KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 01
THỂ DỤC SÁNG
Hô hấp 4:
Tay 2:
Chân 3:
Bụng 1:
Bật 2: Tách và khép chân.
I . Mục đích - Yêu cầu:
- Trẻ tập đều đúng các động tác, nhòp nhàng.
- Trẻ biết tập thể dục để tăng cường sức khoẻ.
II. Chuẩn bò:
- Sân rộng sạch, trống lắc.
.Khởi động:
Cho trẻ vỗ tay, dậm chân đi thành vòng tròn, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, chạy tại
chỗ. Chạy chậm chuyển đội hình. .
2.Trọng động:
Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô từng độngtác đều, đúng, nhòp nhàng. Cô chú ý sửa sai cho
trẻ.
3.Hồi tónh: Hái hoa.
HOẠT ĐỘNG GÓC
− Góc phân vai: Thăm lăng bác, di tích lòch sử, danh lam thắng cảnh ở đòa phương, triển
lãm tranh, bán hàng.
− Góc xây dựng: Xây lăng bác, khu di tích lòch sử.
− Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xếp hình, nghe hát, chơi trò chơi.
− Góc học tập: Xen tranh truyện, tô chữ, ghép tranh chơi lô tô, làm đồ chơi, phân biệt
các khối, chơi ô quan.
− Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, cá cảnh, thử nghiệm vật chìm nổi, chơi với cát, gieo
hạt đậu xanh.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ nắm bắt được các trò chơi, công việc ở các vai chơi.Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao
lưu với góc chơi của bạn.

− Nhận biết bên phải, bên trái của bản thân trẻ.
− Cho trẻ xác đònh phía phải, phía trái của bản thân trẻ
có gì?
- Chơi: Đeo vòng cho bạn.
- Tay phải con nắm lấy tay trái của bạn tặng cho bạn chiếc vòng đeo vào tay phải.
- Khi nắm tay bạn con thấy thế nào?
- Con có nhận xét gì về tay trái, tay phải của bạn so với táy trái, tay phải của của con khi
con đứng cùng hướng
- Nhận biết bên phải, bên trái của đối tượng khác.
− Đặt 3 đồ chơi cạnh nhau rồi nhận xét.
Liên hệ: Cho trẻ quan sát xem có những đồ chơi, đồ dùng nào ở phía phải- phía trái của
đối tượng khác.
Luyện tập: Cho trẻ cầm 1 đồ chơi đưa về phía phải- phía trái của bạn hay một đối tượng.
− Cho trẻ tô màu tranh xác đònh phía phải- phía trái của đối tượng.
Trò chơi: “Hãy đứng theo yêu cầu” Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. Sau đó tổ
chức cho trẻ chơi vài lần. Kết hợp hát nhạc chủ điểm.
Kết thúc hoạt động: Chơi Đá banh.
III. Hoạt động chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG GÓC
− Góc nghệ thuật: Chơi trò chơi dân gian. ( Góc chủ đạo )
− Góc phân vai: Thăm di tích lòch sử.
− Góc xây dựng: Xây di tích lòch sử.
− Góc học tập: Tô chữ.
− Góc thiên nhiên: Gieo hạt đậu.
I. Yêu cầu:
− Trẻ nắm bắt được các trò chơi, công việc ở các vai chơi.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với góc chơi của bạn.
− Qua hoạt động góc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bò:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như: Bộ đồ chơi phân vai, gạch, hoa, lăng, các trò

Vận động: “Nhớ ơn Bác”
Chơi ở các góc.
Vệ sinh trả trẻ.
I. Yêu cầu
− Trẻ hát và vận động cùng cô.
− Giáo dục trẻ yêu mến Thủ Đô.
II. Chuẩn bò
− Nội dung bài hát.
− Trống lắc, băng nhạc, máy cát sét.
III. Tổ chức hoạt động
Cô trao đổi cùng trẻ về bài hát trong chủ điểm.
− Cô hát cùng trẻ theo nhạc.
− Cô dạy trẻ vận động bài: “Nhớ ơn Bác”
− Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát và vận động.
− Cô chú ý sửa sai.
Giáo dục trẻ yêu mến Bác Hồ
Chơi ở các góc.
Vệ sinh trả trẻ.
Thứ ba ngày 03/ 04 / 2007
HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tạo hình:
VẼ THEO TRUYỆN CỔ TÍCH. ( Đề tài)
I Yêu cầu:
− Kiến thức: Trẻ biết các kết hợp kỹ năng vẽ, tô màu để vẽ tranh.
− Kỹ năng: Trẻ biết phối hợp các nét vẽ tạo thành nhân vật- một sự việc trong các câu
truyện cổ tích trẻ thích.
− Giáo dục: Khuyến khích trẻ sáng tạo. Chọn màu sắc phù hợp.
II Chuẩn bò:
− Tranh gợi ý.Bút màu, vở tạo hình…
− Giá trưng bày sản phẩm.
− Tích hợp âm nhạc, toán, tìm hiểu, trò chơi…

− Trống lắc, sân rộng.
III. Tổ chức hoạt động
Cô cho trẻ viết các chữ viết theo ý thích.
− Cô quan sát, hỏi tên chữ trẻ viết.
− Giáo dục vệ sinh cho trẻ.
− Cô tổ chức cho trẻ chơi “Cáo và thỏ” vui, đúng luật. Cho trẻ chơi vài lần.
Cho trẻ chơi tự chọn, cô quan sát
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chuyện quê hương làng xóm phố phường
Chơi ở các góc. Vệ sinh trả trẻ.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hiểu về quê hương, làng xóm phố phường:đặc điểm thời tiết , mối quan hệ với
ngưòi xung quanh., một số danh lam thắng cảnh đẹp của đòa phương
II. Chuẩn bò
- Câu hỏi đàm thoại
III. Tổ chức hoạt động
- Hát”Cho con “
-Con hảy nêu đăïc điểm thời tiết ỡ đòa phương?
-Con biết nhũng danh lam thắng cảnh nào ở dòa phương?Con thích đến nơi nào nhất?Vì
sao?
-Nhửng gia đình sống xung quanh nhà con gọi là gì? Mối quan hệ của con đối với họ?
-Con có yêu quê hương không?Vì sao?
-Giáo dục tình cảm đối với quê hương đất nước cho trẻ.
- Chơi ở các góc. Vệ sinh trả trẻ Tranh một số cảnh đẹp ở đòa phương
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY.
Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………
Thứ ngày 30 / 03 / 2009
Tìm hiểu môi trường xung quanh
QUÊ HƯƠNG- LÀNG XÓM- PHỐ PHƯỜNG.
I . Yêu cầu:

* Trò chơi: Tìm hiểu về quê hương.
− Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi. Sau đó tổ chức cho trẻ chơi vui kết hợp nghe
nhạc chủ điểm.
+ Đặc trưng của quê hương.
+ Truyền thống sinh hoạt làng xóm.
+ Phố phường.
Kết thúc hoạt động: Hát “Ánh trăng hoà bình”.

HOẠT ĐỘNG GÓC.
Góc phân vai: Triển lãm tranh. ( Góc chủ đạo )
Góc xây dựng: Khu di tích.
Góc nghệ thuật: Nặn theo ý thích.
Góc học tập: Phân biệt khối.
Góc thiên nhiên: Thử vật chìm nổi.
I. Yêu cầu:
− Trẻ biết dùng tranh để trang trí và làm triển lãm.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với góc chơi của bạn.
− Qua hoạt động góc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bò:
- Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như: Bộ đồ chơi phân vai, gạch, hoa, lăng, các
trò chơi dân gian, bút màu, giấy vẽ, đậu, cát, nước… theo chủ điểm quê hương thủ đô
Bác Hồ
- Tổ chức hoạt động.
-
- Cô và trẻ hát bài: “Hoà bình cho bé.”
- Cô giới thiệu chủ điểm chơi, các góc chơi.
• Góc xây phân vai: Biết từ những bức tranh sắp xếp đề triển lãm.
=> Cô giáo dục trẻ trước khi chơi.
- Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các góc chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các góc.

− Cảm nhận được câu chuyện
− Trẻ biết tự chọn góc chơi.
II. Chuẩn bò
− Nội dung câu truyện.
− Tranh về câu chuyện
− Các góc chơi.
III. Tổ chức hoạt động
Hát “ Yêu Hà Nội”
− Cô giới thiệu câu chuyện.
− Cô kể cho trẻ nghe 2 lần.
− Đàm thoại về nội dung câu chuyện
− Giáo dục trẻ yêu quê hương, yêu đất nước.
− Cho trẻ tự chọn góc chơi.
Thứ sáu ngày 10/ 04 / 2009
Âm nhạc:
Ca hát: EM U THỦ ĐƠ
Nghe hát: Anh Phi Cơng ơi.
Vận động: Nhảy theo nhịp điệu bài hát.
Trò Chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát” EmYêu Thủ Đơ”
− Kỹ năng: Trẻ hát nhòp nhàng, vui tươi, hồn nhiên theo nhạc. Chú ý lắng nghe câu hát
và cảm nhận giai điệu bài hát “Anh phi cơng ơi”.
− Giáo dục: Lòng kính yêu Bác Hồ, quê hương.
II. Chuẩn bò:
− Cô thuộc bài hát: “EmYêu Thủ Đơ”, ”Anh phi cơng ơi”.
− Mô hình lăng Bác.
− Máy caster, băng nhạc, đàn.
− Các hình học.
− Tích hợp: + THMTXQ: Lăng Bác.

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật: Nặn theo ý thích( Góc chủ đạo )
Góc phân vai: Thăm danh lam thắng cảnh.
Góc xây dựng: Lăng Bác. .
Góc học tập: Phân biệt các khối.
Góc thiên nhiên: Chơi với cát.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ biết dùng đất nặn đẻ nặn những gì trẻ thích.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với góc chơi của bạn.
− Qua hoạt động góc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bò:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như: Bộ đồ chơi phân vai, gạch, hoa, lăng, các trò
chơi dân gian, đát nặn .
− Tổ chức hoạt động.
− Cô và trẻ đọc đồng dao về quê hương.
− Cô giới thiệu chủ điểm chơi, các góc chơi.
− Góc nghệ thuật: Biêt nặn những gỉ mả trẻ thích.
=> Cô giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các góc chơi.
− Cô quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các góc.
- Trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
- Tham quan nhận xét các góc chơi.
- Trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung.
Hát bài: “ Bạn ơi! Hết giờ rồi”
− Kết thúc hoạt động: Trẻ cất đồ chơi.
−
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn chữ g – y
Chơi ỏ các góc. Vệ sinh trả trẻ.

− Cô cùng trẻ tập thể dục sáng. Riêng động tác Tay 3: tập 4 lần 8 nhòp.
− Cô động viên trẻ tập.
Vận động cơ bản:
− Cô thực hiện lần 1.
− Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích. TTCB: Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát
cùng phía với chân sau. Khi nghe hiệu lệnh đưa túi cát ngang tầm mắt nhìn đích là vòng
tròn rồi ném, đọc to chữ có trong vòng tròn là đích ném.
− Mời cháu khá thực hiện.
− Trẻ thực hiện, cô quan sát động viên trẻ thực hiện.
− Cô tuyên dương và sửa sai cho trẻ kòp thời.
Trò chơi: Truyền Tin.
− Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi… sau đó tổ chức cho trẻ chơi vui. Kết hợp
hát- đọc thơ về chủ điểm.
3.Hồi tónh: Làm chim bay, hít thở nhẹ nhàng.
− Hoạt động chuyển tiếp
III .
HOẠT ĐỘNG GÓC.
− Góc phân vai: Bán hàng.( Góc chủ đạo )
− Góc xây dựng: Lăng Bác.
− Góc nghệ thuật: Xếp hình có chữ g-y.
− Góc học tập: Chơi ô quan.
− Góc thiên nhiên: Gieo hạt đậu.
I. Yêu cầu:
− Trẻ biết xây lăng Bác.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với góc chơi của bạn.
− Qua hoạt động góc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bò:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như: Bộ đồ chơi phân vai, gạch, hoa, lăng, các trò
chơi dân gian,
III. Tổ chức hoạt động.

− Đất nặn, khăn lau tay, bảng.
Câu hỏi đàm thoại.
III. Tổ chức hoạt động:
Cô giới thiệu buổi hoạt động.
− Cô gợi hỏi trẻ thích nặnõ gì?
− Dùng kó năng gì để nặn?
− Cô cho trẻ nặn theo ý thích, động viên trẻ sáng tạo…
− Giáo dục vệ sinh cho trẻ.
− Cô cho trẻ chọn góc chơi.
− Vệ sinh trang phục trẻ trước khi cho trẻ về
Thứ năm ngày 02 / 04/ 2009
Làm quen chữ viết:
TẬP TÔ CHỮ g-y
I. Mục đích yêu cầu:
− Kiến thức: Dạy trẻ ghi nhớ biểu tượng đường nét chữ g-y thông qua kỹ năng tô, viết
chữ. Trẻ tìm được chữ g - y có trong ngôi nhà happykid.
− Kỹ năng: Dạy trẻ biết tô chữ g-y trùng khít các nét in mờ trên dòng kẻ. Trẻ ngồi đúng
tư thế khi tô, viết.
− Giáo dục: Rèn cho trẻ tính cẩn thận khi tập tô. Giáo dục trẻ biết yêu quê hương Thủ đô
– Bác Hồ.
II. Chuẩn bò:
− Ngôi nhà Happykid.
− Vở, bút chì cho trẻ. Biểu tượng tô, viết.
− Tranh hướng dẫn trẻ tô viết chữ g-y. Giỏ hoa mang chữ g-y.
− Các hình ảnh có chữ g – y.
− Tranh mang chữ g – y
− * Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: Yêu Hà Nội, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
Tìm hiểu môi trường xung quanh: Thủ đô.
Làm quen với toán: Đếm số lượng.

Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.
Kết thúc hoạt động.
* Trò chơi: “Ghép tranh”
HOẠT ĐỘNG GÓC.
Góc học tập: Chơi HAPPYKID.( Góc chủ đạo )
Góc phân vai: Bán hàng
Góc xây dựng: Lăng Bác.
Góc nghệ thuật: Làm đồ chơi bằng lá cây.
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.
I. Mục đích yêu cầu :
− Trẻ biết vào ngôi nhà Happykid và tham gia chơi những căn phòng.
− Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết giao lưu với góc chơi của bạn.
− Qua hoạt động góc trẻ củng cố kiến thức đã học.
II. Chuẩn bò:
− Đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc như:Máy vi tính,lăng Bác, cây cỏ, hoa, đò chơi gia
đình, một số loại lá cây, bình tưới, nước
III. Tổ chức hoạt động:
- Cô đọc ca dao.
- Cô giới thiệu chủ điểm chơi, các góc chơi.
Góc học tâp: Các con vào căn nhà Happykid sau đó vào những căn căn phòng.
=> Cô giáo dục trẻ trước khi chơi.
- Trẻ nghe nhạc chủ điểm nhẹ nhàng lấy ký hiệu về các góc chơi.
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi ở các góc.
- Trẻ giao lưu giữa các góc chơi.
- Tham quan nhận xét các góc chơi.
- Trẻ nhận xét.
- Cô nhận xét chung.
Hát bài: “ Bạn ơi! Hết giờ rồi”
- Cô cho trẻ cất dọn đồ chơi.
III. Tổ chức hoạt động:

− Trống lắc, đàn.
Các góc chơi. III.
Tổ chức hoạt động :
−
− Cô dạy trẻ hát bài: Yêu Hà Nội
− Mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát.
− Cô chú ý sửa sai.
Giáo dục trẻ yêu quê hương- đất nước.
_ Cô hát cho trẻ nghe bài: Nhớ ơn Bác.
_ Cả lớp hát lại.
Trẻ tự chọn góc chơi.
− Vệ sinh trả trẻ.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 02
Từ ngày 06 / 04 đến ngày 10 / 04 / 2009.
THỂ DỤC SÁNG
- Hô hấp 1: Gà gáy.
- Tay 2: Tay đưa trước lên cao.
- Chân 3: Đứng đưa chân ra phía trước, lên cao
- Bụng 3: đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật 4:
I . Mục đích - Yêu cầu:
Trẻ tập đều đúng các động tác, nhòp nhàng.
Trẻ biết tập thể dục để tăng cường sức khoẻ.
II. Chuẩn bò:
Sân rộng sạch, trống lắc.
III. Tổ chức hoạt động:
1.Khởi động: Cho trẻ vỗ tay, dậm chân đi thành vòng tròn, đi kiễng gout, đi bằng mũi bàn
chân, chạy tại chỗ.
− Chạy chậm chuyển đội hình. .
2.Trọng động: Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô từng động tác đều, đúng, nhòp nhàng. Cô

- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi.
- Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.
II/. Chuẩn bò :
- Chữ cái s, x.
- Tranh có từ tương ứng các đòa danh có chứa chữ s, x dán trên môi trường.
- Thẻ chữ rời s, x cho mỗi trẻ.
- Tích hợp: MTXQ, âm nhạc, trò chơi
III/. Tổ chức hoạt động : Ôn bài cũ
Hát: Yêu Hà Nội
Trò chuyện về bài hát.
Lắng nghe, lắng nghe
Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhò vàng
- Cho trẻ tìm chữ cái đã được làm quen rồi.
* Giới thiệu chữ S.
-Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh cong lưỡi khi phát âm và phát âm mạnh).
-Đây là kiểu chữ gì ?
-Con tưởng tượng xem chữ S giống cái gì ?
- Có một chữ có cách đọc gần giống chữ s nhưng khác về chữ viết, đoán xem đó là chữ
gì ?
-Cô giới thiệu chữ x và phát âm chữ x cho trẻ nghe. Chữ “x” phát âm nhẹ, không cần
cong lưỡi.
-Chữ x này là kiểu chữ gì ? Hình dạng giống cái gì ?
-So sánh chữ s và x. Giống nhau điểm nào và khác nhau điểm nào ?
Trò chơi : “Tìm đúng chữ cái”
*Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 chữ thẻ chữ rời s, x.
- Cô đọc từ nào trẻ nhìn khẩu hình cô lựa chọn chữ cái đang cầm giơ lên và phát âm lại.
VD : Cô đọc sáo.
Cô đọc xe.
Trò chơi : “Nhận họ nhận hàng”

− Cô hỏi trẻ chủ điểm chơi.
− Cô giới thiệu góc chủ đạo là góc học tập trẻ có thể in tô được chữ và phát âm được chữ
đó.
=> Giáo dục trẻ trước khi chơi.
− Cô mở nhạc cho trẻ nhẹ nhàng lấy ký hiệu về góc chơi.
− Cô chú ý làm nổi bật góc học tập: hướng dẫn trẻ in tô chữ.
− Cô quan sát, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi các góc.
− Cô và trẻ giao lưu, tham quan sản phẩm các góc.
− Nhận xét: Cô nhận xét chung.
Giáo dục trẻ xếp đồ chơi đúng nơi quy đònh
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát khí hậu, thời tiết.
Trò chơi: Kết bạn. Chơi tự chọn.
I. Mục đích - Yêu cầu:
− Trẻ nhận biết được khí hậu, thời tiết.
− Chơi vui đúng luật, trẻ hứng thú chơi.
II. Chuẩn bò
− Trống lắc, sân rộng.
− Đồ chơi tự chọn…
 III. Tổ chức hoạt động Hát: “Cho tôi đi làm mưa với”
− Trò chuyện về thời tiết trong những ngày gần đây? ( trời nóng bức, ít gió, có mưa…)
− Cây xanh, hoa có gì thay đổi ?
− Thời tiết này là chuẩn bò đến mùa gì?
− Hoa gì đặc trưng cho mùa này?
− Giáo dục trẻ về cách ăn mặc.
 Trò chơi
− Cô tổ chức cho trẻ chơi “Kết bạn”.
− Cô phổ biến cách chơi,cho trẻ chơi.
 Chơi tự chọn