân li đồng đều của các alen trên
nó.

Một số khái niệm hiện đại:
- Mỗi gen chiếm một vị trí xác định trên
NST được gọi là locut.
- Một gen có thể tồn tại ở các trạng thái
khác nhau và mỗi trạng thái đó gọi là
alen.

* Một số câu hỏi:
1. Nếu bố mẹ đem lai không thuần chủng
, các alen của một gen không có quan hệ
trội lặn hoàn toàn (đồng trội) thì quy luâtj
phân li của Menden con đúng nữa hay
không?
2. Cần làm gì để biết chính xác KG của
một cá thể có kiểu hình trội?
3. Chọn phương án trả lới đúng hoặc đúng
nhất trong mỗi câu sau: *1/ Điểm độc đáo
nhất trong nghiên cứu Di truyền của
Menđel là
A.chọn bố mẹ thuần chủng đem lai.
B.lai từ một đến nhiều cặp tính trạng.
C.sử dụng lai phân tích để kiểm tra kết