CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BIÊN BẢN
KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẠT MỨC CHẤT LƯỢNG TỐI THIỂU
Trường tiểu học Long Khánh B ; Điện thoại: 066 3572301
Xã Long Khánh ; Huyện Bến Cầu ; Tỉnh Tây Ninh.
NỘI DUNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ CỤ THỂ:
Tiêu
chí
NỘI DUNG
THỰC TRẠNG,
KẾT QUẢ
ĐÁNH GIÁ
ĐẠT
CHƯA
ĐẠT
I Tổ chức và quản lý trường học
1 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
1.1 100% có trình độ THSP (12+2) trở lên (*) 100% có trình độ THSP
(12+2) trở lên
ĐẠT
1.2 100% đã hoàn thành chương trình bồi dưỡng quản lý 100% đã hoàn thành chương
trình bồi dưỡng quản lý
ĐẠT
2 Trường, điểm trường, lớp học
2.1 Mỗi lớp học có không quá 35 học sinh (lớp ghép
không quá 15 HS) (*)
Mỗi lớp học có dưới 35 học
sinh
ĐẠT

lượng và chất lượng giáo dục học sinh trong từng
năm học và trong 5 năm học liên tiếp (*)
Có số liệu theo dõi đánh giá
theo quy định về số lượng và
chất lượng giáo dục học sinh
trong từng năm học và trong
5 năm học liên tiếp có lưu trữ
đầy đủ theo hàng năm.
ĐẠT
e. Có kế hoạch và biện pháp chỉ đạo về quản lý các lớp
học ở điểm trường đảm bảo chất lượng giảng dạy
Có xây dựng kế hoạch và
biện pháp chỉ đạo về quản lý
các lớp học ở điểm trường
đảm bảo chất lượng giảng dạy
ĐẠT
g. Có kế hoạch, thực hiện và phối hợp với cơ sở giáo
dục mầm non để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho
học sinh trước khi vào học lớp 1
Có xây dựng kế hoạch, thực
hiện và phối hợp với cơ sở
giáo dục mầm non để chuẩn
bị các điều kiện thuận lợi cho
học sinh trước khi vào học
lớp 1
ĐẠT
h. Thống kê và theo dõi học sinh đang học tại trường và
số trẻ trong độ tuổi 6 đến 14 tuổi không đi học (chia
theo độ tuổi, giới tính, thành phần dân tộc, khuyết tật,
tàn tật, có hoàn cảnh khó khăn) (*)

2. Số lượng: Đối với trường dạy một buổi bình quân
1,20 giáo viên/ lớp; đối với trường dạy hai buổi bình
quân 1,50 giáo viên/lớp (*)
Trường tổ chức dạy
1buổi/ngày bình quân 1,20
giáo viên/lớp.
ĐẠT
2
3. Phẩm chất đạo đức
a. 100% GV thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định
của pháp luật (*)
100% GV thực hiện nghĩa vụ
công dân, các quy định của
pháp luật.
ĐẠT
b. 100% GV có lối sống trung thực, lành mạnh và thái
độ hợp tác với đồng nghiệp (*)
100% GV có lối sống trung
thực, lành mạnh và thái độ
hợp tác với đồng nghiệp.
ĐẠT
c. 100% GV quan hệ tốt với cộng đồng, với cha mẹ học
sinh
100% GV quan hệ tốt với
cộng đồng, với cha mẹ học
sinh.
ĐẠT
d. 100% GV gương mẫu trước học sinh, thương yêu, đối
xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh.
100% GV gương mẫu trước

quả. Thường xuyên áp dụng, cải tiến, đổi mới phương
pháp giảng dạy. Dự giờ, rút kinh nghiệm đồng nghiệp
ít nhất 4 tiết/1 học kỳ (*)
100% GV khi lên lớp có giáo
án hoặc bài soạn phục vụ
giảng dạy, sử dụng đồ dùng
dạy học hiệu quả. Thường
xuyên áp dụng, cải tiến, đổi
mới phương pháp giảng dạy.
Dự giờ, rút kinh nghiệm đồng
nghiệp ít nhất 4 tiết/1 học kỳ.
ĐẠT
c. 100% GV đánh giá khách quan, chính xác, đối xử
công bằng với tất cả học sinh. Quan tâm phụ đạo giúp
đỡ học sinh yếu
100% GV đánh giá khách
quan, chính xác, đối xử công
bằng với tất cả học sinh.
Quan tâm phụ đạo giúp đỡ
học sinh yếu.
ĐẠT
3
d Có kế hoạch giúp đỡ, động viên học sinh khuyết tật,
tàn tật, học sinh dân tộc thiểu số, học sinh con gia
đình nghèo và có hoàn cảnh khó khăn khác
Có kế hoạch giúp đỡ, động
viên học sinh khuyết tật, tàn
tật, học sinh dân tộc thiểu số,
học sinh con gia đình nghèo
và có hoàn cảnh khó khăn

học sinh đi học, độ dài đường đi đến trường, điểm
trường của học sinh không quá 2 km (*)
Trường, điểm trường đặt ở
nơi an toàn, thuận tiện cho
học sinh đi học, độ dài đường
đi đến trường, điểm trường
của học sinh không quá 2 km.
ĐẠT
b2. Trường, điểm trường có môi trường xung quanh
không có tác động tiêu cực đối với việc giáo dục,
giảng dạy, học tập
Trường, điểm trường có môi
trường xung quanh không có
tác động tiêu cực đối với việc
giáo dục, giảng dạy, học tập.
ĐẠT
b3. Trường, điểm trường có sân chơi đủ để tổ chức sinh
hoạt tập thể toàn trường, điểm trường; có hàng rào
bảo vệ
Trường, điểm trường có sân
chơi đủ để tổ chức sinh hoạt
tập thể toàn trường, điểm
trường; chưa có hàng rào bảo
vệ ở các điểm trường.
CHƯA
ĐẠT
b4. Trường, điểm trường có khu vệ sinh riêng biệt cho
nam và nữ (*)
Trường, điểm trường có khu
vệ sinh riêng biệt cho nam và

2. Trang thiết bị dạy học
a1. Trường có bộ thiết bị dạy học tối thiểu và tài liệu dạy
học cho mỗi khối lớp. (*)
Trường có bộ thiết bị dạy học
tối thiểu và tài liệu dạy học
cho mỗi khối lớp.
ĐẠT
a2. Có báo và tạp chí phục vụ công tác giáo dục Có báo và tạp chí phục vụ
công tác giáo dục.
ĐẠT
b1. 100% giáo viên có ít nhất một bộ văn phòng phẩm
cần thiết trong quá trình giảng dạy. (*)
100% giáo viên có ít nhất một
bộ văn phòng phẩm cần thiết
trong quá trình giảng dạy.
ĐẠT
b2. 100% giáo viên một bộ sách giáo khoa yêu cầu của
từng khối, lớp mà giáo viên đó dạy (*)
100% giáo viên có một bộ
sách giáo khoa yêu cầu của
từng khối, lớp mà giáo viên
đó dạy.
ĐẠT
b3. 100% giáo viên tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các
tài liệu cần thiết khác theo yêu cầu của từng khối, lớp
mà giáo viên đó dạy (*)
100% giáo viên có tài liệu
hướng dẫn giảng dạy và các
tài liệu cần thiết khác theo
yêu cầu của từng khối, lớp mà

mẹ học sinh .
ĐẠT
1.2 100% lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh 100% lớp có Ban đại diện cha
mẹ học sinh.
ĐẠT

1.3 100% Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với nhà
trường thực hiện các hoạt động giáo dục, xây dựng
môi trường giáo dục thân thiện, hiệu quả
100% Ban đại diện cha mẹ
học sinh phối hợp với nhà
trường thực hiện các hoạt
động giáo dục, xây dựng môi
trường giáo dục thân thiện,
hiệu quả.
ĐẠT
2 Nhà trường tổ chức các hoạt động tuyên truyền dưới
nhiều hình thức để tăng thêm sự hiểu biết của cộng
đồng về mục tiêu, nội dung, phương pháp và cách
đánh giá học sinh tiểu học (*)
Nhà trường tổ chức các hoạt
động tuyên truyền dưới nhiều
hình thức để tăng thêm sự
hiểu biết của cộng đồng về
mục tiêu, nội dung, phương
pháp và cách đánh giá học
sinh tiểu học.
ĐẠT
3.1 Nhà trường huy động sự tham gia của gia đình và
cộng đồng để học sinh có đủ phương tiện dụng cụ

chuẩn kiến thức, kỹ năng, lựa chọn nội dung, thời
lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối
tượng học sinh để đảm bảo chất lượng dạy và học,
đáp ứng khả năng nhận thức và yêu cầu phát triển bền
vững trong điều kiện thực tế của địa phương. (*)
Nhà trường có kế hoạch tập
trung giảng dạy hai môn
Tiếng Việt và Toán, bám sát
yêu cầu cơ bản của chuẩn
kiến thức, kỹ năng, lựa chọn
nội dung, thời lượng, phương
pháp, hình thức phù hợp với
từng đối tượng học sinh để
đảm bảo chất lượng dạy và
học, đáp ứng khả năng nhận
thức và yêu cầu phát triển bền
vững trong điều kiện thực tế
của địa phương.
ĐẠT
2.1 Trường có kế hoạch và tổ chức tốt các hoạt động
ngoài giờ lên lớp cho học sinh theo các chủ đề và
những ngày lễ lớn. (*)
Trường có kế hoạch và tổ
chức tốt các hoạt động ngoài
giờ lên lớp cho học sinh theo
các chủ đề và những ngày lễ
lớn.
ĐẠT
2.2 Trường có kế hoạch và tổ chức vận động trẻ em đặc
biệt là trẻ em tàn tật, khuyết tật tới trường (*)

chương trình tiểu học đạt
95% .
ĐẠT
ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ V:
ĐẠT
Trường được đánh giá Đạt nếu Đạt các chỉ tiêu 1; 2.1; 2.2; 3.1; 4.1 (05 chỉ tiêu bắt buộc) và đạt thêm 02
7
chỉ tiêu khác (đạt 7/8 chỉ tiêu)
ĐÁNH GIÁ CHUNG: Trường đã đạt 4 tiêu chí MCLTT ở mức I. II, IV, V.
- Trường Chưa đạt MCLTT ở mức III về Cơ sở vật chất.
Lý do chưa đạt ở Tiêu chí III về cơ sở vật chất: Trường chưa có phòng Giáo viên,
chưa có phòng hiệu trưởng, thư viện còn sử dụng chung với thiết bị và đồ dùng dạy
học, chưa có phòng y tế học đường, chưa có Phòng Truyền thống Đội và hàng rào ở
các điểm trường.
KẾT LUẬN:
Trường Tiểu học Long Khánh B chưa đạt Mức chất lượng tối thiểu theo Quy định
Mức chất lượng tối thiểu của trường tiểu học (ban hành kèm theo Quyết định số
55/2007/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 9 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT).
KIẾN NGHỊ:
I. Đối với chính quyền địa phương:
-Đảng Ủy, UBND xã Long Khánh kiến nghị cấp và đơn vị tài trợ tiến hành xây dựng
CSVC để đến năm học: 2015 trường đạt MCLTT.

II. Đối với Ngành Giáo dục:
-Phòng Giáo dục & Đào tạo đề nghị cấp trên và đơn vị tài trợ tiến hành xây dựng
CSVC để đến năm học: 2015 trường đạt MCLTT.
* Phấn đấu đến năm 2015 trường sẽ đạt chuẩn mức chất lượng tối thiểu.
ĐẠI DIỆN UBND XÃ/PHƯỜNG
(Ký tên và đóng dấu)
Long Khánh, ngày 15 tháng 5 năm 2010