Tiết: 21 ( Bài 13) Ngày 4 / 2 /2007
Quyền đợc bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
của Trẻ em Việt Nam

A. Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh:
Biết đợc một số quyền và bổn phận cơ bản của trẻ em Việt Nam, hiểu đợc vì sao
phải thực hiện tốt quyền và bổn phận đó.
Giáo dục học sinh tính tự giác rèn luyện bản thân, biết bảo vệ quyền và thực hiện
bổn phận.
B. tài liệu, thiết bị dạy học:
Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 7.
Hiến pháp 1992; Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; Luật hôn nhân gia
đình; Luật dân sự.
C. Hoạt động dạy và học:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ: Lập kế hoạch làm việc cho một tháng?
Giới thiệu bài: Vai trò của trẻ em đói với tơng lai đất nớc.
Dạy bài mới:
Hoạt động1: Tìm hiểu các quyền và bổn phận của trẻ em.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh qua sát hình vẽ ở sách
giáo khoa.
Các tranh đó vẽ gì?
- Em thấy các quyền nào đợc thể hiện
qua các tranh đó?
- Vậy, trẻ em có những quyền chính
nào?
- Giáo viên cho một vài học sinh đọc
ở sách giáo khoa.
Theo em, ngoài các quyền, trẻ em
cần thực hiện những bổn phận nào?

- Để trở thành ngời tốt, có ích cho xã hội.
1
Hoạt động 3: Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, Nhà nớc và Xã hội
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
Theo em, cha mẹ phải có trách
nhiệm gì?
Em thấy cha mẹ em đã làm tròn
trách nhiệm nh thế hay cha?
Nhà nớc và xã hội có trách nhiệm
gì?
ở địa phơng em đã có những hoạt
động gì để bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em?
Giáo viên giới thiệu các quyền của
trẻ em, trách nhiệm của gia đình và xã
hội.
- Bảo vệ, chăm sóc, nuôi dạy, tạo điều
kiện tốt cho con phát triển.
- Học sinh tự bộc lộ.
- Học sinh tự bộc lộ.

- Một số hoạt động: Tổ chức vui chơi vào
các ngày lễ. tiêm phòng theo định kỳ, tổ
chức sinh hoạt hè
* Nội dung bài học: SGK
Hoạt động 3: Hớng dẫn làm bài tập.
a. Giáo viên cho học sinh đánh dấu trắc nghiệm các câu: 1; 2; 4; 6.
b. Học sinh tự làm.
d. Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm.
Hoạt động 4: Hớng dẫn học bài ở nhà

Theo em hiện tợng lũ lụt ở Lai Châu
và Đắc Lắc nêu ra ở phần sự kiện, là do
những nguyên nhân nào?
- Vậy, rừng có tác dụng gì đối với đời
sống?
- Giáo viên cho một vài học sinh đọc
ở Sách giáo khoa.
Theo em, ngoài các quyền, trẻ em
cần thực hiện những bổn phận nào?
-
Hoạt động 2: Tìm hiểu vì sao cần thực hiện tốt các quyền và bổn phận.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh đọc truyện đọc: Một
tuổi thơ bất hạnh
Em hãy phân tích nguyên nhân
phạm tội của Thái?
Em thấy Thái đã không đợc hởng
những quyền gì so với các bạn cùng
trang lứa?
Theo em, Thái phải làm gì để trở
thành ngời tốt?
Vậy, vì sao cần thực hiện tốt các
quyền và bổn phận?
- Do thiếu sự quan tâm, giúp đỡ của ngời
lớn, không đợc đi học, lang thanh đây đó.
- Quyền đợc chăm sóc.
- Quyền đợc giúp đỡ.
- Học sinh tự bộc lộ.
- Để trở thành ngời tốt, có ích cho xã hội.
Hoạt động 3: Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, Nhà nớc và xã hội

phi vật thể.
Hiểu đợc ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá, những quy định của pháp luật về
sử dụng và bảo vệ các di sản văn hoá.
Bồi dỡng cho học sinh có ý thức giữ gìn, xây dựng, tôn tạo các di sản văn hoá
B.tài liệu, thiết bị dạy học:
Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 7.
Một số tranh ảnh, tài liệu, thông tin, sự kiện về di sản văn hoá.
C.Hoạt động dạy và học:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ: - Nêu tầm quan trọng của tài nguyên thiên nhiên và môi trờng?

- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trờng và tài nguyên thiên thiên?
Giới thiệu bài: Giới thiệu một số di sản văn hoá .
Dạy bài mới:
Hoạt động1:
(I) Khái niệm
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh quan sát các hình ảnh
ở sách giáo khoa .
Em hãy nhận xét đặc điểm và phân
loại các bức ảnh trên?
- - Tranh 1: Di tích Mỹ Sơn- một công
trình kiến trúc văn hoá thể hiện t tởng,
quan điểm kiến trúc của cha ông.
4
Vậy em hiểu nh thế nào là di sản
văn hoá?
- Kể tên một số di sản văn hoá mà em
biết?
- Có những loại di sản văn hoá nào?

- Su tầm tranh ảnh các di sản văn hoá.
- Chuẩn bị bài tập ở sách giáo khoa .

5
Tiết: 25 ( Bài 15) Ngày / /200
Bảo vệ di sản văn hoá

A Mục tiêu bài dạy: Giúp học sinh:
Hiểu khái niệm di sản văn hoá bao gồm:di sản văn hoá vật thể và di sản văn hoá
phi vật thể.
Hiểu đợc ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá, những quy định của pháp luật về
sử dụng và bảo vệ các di sản văn hoá.
Bồi dỡng cho học sinh có ý thức giữ gìn, xây dựng, tôn tạo các di sản văn hoá
B.tài liệu, thiết bị dạy học:
Sách giáo khoa, sách giáo viên GDCD 7.
Một số tranh ảnh, tài liệu, thông tin, sự kiện về di sản văn hoá.
C.Hoạt động dạy và học:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ:
- Nêu khái niệm về di sản văn hoá?
- ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hoá?
Giới thiệu bài: Giới thiệu một số di sản văn hoá .
Dạy bài mới:
Hoạt động1:
(IIIINhững qui định của pháp luật về bảo vệ di sản văn hoá:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giáo viên giới thiệu (Sách giáo khoa)
.
Em hãy cho biết vì sao nhà nớc lại
có những quy định đó?


7
8